搜索到1138篇“ 解决化学问题“的相关文章
- 游戏思维解决化学问题
- 2024年
- 习题教学是化学教学的重要组成部分,习题讲解既要科学严谨又要轻松活泼,在指导学生掌握解题方法同时发展学生思维能力水平.笔者尝试用游戏思维分析解决化学问题,使学生上习题课时心情上放松快乐,科学上通俗易懂,思维活跃触类旁通,在实际习题教学中效果明显.
- 曹茂祥
- 关键词：连连看化学解题
- 四重表征对高中生解决化学问题能力的影响被引量：1
- 2023年
- 一、化学问题解决与四重表征的内涵单纯以知识传授为主的教学已经无法满足学生全面发展的需要,信息时代学生获取信息更为便捷,而其学习过程就是把所获得的知识转换为解决问题的能力.学生具备问题解决能力比拥有知识更重要.各个国家就此均颁布了旨在培养学生创新能力和问题解决能力的纲领性文件.如《普通高中化学课程标准(2017年版)》中明确提出学生应该具备发现并解决问题的能力,问题解决能力是化学学科核心素养的重要组成部分,其将对学生的生活质量、学习效率以及未来的工作能力产生影响.而化学问题的解决就是学生在化学学习的过程中,能够辨别不同的表征,在不同的表征中进行转化,实现问题解决的思维过程.
- 冯艳妮刘晓红李蓉
- 关键词：问题解决能力思维过程普通高中化学课程标准知识转换解决化学问题
- 基于数学原理解决化学问题的探讨——以2021年全国高考理科综合化学甲卷、乙卷为例
- 2022年
- 中国高考评价体系强调,"具备良好综合素质的学习者能够综合运用科学的思维方法,合理地组织、调动不同学科的相关知识和能力,高质量地应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境,能够触类旁通、举一反三,甚至融会贯通。具体而言,对同一层面的知识、能力、素养能够横向融会贯通,形成完整的知识结构、能力结构网络;对不同层面的知识、能力、素养能够纵向融会贯通,了解必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间是紧密相连、具备内在逻辑联系的整体。
- 陈家宝
- 关键词：触类旁通融会贯通举一反三必备知识
- 由物理公式解决化学问题浅谈学科间联系
- 2021年
- 本文利用库仑力公式来帮助学生理解化学选修3中离子键强弱、金属键强弱、氢键形成及强弱判断等基本概念,以及利用物理和化学基本公式推导物质的量的浓度与质量分数关系公式,让学生认识到学科间的互通性,并由此联想到化学与其他科目之间的联系。
- 许俊生
- 关键词：离子键金属键氢键
- “三步法”在解决化学问题中的应用——基于模型建构法的教学实践探究
- 2021年
- 高中化学学科素养是发展学生核心素养的重要组成部分,是学生具有化学学科特质的关键能力和品格.学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力."证据推理与模型认知"能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架.基于化学认识模型的学习和研究,是一个有序的、有进阶的系统化认识过程,有利于学生形成系统化思维模式."三步法"可用在多个化学问题解决时的不错的建模方式.
- 寿立敏孙海艳
- 关键词：思维框架三步法学科学习
- 引导高中生应用科学方法解决化学问题的研究
- 2019年
- 化学课程与人们的实际生活具有十分紧密的联系.随着课程改革的不断深化,新课标对高中化学教学提出了更高的要求,而且根据核心素养培育的要求,教师在教学中必须提高学生应用化学方法解决问题的能力.基于此,本文就探究高中化学教学中,引导学生应用科学方法解决化学问题的策略,易共享管家式参考.
- 邹士民
- 关键词：解决化学问题高中生高中化学
- 培育数学思维素养解决化学问题
- 2018年
- 高中五大化学学科素养中明确指出学生应具备'证据推理与模型认知'的能力,而数学是人类解决问题的有利工具,在学习数学的过程中培养了学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等素养,教师要在平常的教学中有意识地将化学问题数学化,往往会得到事半功倍的效果。
- 赵云
- 关键词：思维素养化学平衡移动高中化学化学知识
- 情境类型对高中生解决化学问题的影响
- 2017年
- 该研究依据化学问题情境的分类,设计了 3份试卷,并对高二年级的三个平行班学生进行了测试,探查不同问题情 境对高中生解决化学问题的影响.利用口语报告法和访谈法深入剖析高中生解决情境性化学问题的过程.
- 谈婵荷
- 关键词：化学问题解决影响因素
- 应用数列方法解决化学问题的案例分析
- 2017年
- 以化学习题为载体，数列思想为工具，将化学问题抽象成为数学问题，通过构建恰当的数学模型，在化学变量之间建立某种数学关联。提出应引导和鼓励学生把所学数学知识运用在化学问题的解析之中，在解题实践中积累构造数学模型的经验，提高数学工具的应用水平。
- 张援
- 关键词：数学思想方法等比数列中学化学教学
- 采用数形结合,解决化学问题
- 2017年
- 跨学科思想的考查成为近年来高考的热门考点,其中将化学题抽象为数学题的题型把这一考查方式显现得淋漓尽致.在化学计算中常用的数学思想包括分类讨论思想、函数思想、数形结合思想等,其中数形结合思想的应用比较广泛.
- 林高钊
- 关键词：化学问题分类讨论思想学科思想化学计算函数思想
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- 魏建方
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- 供职机构：浙江大学附属中学
- 研究主题：高中化学教学 先行组织者 化学教学 探究教学 课程资源
- 高兰萍
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- 供职机构：包头师范学院化学学院
- 研究主题：建筑装修 污染 装修材料 浅谈建筑 硫氧化物
- 吴克勇
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- 供职机构：哈尔滨师范大学附属中学
- 研究主题：学科 化学教学 教育 化学学科 教师
