搜索到129篇“ 认知弹性理论“的相关文章
- 基于认知弹性理论的多维教学情境脉络设计
- 2024年
- 生物学存在大量结构不良领域的知识,其学习伴随复杂概念的动态生成,强调从不同角度学习同类知识的认知弹性理论适用于生物学教学。具体到某一主题的教学设计,可依据教学内容顺序和学习者认知顺序在不同时间、采用不同的案例设计多维度的教学情境脉络,进而帮助学习者围绕中心概念构建复杂概念体系。
- 吴开其张晋崔鸿
- 关键词：认知弹性理论免疫调节
- 智慧教学“知识过载”的积极理解——基于认知弹性理论的视角
- 2024年
- 智慧教学作为智慧教育的具体教学形态,其“知识过载”状况一直备受传统教学观念的束缚。究其原因,传统观念往往认为智慧教学“知识过载”是由于智慧教学课程目标偏离、教师信息技术应用不当、学习者缺乏知识整合能力等问题造成的。然而,从认知弹性理论的视角发现,智慧教学“知识过载”恰恰是多元认知表征的机遇、认知情境创设的依托和学习者弹性认知的契机。智慧教学应超越知识本身,更多地关注学习者深度认知的发展。通过增强多元表征意识、创设认知情境、提升元认知策略等路径促进智慧教学中的知识建构,以认知弹性发展推动智慧教学的智慧生成,提高智慧教学的教学质量。
- 魏丹丹徐海燕
- 关键词：智慧教学认知情境
- 基于认知弹性理论在体育院校田径普修课背越式跳高教学中的应用研究
- 朱钢峰
- 认知弹性理论对中学数学教学的启示被引量：1
- 2023年
- 认知弹性理论是建构主义理论的一个分支。该理论认为:学习过程是由结构良好知识领域向结构不良知识领域的进阶,认知弹性超文本更加有助于个体对复杂性问题的理解与掌握;采用随机通达教学,在不同时间、不同情境脉络、不同角度、不同目的下重新访问同样的学习材料,可以有效促进结构不良知识的学习。其对中学数学教学的启示有:采用多种策略完善学生的CPFS结构,在多种背景下重新访问学习材料,加强结构不良问题训练。
- 徐时芳喻平
- 关键词：中学数学认知弹性理论CPFS结构随机通达教学结构不良问题
- 基于认知弹性理论的高中人文地理教学研究被引量：1
- 2023年
- 在“素养本位”的影响下,高中人文地理课程呈现出“既不易学也不易教”的特点。究其原因,是高中人文地理中的非良构知识和问题较多。文章以认知弹性理论为基础,分析了认知弹性理论在高中人文地理教学中的意义,探索了认知弹性理论在高中人文地理教学中的应用,提出了高中人文地理教学策略。
- 翟自然吕宜平
- 关键词：认知弹性理论教学策略
- 基于认知弹性理论的初中数学作业分层设计研究
- 随着“双减”政策的提出和实施,数学分层作业作为一种有效的个性化学习方式发挥了其重要价值。但由于目前教师对“双减”政策的解读偏差及自身分层作业设计水平的限制,数学分层作业往往“流于形式”,难以发挥“减负提质”的效果;关于数...
- 宁香玉
- 关键词：认知弹性理论
- 基于认知弹性理论的"原子结构"深度学习教学研究
- 2023年
- 加拿大著名学者迈克尔·富兰认为深度学习能重构学习过程,驱动知识的创造和目的性应用[1]17.美国惠利基金会认为深度学习是学生为敏锐理解学科内容并将知识用于解决课堂和工作中的问题而必须掌握的一系列素养[1]19.美国国家研究委员会认为深度学习是为迁移而学习的过程[1]19.深度学习的学习目标指向知识的完整度、理解度和迁移度.
- 吴惠芳
- 关键词：认知弹性理论原子结构教学研究
- 基于认知弹性理论的高中化学教学设计研究
- 随着教育改革的不断推进,将认知弹性理论应用于教学设计已经成为提升教学效率的主要方式,教师在教学设计中,基于认知弹性理论的理念,注重理论与实践结合教学,将学生转变为学习主体,并结合不同学生学习能力,应用分层教学,实现因材施...
- 陈卫强
- 关键词：认知弹性理论教学设计
- 基于认知弹性理论的课程思政实践反思与改进路径
- 2023年
- 随着我国高校课程思政改革不断推进,专业教师能否胜任课程思政教学问题日益突出。运用认知弹性理论研究发现,对教学内容与教学材料现实性和复杂性体现不足,对教学案例自身弹性认识不足,对案例与概念多维交叉设计不足和教学方法单一是造成这些现象的主要原因。区分教学内容性质,凸显专业知识弹性;改进课程思政教学方法,加大专业实践领域课程思政实施力度和丰富课程思政评价维度是改进课程思政教学有效途径。
- 李莉刘聪聪
- 关键词：认知弹性理论案例教学
相关作者
- 曹贤中
- 作品数：16被引量：106H指数：5
- 供职机构：黄冈师范学院教育科学与技术学院
- 研究主题：认知弹性理论 教学设计 教学设计模式 学习适应问题 干预策略
- 李明振
- 作品数：38被引量：303H指数：14
- 供职机构：南京大学哲学系
- 研究主题：数学建模 高师院校 认知弹性理论 教学方法 高中数学建模
- 宋乃庆
- 作品数：330被引量：4,181H指数：36
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：基础教育 义务教育 小学数学 数学教育 小学生
- 何仁生
- 作品数：56被引量：178H指数：7
- 供职机构：湖南大学物理与微电子科学学院
- 研究主题：物理实验教学 迁移 大学物理 物理实验 大学物理实验
- 郑忠梅
- 作品数：47被引量：282H指数：10
- 供职机构：河海大学
- 研究主题：文化视野 教育技术 思想政治教育研究 教育技术学专业 文化
