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从导演二度创作出发探析戏剧文学舞台的创作表达 ——以话剧《夕鹤》为例
李文彬
如何“看”剧本怎样“演”戏剧--必修下第二单元之“戏剧的文学舞台”设计
2022年
◆说明设计思路:采用主任务建构之“聚焦”之法,聚焦“四维度”,突破对戏剧的文学舞台的鉴赏难关。本单元阅读总任务:教会学生如何阅读剧本,从哪些方面,运用怎样的方法去鉴赏和评价戏剧,提升学生的文学阅读能力;指导学生如何将剧本搬上舞台,如何演绎经典戏剧,感受戏剧的舞台
陈世龙
关键词:文学阅读舞台性教会学生戏剧
兼顾文学舞台的剧本单元整体教学
2021年
针对当前剧本教学存在的困惑和误区,从戏剧兼具文学舞台的特点出发,对九年级下册第五单元的任务一“剧本阅读”部分进行单元整体设计,指出教学实施过程中,可将文本解读与学生活动相融合,通过文本比较、微格表演、编导初试等教学方法来培养学生对戏剧的兴趣,引导学生学习欣赏戏剧的方法,并为任务二“准备与排练”打下基础。
孔黎娜
关键词:戏剧单元单元整体教学
论新时期先锋话剧的文学舞台被引量:2
2020年
新时期实验话剧以先锋的、探索的姿态对既定的话剧传统进行了大胆的突破,本文拟从话剧艺术最重要的两个特征——文学舞台,来探讨新时期实验话剧对戏剧艺术创作和表现可能的不断开拓,并借此来分析话剧艺术在中国的发展路向。
段新莉
关键词:实验话剧舞台性
舞台纳入戏剧文学建构:周长赋与莆仙戏《踏伞行》
2020年
莆仙戏《踏伞行》故事简单、人物简约、结构紧凑巧妙、舞台简洁清新,富有思想内涵、艺术审美价值和时代意义。观看此剧,让人赏心悦目,流连忘返。作为该剧编剧,周长赋不仅注重思想、文学的强化提升,还着力"将舞台纳入戏剧文学建构",在剧作与剧种特色、表演艺术传统积淀的结合上做足文章,做出精致、新意和深意,令人感到别开生面、喜出望外。
吴新斌
关键词:莆仙戏艺术审美价值剧种特色舞台性文学建构表演艺术
兼顾文学舞台的剧本阅读单元整体教学
2020年
戏剧兼具文学舞台。从戏剧的文学来看,剧本阅读教学应抓住戏剧矛盾来展开教学环节;从戏剧的舞台来看,剧本阅读教学需引导学生从戏剧剧本“三一律”的特点出发,学习戏剧这一文学样式的独有特点。
孔黎娜
关键词:戏剧单元单元整体教学
论明代小说戏曲插图的非舞台被引量:1
2019年
明代小说戏曲插图有着特定的文本语境和历史语境。文本语境是指插图是否依据正文绘稿,历史语境是指插图赖以维系的社会人文环境。本文即立足于历史语境,以《蓝桥玉杵记》等小说戏曲插图为立足点,结合仇英题款《清明上河图》《南都繁会图》、赵孟頫《调良图》等绘画进行具体分析,从而论证明代小说戏曲插图和舞台的关系并不大,并不具备'舞台'特征。
羊红
关键词:历史语境
论李渔《巧团圆》人物设置的舞台被引量:1
2018年
《巧团圆》于康熙七年(1668年)脱稿,是唯一一部李渔在家班女乐存在期间创作的戏曲,其创作深受家班女乐实践活动的影响。李渔批判地继承了前人王骥德的《曲律》等的理论成果,并且结合当时的实际情况,根据自己丰富的创作经验和家班舞台实践经验,以舞台演出效果和观众这两个为核心出发点,认为戏曲创作是专为舞台演出的。与李渔的其它戏曲相比,《巧团圆》在人物设置上具有独特的舞台
袁笑笑
关键词:舞台性
舞台对戏剧翻译的影响——以《卖花女》两个汉译本为例
2018年
戏剧兼具文学舞台,本文旨在通过分析林语堂和杨宪益所译的《卖花女》,阐述舞台因素如何影响译者对戏剧翻译策略的选择,导致译文在语言、风格等层面的差异,探讨以舞台为归结的戏剧翻译原则及其对表演效果的影响。
谢莉
关键词:戏剧翻译舞台性《卖花女》
李渔《巧团圆》情节结构的舞台
2017年
《巧团圆》于康熙七年(1668年)脱稿,是唯一一部李渔在家班女乐存在期间创作的戏曲,其创作深受家班女乐实践活动的影响。李渔批判地继承了前人王骥德的《曲律》等的理论成果,并且结合当时的实际情况,根据自己丰富的创作经验和家班舞台实践经验,以舞台演出效果和观众这两个为核心出发点,认为戏曲创作是专为舞台演出的。与李渔的其他戏曲相比,《巧团圆》在情节结构上具有独特的舞台
袁笑笑
关键词:情节结构舞台性

相关作者

郑莉
作品数:36被引量:35H指数:3
供职机构:华东师范大学
研究主题:明代 宫廷杂剧 明代宫廷 宫廷 百戏
杨红
作品数:132被引量:44H指数:3
供职机构:贵州民族大学
研究主题:铱配合物 超顺磁性 磁共振造影剂 高温热解 磷光
丁晓萍
作品数:11被引量:20H指数:3
供职机构:上海交通大学人文学院
研究主题:戏剧观 戏剧 本能 旧体诗 写作方式
路静
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:山西大学文学院
研究主题:超现实主义 叙事 戏剧艺术 戏剧性 舞台性
王占斌
作品数:83被引量:190H指数:6
供职机构:天津商业大学外国语学院
研究主题:奥尼尔 翻译 金 奥尼尔戏剧 戏剧翻译