搜索到3558篇“ 计算课“的相关文章
- 基于“1+X”证书制度的计算机网络技术专业云计算课证融通实施路径研究
- 2025年
- 在新职教政策制度下,为高质量培养高职院校的计算机网络技术专业人才,文章在“1+X”证书制度下以“云计算技术”课程为核心,以计算机网络技术人才培养为目标,以云计算技术为载体,以计算机网络技术专业学生为对象,展开课证融通实施路径研究,为高职院校计算机网络技术人才的培养提供相关的理论基础和实践经验。
- 周少珂夏义苗任立锋
- 关键词：计算机网络技术
- 用算法引问 探教学新路——以两节典型计算课的教学设计为例被引量：1
- 2024年
- 在小学数学中,计算的内容比重是最高的,因此计算课是教师最为熟悉、最有体验的一类课。计算课的基本目标是“理解算理、掌握算法”,能力素养目标是“发展运算能力、推理意识等”。在实际教学中,教师一般都是通过如下的教学路径来达成上述目标。
- 顾志能
- 关键词：教学路径小学数学计算课理解算理教学设计实际教学
- 计算课,我们这样教学——特级教师张齐华“小数乘整数”教学片段赏析
- 2024年
- 为了体现学生是学习主体的理念,文章以特级教师张齐华“小数乘整数”教学片段为例进行阐述:通过明确学习要求,课前学会自学;开展小组学习,组内探究新知;全班交流质疑,共同解决问题;双重检测活动,提质量增能力。
- 林玲
- 关键词：小数乘整数社会化学习
- 低年级计算课教学中理与法的“碰撞”
- 2023年
- 计算教学是小学数学的重要组成部分,它是算法和算理双管齐下的教学,在这个过程中教师可以借助小棒和计数器对学生进行算理的渗透,也可以运用数的组成直接展开计算过程.通过摆一摆、拨一拨、想一想,学生能更清楚、更深刻地明白算理、掌握算法.有了算理的支撑,学生才能对算法掌握得更透彻.
- 吴莉
- 关键词：算理
- 基于网络平台下小学数学计算课教学初探——以《四则混合运算》为例
- 信息技术应用于教学实践的目的就是为了更好的辅助教师教学,让学生更容易基于形象认知去进行学习探索,或者说教学信息化改革的目的就是为了普遍性提高教师教学能力和学生理解能力。基于信息化网络平台,小学数学教学可以突破传统的"口述...
- 池立群
- 关键词：网络平台小学数学计算课
- 计算课不能只会“算”
- 2023年
- 让学生在相对枯燥的计算课中保持旺盛的学习兴趣,拥有可持续学习的能力,这需要教师潜心研究,以学定教,整体把握数与运算的教学内容,找准运算技能与核心素养发展之间的关联,注重教学内容的结构化,从整体性去思考科学的教学方式,用大单元设计落实运算能力培养。本文以人教版小学数学四年级上册“三位数乘以两位数”教学内容为例,进行阐述。
- 徐元英
- 关键词：主题设计情境创设
- 基于如何在计算教学中优化多元表征学习的教学设计——《讲讲算算(二)》、 《两位数加两位数 竖式计算》两节计算课为例
- 2022年
- 根据信息加工的观点,信息在头脑中的呈现方式叫做表征,同一事物,其表征的方式不同,对它的加工也不相同,因此会出现多元表征的学习。本文主要介绍教师如何在线上计算教学中优化多元表征学习,分别从以下三个方面入手:优化多元表征,搭建思维结构的联结;融合多种资源,创设有效互动的在线课堂;练习贴合时事情境,重视生活中解决问题。
- 曹雪
- 关键词：在线课堂计算教学思维建构
- 一堂扣人心弦的计算课--“分数除法”教学与反思
- 2022年
- 一名六年级学生课后问了这样一个问题:10/27÷5/9=10÷5/27÷9=2/3,这样计算对吗?分数除法可以这样算吗?笔者第一次遇到这种问题,不敢轻易回答,但意识到这是一个好问题。于是,我们带领学生围绕这种算法展开研究。研究过程一波三折,结论一次又一次地反转,研究一次比一次深入,形成如下这堂扣人心弦的计算课。
- 易虹辉张浩
- 关键词：计算课一波三折六年级学生扣人心弦
- 多策并举,让计算课“妙趣横生”
- 2022年
- 计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于数学教学的始终。笔者基于理论研究并结合自身工作经验,提出了增强数学计算课堂趣味性的有效路径,即创设情境、自主探索、明确算理、优化练习。
- 成素华
- 关键词：计算教学教学策略
- 四个策略促计算课减负提质——“两、三位数乘一位数(不进位)的笔算”教学实录与评析被引量：1
- 2022年
- 【课前思考】本节课是北师大版教材三年级上册“乘法”单元第一课时的内容,主要是学习两、三位数乘一位数(不进位)的竖式计算,难点是如何理解竖式乘法运算每一步的含义。这是学生第一次学习乘法的竖式计算,与前面学习的加减法的竖式不同,不是相同数位上的数相乘,而是要用一位数分别去乘另一个乘数的每一位,再把相乘所得的积相加。这个过程对第一次接触乘法竖式的学生来说是比较抽象的,尤其是乘法竖式中每一步计算的实际意义不太容易理解。
- 丁玉华程创亮
- 关键词：竖式减负提质计算课教学实录北师大版教材
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- 周海斌
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