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认知行为治疗被引量：4: 2007年; 简要回顾认知行为治疗的起源及国内的发展情况。认知行为治疗作为当今心理治疗的新主流是有科学依据的,它是认知和行为治疗的有机结合,在注重行为治疗的同时,认为大脑中的非理性思维是导致行为和情绪障碍的关键,认知行为治疗的目的在于纠正行为和转变非理性思维。; 李丹; 关键词：心理治疗

认知行为治疗被引量：8: 2004年; 毕希名徐以琳毕玉; 关键词：认知行为治疗认知心理学影响因素

认知行为治疗被引量：77: 2002年; 简要的回顾了认知行为治疗的起源和发展。认知行为治疗作为当今心理治疗的新主流是有科学依据的,它是认知和行为治疗的有机结合,在注重行为治疗的同时,认为大脑这个“黑盒子”里的非理性思维是导致行为和情绪障碍的关键,认知行为治疗的目的在于纠正行为和转变非理性思维。; 刘哲宁姚树桥; 关键词：认知行为治疗心理治疗

优势认知行为治疗对青少年抑郁障碍患者的病耻感、心理韧性及主观幸福感的影响: 2025年; 目的:探究优势认知行为治疗对青少年抑郁障碍患者的病耻感、心理韧性及主观幸福感的影响。方法:将2021年8月—2022年12月盐城市第四人民医院的85例青少年抑郁障碍患者根据随机数字表法分为对照组42例和观察组43例。对照组采用舍曲林进行治疗,观察组则在对照组的基础上进行优势认知行为治疗。比较两组的治疗总有效率、治疗前后的17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、病耻感[精神疾病病耻感量表(SSMI-C)]、心理韧性[心理韧性量表(CD-RISC)]及主观幸福感[总体幸福感量表(GWB)]评分。结果:观察组治疗总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),治疗前两组的HAMD-17评分、SSMI-C、CD-RISC及GWB各项评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05),治疗4周及12周后观察组的HAMD-17评分及SSMI-C各项评分均显著低于对照组,CD-RISC及GWB各项评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:优势认知行为治疗可有效控制青少年抑郁障碍患者的抑郁状态,且可显著改善患者的病耻感、心理韧性及主观幸福感,在青少年抑郁障碍患者中的应用价值较高。; 刘冬艾荣昌宋爽乐守江; 关键词：青少年抑郁障碍病耻感心理韧性主观幸福感

慢性失眠障碍合并焦虑/抑郁患者强化失眠认知行为治疗的随机对照研究: 2025年; 目的比较常规失眠认知行为治疗(cognitive behavioral therapy for insomnia,CBT-I)与强化失眠认知行为治疗(enhanced cognitive behavioral therapy for insomnia,CBT-I Plus)对慢性失眠障碍合并焦虑/抑郁症状患者的干预效果的差异。方法前瞻性收集2020年7月至2023年8月在上海市精神卫生中心睡眠障碍门诊就诊的148例慢性失眠障碍伴焦虑/抑郁症状患者的临床资料。其中男56例,女92例,年龄18~65(35.08±10.30)岁。按照随机数字表将被试者按照1∶2的比例随机分配至常规CBT-I组(54例)和CBT-I Plus组(94例),CBT-I Plus组在CBT-I的基础上增加对焦虑症状/抑郁症状的治疗内容。治疗时间共8周,分别在治疗开始前、治疗开始后第2周、第4周及第8周采用17项汉密尔顿抑郁量表(17-item Hamilton Depression Rating Scale,HAMD_(17))评估患者的抑郁程度,汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)评估患者的焦虑程度,匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)评估患者的睡眠质量。采用配对样本t检验分别比较2组患者治疗前后各项指标分数的差异,采用重复测量方差分析比较2组治疗效果差异,采用协方差分析处理偏倚变量的影响。结果(1)CBT-I组在治疗后PSQI、HAMD_(17)、HAMA的总分显著低于基线总分[(14.15±2.54)分比(7.50±3.35)分,t=13.25;(14.70±4.09)分比(7.40±4.61)分,t=9.33;(14.94±4.11)分比(5.56±3.67)分,t=12.38],CBT-I Plus组在治疗后PSQI、HAMD_(17)、HAMA的总分低于基线总分[(14.87±3.01)分比(7.19±3.86)分,t=18.75;(16.84±3.91)分比(6.84±4.79)分,t=17.42;(15.57±3.93)分比(6.10±4.57)分,t=18.39],差异均有统计学意义(均P<0.001)。(2)在控制药物使用情况和HAMD_(17)基线分数后,PSQI、HAMD_(17)、HAMA分数变化的组间差异均未达到统计学意义(P>0.05)。(3)PSQI的日间功能障碍因子分的时间与组别交互作用显著(F=4.87,P<0.01)。结论CBT-I Plus对慢性失眠障碍合并焦虑/抑郁症状患者的睡眠状; 罗鑫李静茹卢静芳葛方梅张洁张晶孙莞绮赵文清师彬彬苑成梅; 关键词：焦虑抑郁认知疗法失眠

