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- 基于OBE的计算机公共基础课程教学改革
- 2025年
- 国家相关教育部门明确提出,教育强国是实现中华民族复兴的关键所在,院校的发展代表着我国的发展潜能、发展水平,从多个方面、多个角度提高教学育人的整体质量水平,培养出更多社会、企业真正需要的技能型、素质型优秀人才,必须提高站位,充分考虑到未来发展的现实需求及主流趋势,对现行的教学模式进行改革与创新,最大程度激发学生主观能动性,达到因材施教的良好效果,从而建设出一流专业学科。由此可见,建设一流学科专业是未来很长一段时间内院校的主要目标任务。在这样的背景下,OBE教学理念受到了大众的广泛关注和认可,其强调的是学生的学习成果,有针对性的将成果转化为思维能力、创新能力、创新意识、实践水平等等。结合学生的发展需求、个性特征,采用科学合理的教学方法、教学策略,从而切实提高整体学习效果。不管是教师还是学生,不管是课堂教学还是第二课堂,都应当紧密围绕学习成果,以达到既定教学目标任务为核心要求。基于此,文章首先深入分析了现阶段计算机公共基础课程教学面临的突出问题,在此基础上提出了一系列基于OBE的计算机公共基础课程教学改革的策略措施。
- 张翼
- 关键词：计算机公共基础课程教学改革
- 依托红色资源提升高职计算机公共基础课程思政教学质量探讨
- 2025年
- 从红色资源的内涵和“立德树人”育人的要求出发,结合南通地方红色资源的特点及其融入高职计算机公共基础课程的主要方式,探讨南通地方红色资源融入高职计算机公共基础课程思政的主要优势,并经过具体的教学实施证明:精选南通地方红色资源融入高职计算机公共基础课程思政教学,不仅可行有效,也有利于提高教学质量。
- 邓满英
- 关键词：红色资源立德树人
- 高职计算机公共基础课程思政教学探讨
- 2025年
- 在大思政教育环境下,从目前高职计算机公共基础课程思政相关文献研究现状和课程思政实现“三全育人”的要求出发,结合高职计算机公共基础课程特色和学生专业与个性发展差异需求,探究课程思政落实立德树人的主要具体实施路径和必须拥有最基本的课程思政教学原则。
- 邓满英
- 关键词：三全育人
- “红船精神”融入计算机公共基础课程教学改革探究
- 2024年
- 计算机公共基础课程存在学生上课反应差异大、操作“一看就会,一做就废”等问题有待改进。“红船精神”构建的课程思政,融入计算机公共基础课程中。对教学现状进行了分析,以思政目标为导向设计教学活动,通过BOPPPS教学法、线上线下混合教学、案例教学、翻转课堂等教学法,引发学生思考,将课程思政内容融入教学全过程。以《Access数据库系统》课程为例,展开了教学改革和实践。
- 方玫骆洪波顾国松
- 关键词：红船精神计算机公共基础课程
- 计算机公共基础课程中过程性学习评价的应用研究
- 2024年
- 在公共计算机基础课程中设计了“以作业展开学习脉络,评价贯穿教学过程”的过程性学习评价方法,学生采用等级打分加评语进行作业互评,提高了评价效率。设计了“知识-行为-态度”的过程性学习评价模型。利用机器学习和可视化分析技术实现过程性学习评价的数据分析、预测、评价结果可视化,促进学生自我导向学习,并辅助教师及时预警和决策,实时监控学情。
- 战锐
- 关键词：计算机公共基础课程过程性学习互评可视化
- 职校计算机公共基础课程教学改革浅探
- 2024年
- 随着数字化技术的广泛应用,计算机基础课程已成为许多中职院校的公共基础课通识类必修课,其作为中职院校各专业课程体系的重要组成部分,承担着培养中等职业学校专业技术人才人文素质的重任。但是,当前中职院校学生存在对计算机基础课不够重视、学习现状堪忧的情况。为了改变这种状况,中职院校必须改革中职院校计算机公共基础课程。基于此,本文分析了中职学生学习计算机基础课的现状,并以机电专业开展计算机课的过程为实例,通过将思政元素融入计算机基础教学中,以及在计算机基础课程与机电专业的其他课程之间建立紧密联系,对丰富该课程改革方法进行了有益地探索,为提高计算机基础课堂教学质量提供了新思路。
- 覃述
- 关键词：中职院校计算机公共基础课教学改革
- 高校计算机公共基础课程思政的实践与探索
- 2024年
- 计算机公共基础课程思政的实践与探索,是以“以史为鉴、开创未来”为思政主线,在计算机发展史章节中埋下了一条思政教学逻辑线,通过回顾中国算盘,讲述中国计算机曾经的辉煌,通过梳理新中国计算机的发展彰显中国速度,最后通过介绍中国量子“九章”计算机宣告中国计算机的伟大复兴,相比于现有思政元素,本次思政逻辑线的加入更能激发学生的民族自豪感和认同感,同时也让学生明确新一代年轻人所肩负的历史使命。
- 舒畅
- 关键词：大学计算机基础
- 关于医学院计算机公共基础课程教学改革的路径探寻被引量：1
- 2024年
- 随着信息时代的到来,医学院对信息技术素质教育的重视程度日益提高,对学生的计算机应用需求也日益增加,许多医学院都把计算机公共基础课程纳入教学内容之中。计算机是学院的一门公共基础课,对提高医学生的计算机应用能力、获取信息能力具有重要意义。目前,各医学院在计算机公共基础教育上已经投入大量的人力和物力,但是在教学方式和课程体系构建等方面并不完善。本文首先简要分析了医学院计算机公共基础课程教学改革的基本原则,接着分析了医学院计算机公共基础课程教学中存在的问题,从多个方面阐述医学院计算机公共基础课程教学改革的路径,以此来供相关人士参考。
- 伊力亚斯·阿卜杜艾尼哈尼祖拉木·买买提
- 关键词：计算机公共基础课程教学改革
- 基于混合式教学的计算机公共基础课程“金课”建设研究
- 2023年
- 线上线下混合式教学相对传统教学有很多优势,已经成为当前课程教学改革的主流方式。课程是人才培养的核心要素,在国家“双一流”建设背景下,各高校必须大力做好课程建设,要“打造金课,淘汰水课”。文章总结了基于混合式教学的“金课”必须具备的五个特征,分析了在部分高校的计算机公共基础课程教学现状中不符合“金课”建设要求的问题,以长春大学旅游学院为例,提出了基于混合式教学的计算机公共基础课程“金课”建设的具体实施路径,通过构建“1+X”分层次的课程体系、改善实践教学环境、提升教师教学能力、精选课程内容、做好课程资源建设、提炼课程核心素养、有效融入课程思政、做好混合式教学设计与实施、构建多元化的课程评价体系,全方位地保障“金课”建设质量,从而提高课程教学质量以及人才培养质量。
- 崔天明李芬田
- 关键词：混合式教学计算机基础
- 课程思政理念下高职院校计算机公共基础课程教学改革研究
- 2023年
- 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,要把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。作为高职院校的必修课程,计算机公共基础课程恩政融合具有其特殊性与必要性。文章从课程思政理念与计算机公共基础课程教学的融合意义着手,分析了当前计算机基础课程的教学现状,探讨了当前形势下计算机公共基础课程融入的思政元素,并提出教学改革建设的策略。
- 杨海涛马玲
- 关键词：计算机基础课程教学改革
