搜索到551篇“ 舞蹈编导教学“的相关文章
- 舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养被引量：1
- 2024年
- 舞蹈形象思维可以帮助学生更好地理解舞蹈作品的内涵和风格,提高学生的创作和表演能力。因此,在舞蹈编导教学中,培养学生的舞蹈形象思维非常重要。在教学中,教师可以通过引导学生观察、分析和感受舞蹈作品,来鼓励他们从不同角度进行思考和探索,从而培养他们的观察力、想象力和创造力。同时,教师还可以采用多样化的教学方法,如演示、讨论、小组合作等,培养学生的舞蹈形象思维。通过系统化的训练和实践,学生能够逐渐形成对舞蹈作品的深入思考和独特见解,提高自身的舞蹈表达能力和艺术创新水平。
- 吕静静
- 关键词：舞蹈编导形象思维
- 舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养探讨
- 2024年
- 在舞蹈艺术中,舞蹈编导教学扮演着至关重要的角色。舞蹈编导教学不仅涵盖舞蹈创作与作品排练,还包括对舞者的指导与培养。在这一过程中,教师需着力提升舞者的形象思维能力,因为这是舞者创作表现力的核心要素之一。形象思维,或称艺术思维,是艺术家在吸取生活创作材料并进行具体创作的过程中所进行的思维活动。对舞者而言,形象思维是连接创意与舞蹈语言的桥梁,是创作过程中不可或缺的能力。
- 韩健雄
- 关键词：舞蹈编导教学舞蹈语言艺术思维舞蹈创作形象思维能力
- 创新能力培养下大学舞蹈编导教学策略研究
- 2024年
- 为了培养学生的创新能力,提高舞蹈编导课堂教学质量,需要加强教育的创新属性,从思维创新入手,从能力培养切入,使学生成为高素质、专业化、具有创新能力的舞蹈编导人才。这表明,教师需要丰富课堂训练形式,打破学生的惯性思维,使学生从不同思维视角进行切入,提升专业知识结构的全面性,更要通过启发教学,激发学生内在编创动力,从而使学生通过联想和想象,能够重组理性思维,并具备思维发散的能力,最终借助即兴舞蹈和主题编舞,使学生能够掌握正确的舞蹈编导技法,产生源源不断的创作灵感。基于此,本文着重研究创新能力培养下大学舞蹈编导的教学策略。
- 马亮
- 关键词：大学生舞蹈编导教学策略
- 创新能力培养视角下高校舞蹈编导教学策略研究被引量：1
- 2024年
- 高校舞蹈编导教学侧重强化学生的思维能力,提升学生的个人修养。基于创新能力培养视角对高校舞蹈编导教学策略予以优化,可以引导学生形成一定的创造性思维,增强学生的舞蹈编导能力,从而使学生在未来的教学以及演艺工作中获得较强的竞争优势。本文在简要阐述舞蹈编导教学中培养学生创新能力的重要性的基础上,提出从优化课程教学环境、合理拓展课程教学资源、创新课程教学形式、为学生提供多样化的锻炼机会以及改革课程教学评价方式等方面入手对高校舞蹈编导教学策略予以优化,促进学生专业能力以及创新能力的共同提升。
- 赵梓言
- 关键词：高校舞蹈专业舞蹈编导教学
- 以培养创新思维为核心的舞蹈编导教学改革策略
- 2024年
- 在当今快速发展的社会中,创新思维已成为各行各业所追求的重要能力。舞蹈编导作为艺术领域的重要分支,同样需要不断创新以适应时代的变迁。本文以培养创新思维为核心,探讨了在舞蹈编导课堂教学中培养创新思维的必要性、舞蹈编导教学改革的策略以及保障措施,旨在提高学生的创新能力,培养出更多具有创新思维和创造力的舞蹈编导人才。
- 何永琳
- 关键词：创新思维舞蹈编导教学改革