认知行为治疗模式下严重不良行为未成年人的个案干预研究: 2025年; 未成年人违法犯罪问题日趋严重,受到社会越来越多的关注。事实上,未成年一般实施犯罪前具有严重不良行为所占的比例较大。在认知行为理论看来,个体的行为受到认知因素的影响,这意味着认知偏差是影响并导致严重不良行为产生的重要因素。因此,纠正这一群体的认知偏差、改善严重不良行为就需要在认知行为层面进行矫治教育。研究发现,受到场域封闭的影响,认知行为治疗模式的部分功能受到限制,如行为类的服务只能限制在监控范围内,难以营造理想的环境以实现矫治增能。; 冯小会傅豪; 关键词：个案工作

团体认知行为治疗应用联合重复经颅磁刺激在孤独症谱系障碍患者中的应用: 2025年; 目的探讨团体认知行为治疗联合重复经颅磁刺激在孤独症谱系障碍患者(Autism Spectrum Disorders,ASD)中的应用。方法选择2021年7月—2023年7月于枣庄市峄城区中医院治疗ASD患者80例作为研究对象,采取随机数表法分为对照组和观察组各40例,对照组采取常规干预,观察组采取团体认知行为治疗联合重复经颅磁刺激(Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation,rTMS),比较两组患者的盖塞尔发育量表(Gesell量表)、孤独症疗效评估量表(Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC)、孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)评分。结果干预后,观察组Gesell量表高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组ATEC评分低于对照组(P<0.05);干预后,观察组ABC评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体认知行为治疗联合重复经颅磁刺激能够改善患者的临床症状,提高临床干预效果,具有一定临床意义。; 赵芹张喆; 关键词：重复经颅磁刺激孤独症谱系障碍

认知行为治疗联合家庭干预对强迫症的疗效研究被引量：2: 2024年; 目的探讨联合家庭干预的认知行为治疗(cognitive behavioral therapy,CBT)对强迫症的疗效。方法选择2021年6月至2022年6月在厦门市仙岳医院门诊就诊的强迫症患者28例,采用随机数字表法分为干预组(n=13)和对照组(n=15)。干预组和对照组均进行常规药物治疗,在此基础上,干预组实行CBT联合家庭干预治疗,对照组仅针对患者进行CBT治疗。分别在基线、干预结束后、结束后1个月和3个月,采用耶鲁-布朗强迫症状量表(Yale-Brown obsessive compulsive scale,Y-BOCS)评估患者的症状严重程度,席汉氏残疾量表(Sheehan disability scale,SDS)评估患者的功能损害情况,强迫症家庭顺应行为量表调查员评定版(family accommodation scale for OCD interviewer-rated,FAS-IR)评估家属的家庭顺应行为发生情况。以Y-BOCS量表、SDS量表和FAS-IR量表分数在每个观察时间点上的分数变化为结局指标。使用SPSS 25.0软件,对数据进行t检验、χ^(2)检验、重复测量方差分析。结果(1)干预组和对照组干预前后Y-BOCS评分时间与分组交互效应显著(F=4.748,P<0.05)。简单效应检验结果显示,干预组干预结束后1个月Y-BOCS评分[(20.63±5.23)分]低于基线期[(27.23±5.12)分]和干预结束后[(24.85±5.94)分](均P<0.05),干预结束后3个月Y-BOCS评分[(16.85±4.62)分]低于基线期、干预结束后和干预结束后1个月(均P<0.05);对照组干预结束后3个月Y-BOCS评分[(20.93±7.51)分]低于基线期[(25.93±4.68)分]、干预结束后[(25.53±6.57)分](均P<0.05)。(2)干预组和对照组干预前后SDS评分时间与分组交互效应显著(F=54.88,P<0.01)。简单效应检验结果显示,干预组干预结束后SDS评分低于基线期(P<0.05),干预结束后1个月SDS评分低于基线期和干预结束后(均P<0.05),干预结束后3个月SDS评分低于基线期、干预结束后和干预结束后1个月(均P<0.05);干预结束后3个月干预组的SDS评分水平低于对照组(P<0.05)。(3)干预组和对照�; 陈莹聂小伟丁丽君; 关键词：强迫症家庭干预认知行为治疗疗效

