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搜索到7245篇“ 自卑“的相关文章

《无期徒刑》中的文化自卑: 2024年; 马库斯·克拉克的长篇小说《无期徒刑》被誉为19世纪最重要、最著名的澳大利亚小说之一,该小说也奠定了作家在澳大利亚文学史上的地位。文章通过对小说中澳洲大陆早期居民包括流放犯与殖民者的文化自卑心理进行探究,分析流放制度对文化自卑情结的根源性影响,剖析文化自卑对澳洲白人殖民定居者身份认同的影响,从而进一步考察文化自卑对澳大利亚民族心理的影响。研究表明早期殖民流放犯与殖民定居者在澳大利亚丛林艰辛恶劣的生存环境中滋生的文化自卑情结,是澳大利亚民族身份含混和民族心理不自信的根源。; 王韬张加生; 关键词：文化自卑

一例自卑青年学生的辅导案例: 2024年; 深陷自卑泥潭的小凤。18岁的女生小凤,和同龄人相比瘦弱而矮小。她是因为深陷自卑而前来求助。自卑在每个个体身上或多或少都存在。著名心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说道:“每一个看似高人一等的表现背后,都藏着自卑感”。; 叶慎花; 关键词：阿德勒自卑感辅导案例同龄人

阿尔弗雷德·阿德勒:自卑与超越: 2024年; 一、生平简介,阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)于1870年出生于奥地利维也纳西部的鲁道夫斯海姆村。在兄弟姐妹中,阿德勒排行老二,他的一生都与兄长维持着一种竞争关系。由于母亲似乎更偏爱哥哥,阿德勒在成长过程中深受自卑情绪的困扰。在童年时期,他饱受佝偻病的折磨,直到四岁才学会走路。这些经历激励了他学习医学.; 何潇雯马伟军; 关键词：阿德勒自卑情绪生平简介兄弟姐妹佝偻病

基于阿德勒自卑补偿理论的英语听力自卑原因研究: 自卑是学生英语听力过程中产生的一种普遍心理现象,也是影响学生英语听力水平发挥的重要心理因素之一。本文运用心理学大师阿德勒的自卑补偿理论解读了学生的英语听力自卑现象,并从生理、社会和心理三个层面深入探察了学生英语听力自卑产...; 叶理; 关键词：英语听力自卑感自卑情结

神经质对儿童人际关系的影响:自卑心理的中介作用: 2024年; 目的:考察神经质对儿童人际关系的影响,并探讨自卑心理在神经质与儿童人际关系间的中介作用。方法:运用自编调查问卷、大五人格神经质分量表(NEO-FFI60)、人际关系评估表(RDA)、罗森伯格自信心测量问卷(SES)对322名中小学生进行线下形式的抽样调查。结果:① 留守儿童与非留守儿童在人际关系与自卑方面存在显著差异(P < 0.05),在神经质方面不存在显著差异;② 神经质与儿童人际关系呈显著负相关(r = −0.214, P < 0.001);③ 神经质与自卑心理呈显著负相关(r = −0.377, P < 0.001);④ 自卑心理与儿童人际关系呈显著正相关(r = 0.426, P < 0.001);⑤ 自卑心理在神经质与儿童人际关系中起完全中介作用。结论:神经质通过自卑心理才能影响儿童人际关系水平。; 马宇星田甜杜金柯刘晓茹宋美静李芃森赵威; 关键词：儿童神经质人际关系自卑中介效应

初中生“创伤经历”对自卑感的影响：一个有调节的中介模型: 采用问卷调查、数据分析等方法对牡丹江市以及潍坊市两地某中学559名初中生进行调查,探讨初中生“创伤经历”和自卑感的关系,以及应对方式和友谊质量在二者关系中的作用。根据学生填写的自卑感量表、儿童期创伤经历量表、中学生应对方...; 崔铭悦; 关键词：自卑感初中生

让生命之花自信绽放——帮助高中生克服自卑心理的个案辅导: 2024年; 高一学生正处于自我同一性形成阶段,学业成绩、人际交往等因素都会影响其对自我的认知,处理不当,容易引发心理问题。心理教师聚焦一例高中女生存在自卑心理的个案,采用倾听、共情、澄清、诠释和赋能等心理辅导技术,帮助学生克服自卑心理,释放潜能,让生命之花自信绽放。; 张松玲; 关键词：高中生自卑心理心理辅导技术

贵州某医高专在校学生自卑感现状及其与应对方式的相关性研究: 2024年; 目的:了解医学生自卑感现状及其与应对方式的相关性,为大学生心理健康教育和自卑心理干预提供参考依据。方法:采用应对方式问卷、自卑感量表和自制的一般资料调查表,对贵州某医高专在校学生的自卑感和应对方式进行问卷调查,使用SPSS22.0统计软件包对调查数据进行t检验、Pearson相关分析和多元逐步回归分析。结果:医学生自卑感总分为(114.86±30.68),其中一年级学生(117.49±28.69)高于二年级学生(112.93±31.95),女生(119.68±30.22)高于男生(109.12±30.25),农村学生(119.52±29.56)高于城镇学生(110.30±34.45),非独生子女(115.94±29.67)高于独生子女(107.90±35.84),差异具有统计学意义(P<0.01);自卑感的民族间差异不显著(P>0.05)。相关分析结果显示:自卑感与解决问题和求助应对方式呈负相关(P<0.05或P<0.01),与自责、幻想、退避和合理化应对方式呈正相关(P<0.01)。逐步回归分析结果显示:解决问题、自责、求助和退避应对方式与自卑感存在线性回归关系(P<0.01),解释自卑感变异的17.9%。结论:贵州某医高专在校学生的自卑感处于中等偏低水平,与解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化应对方式之间存在显著的相关关系。应及时开展心理健康教育和自卑心理干预,提高大学生心理健康水平。; 王晓鹏陶雯秦素霞华灿城苏娟余跃生; 关键词：自卑感医学生

三阶三步:OH投射卡牌在中职生自卑心理个案辅导中的实践: 2024年; 通过“中学生自卑心理检测问卷”及辅导室来访学生情况统计,发现中职学生中有不少学生存在内向自卑、胆小怕事、不善与人交流的情况。针对这一部分学生采用OH卡牌实施“三阶三步”辅导,结果显示可以有效帮助具有自卑心理的学生打开心扉、重建信念,促使学生在学习与生活上取得巨大改变。研究认为,作为一线的心理教育工作者,需要更多地关注和鼓励中职学生中的心理弱势群体,培养其强大的自信心,使其敢于积极面对生活和学习中的困难与挑战。; 唐淑云; 关键词：中职自卑心理弱势群体

肢体残疾人人际交往自卑心理的个案介入研究 ——以理性情绪治疗为基础: 随着社会矛盾的演变和经济社会的不断发展,肢体残疾人更加关注实现自身人生价值的可能性,以及自我就业和人际交往的重要性。他们逐步培养新的思想观念,适应新的生活方式,并积极融入社会大环境。在肢体残疾人的人际交往中,个体的认知过...; 周偲; 关键词：肢体残疾人自卑心理人际交往非理性信念

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