- 新媒体时代高校舞蹈编导教学与文化空间应用与互动研究
- 2024年
- 随着计算机和网络技术的发展,新媒体逐渐成为现代社会不可或缺的一部分。在新媒体时代,高校舞蹈编导教学也在发生着深刻的变化。其中,文化空间的建构是其最重要的表现形式之一。这种文化空间的构建对高校舞蹈编导教学有着重要的作用,也对高校舞蹈编导教学提出了新的要求。因此,本文基于新媒体时代,分析高校舞蹈编导教学与文化空间建构的互动关系。
- 刘青飞
- 关键词：新媒体舞蹈编导文化空间互动
- 从神经认知角度谈动觉移情在高校舞蹈编导教学中的作用
- 2024年
- 动作和情感表达是舞蹈编导教学中的重要环节,通过移情练习,可以提高学生的肢体表现力,提升学生的舞蹈编排能力和表演水平。本文以“动觉移情”为切入点,探讨其在高校舞蹈编导教学中的作用。基于动觉移情和神经认知相关的研究成果,本文从舞蹈编导教学的实际操作角度出发,分析动觉移情在高校舞蹈编导教学过程中的关键作用,它不仅有助于提高学习者的情感表达能力、创造力以及合作能力,还为舞蹈编导教学提供了新的视角和方法,有助于提升学生的舞蹈表演水平和艺术素养。
- 刘青飞
- 关键词：舞蹈编导教学神经心理学
- 新时代高校舞蹈编导教学模式的创新与实践研究
- 2024年
- 张程焱
- 新时代高职舞蹈编导教学改革研究被引量：1
- 2023年
- 近些年,我国经济发展进入到一个新的转型关键期,社会对复合型技能人才的需求变得更加强烈。高职舞蹈编导专业是一门以“培养服务区域发展的舞蹈编导技能人才”为目标的专业,要求学生最终不仅具备良好的专业技能,还具备强大的实践能力,为提升学生职业优势奠定坚实的基础。如何在新时代对现有的教学模式进行改革,培养出更多能够满足社会需求的人才是当前高职舞蹈编导教师需要考虑的一个问题。文章以高职舞蹈编导教学存在的问题作为出发点,重点探讨新时代下高职舞蹈编导教学改革的新途径。
- 陈怡杉兰州现代职业学院教育艺术学院
- 关键词：教学改革
- 舞蹈编导教学中翻转课堂模式的研究
- 2023年
- 翻转课堂作为新型教学模式,是以西方教育体制为依据,根据我国国情研发的教学手段,将我国的教育体制与国外的教育体制相融合,以切实提高现代化教学水平。教师需要转变传统的教学理念,改变传统的教学方式,以科学性和合理性为原则开展教学,将其知识点形象化和具体化,让学生更容易掌握相应的知识点,灵活应用相应知识内容,提高学生的实际操作能力。为了提高翻转课堂的教育质量,本文就以舞蹈编导教学为主,对翻转课堂的教学模式进行深入分析。
- 荣雅琴
- 关键词：舞蹈编导
相关作者
- 李玲琰
- 作品数：14被引量：34H指数：2
- 供职机构：北京舞蹈学院
- 研究主题：现代舞 舞蹈编导教学 舞蹈 舞蹈编导 舞蹈创作
- 刘小标
- 作品数：12被引量：10H指数：2
- 供职机构：湖南人文科技学院
- 研究主题：舞蹈 舞蹈编导 舞蹈编导教学 舞蹈题材 地方院校
- 于平
- 作品数：36被引量：122H指数：5
- 供职机构：北京舞蹈学院
- 研究主题：中国民间舞 舞蹈文化 舞蹈教育 舞蹈教学 中国古典舞
- 吴兰
- 作品数：15被引量：21H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院
- 研究主题：林怀民 舞蹈创作 高师舞蹈 传统文化 舞蹈编导教学
- 张燕燕
- 作品数：9被引量：13H指数：2
- 供职机构：嘉应学院梅州师范分院
- 研究主题：高校 舞蹈教学 高校舞蹈教学 舞蹈编导教学 舞蹈创编