体现认知行为治疗中认知与情绪相互影响的成语: 2024年; 背景认知行为治疗(CBT)是被广泛应用的、具有实证研究支持的一种心理治疗方法。近年来与文化有关的CBT本土化受到了越来越多中国学者的重视。但尚缺少系统性地以成语为素材进行的CBT本土化研究。目的探讨是否存在能体现CBT两大核心治疗元素(认知和情绪)间相互影响的成语,并作为CBT治疗工具在大学生中进行实践,为CBT的本土化提供参考。方法以商务印书馆出版的《新华成语词典》(第2版)为工具,采用三轮人工筛选法,筛选出能体现CBT中认知与情绪相互影响的成语。以筛选出的成语为基础,编制对成语理解程度的调查问卷。于2022年8月—10月,在不同专业和高校的大学生中进行分层抽样,通过问卷星平台进行调查,获得有效问卷815份。通过统计大学生对每个成语的了解情况,确定在大学生中可作为CBT治疗工具的成语。结果《新华成语词典》(第2版)中,体现认知影响情绪的成语有13个,体现情绪影响认知的成语有5个。12个成语可以作为CBT治疗工具,其中认知影响情绪的成语有8个,情绪影响认知的成语有4个。结论可能存在着能体现CBT两大核心治疗元素(认知和情绪)间相互影响的成语,并可尝试在大学生群体中将成语作为CBT的治疗工具。; 许敬仁杨华林晨辰柳娜马辉裴涛胡鸣宇张宁; 关键词：认知行为治疗本土化成语情绪

短程团体认知行为治疗联合计算机化认知行为治疗对青少年抑郁的改善作用: 2024年; 目的探讨短程团体认知行为治疗(Group Cognitive Behavioral Therapy,GCBT)对青少年抑郁症患者的疗效,观察短程GCBT和计算机化认知行为治疗(Computerized Cognitive Behavioral Therapy,CCBT)联合对青少年抑郁治疗疗效。方法随机选取2022年8月—2023年8月福建省福州神经精神病防治院精神科门诊及医学心理咨询中心门诊收治的90例青少年抑郁症患者为研究对象,通过随机数表法分为CCBT组(n=30,因未完成5次治疗脱落19例,最终11例)、GCBT组(n=30,因未完成5次团体治疗脱落3例,最终27例)及CCBT+GCBT组(n=30)。在服用抗抑郁药物基础上,CCBT组合并5周的CCBT,GCBT组合并5周的GCBT,CCBT+GCBT组合并5周的GCBT及CCBT。治疗频率均为1次/周。比较3组治疗前、后汉密尔顿抑郁量表(24 Items Hamilton Depression Scale,HAMD-24)评分及减分率,中学生心理健康量表(Mental Health Scale for Middle School Students,MSSMHS)总均分及各因子分。结果5周治疗后,3组HAMD-24评分[CCBT组16(9,18)分、GCBT组18(13,21)分、CCBT+GCBT组13.5(8,20.25)分]均有明显下降,差异有统计学意义(Z=-2.847、-4.545、-4.784,P均<0.05)。3组HAMD减分率比较,差异无统计学意义(P=0.069)。CCBT+GCBT组MSSMHS总均分及强迫、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、情绪不平衡及心理不平衡等因子分与治疗前比较,差异有统计学意义(P均<0.05);GCBT组MSSMHS总均分及强迫、敌对、抑郁及情绪不平衡等因子分与治疗前比较,差异有统计学意义(P均<0.05)。CCBT+GCBT组MSSMHS人际关系敏感及心理不平衡因子分较GCBT组明显改善,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论短程CCBT及GCBT等治疗能有效改善青少年患者的抑郁症状,且CCBT与GCBT联合治疗疗效更优于单纯GCBT,且能有效降低CCBT高脱失率。; 林涌超郑名瀛邹晔峰向美玲郑海林; 关键词：青少年抑郁症

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