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教育数字化转型时期中小学教师角色定位
2024年
教育数字化转型已经成为全球教育发展的必然趋势。教师是培养数字化人才、推动教育数字化改革的支撑。在的时代背景下,教师必须重定位自己的角色,努力成为学生社会属性的培养者、海量知识资源的筛选者、加强德育工作的坚守者、发展思维能力的创者,为教育的数字化转型贡献力量。
宋清文孙明娟
关键词:中小学教师教师角色
乡村振兴背景下基层干部角色定位
2022年
基层领导干部作为国家政策的执行者,直接接触广大人民群众,其能力水平直接关系着乡村振兴战略的实施效果。因此,乡村振兴背景下基层干部角色定位,是顺利实施乡村振兴战略的必然选择。
骆英
关键词:基层干部角色定位
“双减”背景下幼儿教师的教育角色定位
"双减"背景下教育职能从社会培训机构拉回到学校,对教师行业提出了严峻的挑战,家长和社会对一线教师的期待也越来越高,在这样的背景下,幼儿自身的学习能力、学习品质必将成为核心竞争力,教师的角色定位也必然会随之发生相应的变化,...
刘碧霞
关键词:幼儿园教师角色定位
集体主义文化视域下的大学校长角色定位被引量:1
2022年
大学校长角色定位关乎大学治理现代化建设的持续推进。对于大学委托者而言,大学校长可能表现为“代理人”角色,也可能表现为“管家”角色。大学委托者和大学校长之间的关系是双方认知的博弈过程,其结果对双方的行为将产生重大影响。在中国特定的文化内核和制度演变背景下,大学校长更加突出地表现为“管家”角色。信任是大学校长“管家”角色产生的首要条件,也是集体主义文化的核心要素。长期浸润在集体主义文化中的大学校长,更加强调集体利益,其合作主要以加强情感和精神福利来做对大学发展有意义的事为导向。
侯佳
关键词:大学校长代理人
人的转型与幼儿园教师角色定位被引量:1
2021年
人的存在形态与教育活动紧密相关,培养什么样的人不仅决定了教育目的、内容和方法,也影响了教师的角色扮演。服务于技术人训练的学校教育,意在通过系统学科知识的传授而训练个体服务社会的技能,幼儿园教育实际上被排除在学校教育体系之外,沦为了可有可无的准教育部分,而幼儿园教师也成为了无足轻重的准教育工作者。呼应知识经济社会要求的创人培养,使学校教育理念从片面突出知识复制转向文化改造,强调通过创造性人格养成与创思维发展,来实现个体创造力的提升,幼儿园教育成为学校教育的关键期,而幼儿园教师也从准教师转变为关键教育者。
黎平辉邓秀平陈文俊
关键词:技术人教师角色
供给侧改革与大学图书馆馆员角色定位
2021年
供给侧改革的整体思路为大学图书馆馆员开展相关服务提供了的机遇与挑战。文章简述了供给侧改革的内涵,分析了供给侧改革的特征及大学图书馆馆员的角色定位,提出了大学图书馆馆员可从重视读者需求、创信息素养教育服务模式、提升和优化阅读体验、提升自身综合素质等方面实现角色转换。
陈松青
时代背景下教师角色定位
2020年
时代的发展,影响社会的各个层面,教育作为一个培养人才的领域,理应对时代发展做出及时反应,论文试图从教师角色转变与时代要求一致性角度论述教师角色转变的方式与策略。
尹兴圣
关键词:教育科技人工智能角色定位
议题式教学与思政课教师角色定位被引量:4
2020年
2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出,办好思想政治理论课关键在教师,要"让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题"。思想政治课教师队伍水平,直接关系中小学生对社会主义核心价值观的认同和践行,关系社会主义现代化事业建设者和接班人培养目标的实现。在课程改革的背景下,议题式教学为提升学生核心素养提供了的实现路径,但将其真正落实于思想政治课教学实践还存在一些现实困难。
董辉韩宁
关键词:思想政治课教师思想政治理论课思政课教师思想政治课教学角色新定位
线上线下混合式教学模式下高校教师角色定位被引量:12
2020年
线上线下混合式教学模式的研究与推广,使得高校教师角色定位也相应发生了变化。以此为背景,从线上线下混合式教学模式理论的内涵出发,对高校教师角色定位的嬗变进行深入分析和探讨,发现在线上线下混合式教学模式下,高校教师应做学生的引导者和协助者、课堂活动的组织者和合作者以及学生学习过程的监控者和评估者。这应有助于高校教师更好地厘清线上线下混合式教学模式中自身的角色定位,适应的教学要求,以促进我国高等教育教学改革的发展。
王晓静武秀杰
关键词:高校教师角色
同行评议制度中的学术期刊编辑角色定位被引量:6
2020年
同行评议制度为大多数的学术期刊所采纳,然而这个制度对专家的责任只有软性约束,所以在实际运用中存在一些局限。为克服局限,应该倡导学术期刊编辑角色定位。编辑角色定位,旨在改进同行评议制度,其内在是强化编辑的责任担当、倡导编辑对同行评议流程的主导、主张编辑业务能力的拓展。学术共同体和学术期刊应制定和完善相关制度,鼓励编辑实现角色定位,同时编辑自身应当深度融入学术共同体,以编辑学者化为目标,着重审稿能力的培养。
陈未鹏
关键词:同行评议编辑角色

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廖魁星
作品数:15被引量:21H指数:3
供职机构:中共攀枝花市委党校
研究主题:政府角色 服务型政府 角色新定位 土地征收 政府行为
郝明宇
作品数:13被引量:46H指数:4
供职机构:东北师范大学
研究主题:大学生 培养教育 社会主义核心价值体系 党性修养 教育
王慧珍
作品数:4被引量:4H指数:1
供职机构:西华师范大学政法学院
研究主题:战略性贸易政策 和谐社会 公平价值 主权观 贫富差距
史姚顺
作品数:3被引量:4H指数:2
供职机构:中共江苏省委党校
研究主题:公共服务 公平 公共服务供给 角色新定位 角色
宁海峰
作品数:5被引量:36H指数:3
供职机构:上海大学图书情报档案系
研究主题:国外高校 素养教育 图书馆战略规划 特点及启示 馆员