公共文化服务平台

搜索到163篇“ 自主能动性“的相关文章

现代性语境中的算法风险与自主能动性: 2024年; 高度复杂的全球化与逆全球化浪潮相互交织,形成了我们必须面对和应对的实际性;这种实际性以敞开的方式把价值提供给人类,也以隐蔽的形式把风险和代价抛给我们。从工业主义时代到当今智能化时代,新兴技术给予现代风险以变革性的传播力度和范围,自然风险让位于人为风险,单个本土性的风险极易演变成全球范围内不可控的叠加风险。随着当今算法技术越来越深入地渗透到个体日常生活和社会治理领域,出现了一种新型的算法风险和垄断性的算法权力,它危及个体的自主能动性、身份认同乃至集体行动的实践能力。由贝克和吉登斯发展起来的“风险”和“风险社会”概念并不是纯粹价值中立的描述性词项,而是隐含了一个规范性预设:支配风险分布和分配的权力结构对个体和集体的自主能动性带来不应得的伤害。一方面,我们可以借鉴贝克—吉登斯的风险社会框架去理解算法风险的性质;另一方面,我们也需要突破这一框架,在自主能动性的规范性层面为理解和范导算法风险和算法权力提供一个可证成的伦理批判。; 黄素珍; 关键词：风险社会自主能动性

“食品工程原理”课程激发学生自主能动性的研究被引量：3: 2022年; "食品工程原理"是食品科学与工程领域各专业必修的一门主要专业基础课。在倡导"以学生为中心"的教育背景下,针对教学过程中"食品工程原理"课程的特点,提出了加强"食品工程原理"的重点和难点内容课件制作、发掘重点和难点内容的工程应用背景、提高与学生的互动频率、学生批判性思维的构建、对部分实验改革性教学等措施,以期激发学生学习的自主能动性,提高"食品工程原理"的教学质量。; 张乐道段续任广跃王国泽程立坤卢俊; 关键词：食品工程原理教学研究以学生为中心自主能动性

走出现代性条件下的伦理困境:一个自主能动性方案: 2021年; 所谓的社会的现代性进程就相当于社会的现代化。而从规范性的内涵来看,“现代性”还意味着一套伦理思考、行动、确证和意义框架,对现代性的想象已经嵌入我们的道德体验中,可以说,“现代经验形式应当构成或被反映在我们的道德思考的范畴本身中的方式。”这种现代道德体验方式与古典时代形成鲜明的对照。除了从历时性角度描述现代性的线性发展过程及其伦理后果,我们也不能忽略现代性共时性带来的更为复杂的道德局面。; 黄素珍; 关键词：道德体验现代性进程古典时代道德思考自主能动性

走出现代性条件下的伦理困境:一个自主能动性方案: 2021年; 现代性从根本上塑造了作为当代人实践条件和实践情境的社会观及个体观,也由此形塑了一个与传统伦理生活截然不同的现代道德经验方式、道德知识的知觉和确证模式以及伦理情感的心灵习性。而从古代伦理到现代道德的历史性转变来看,现代道德面临的一大困境即是证成道德要求对人所施加的权威性根基,而非单纯说明道德本身的实质内容。从现代性进程内部产生的伦理困境要求道德哲学在现代性社会观和个体观语境内,既认可作为现代性后果值得珍视的个体性价值,更吁求一种公共伦理价值,并从其内部寻求一条可证成的解决路径。; 黄素珍; 关键词：个体性自主能动性

人工智能的责任困境:以自主能动性和道德图灵测试为探讨中心被引量：9: 2020年; 与作为单纯技术工具的传统机器人不同,当今的人工智能具有深度学习能力和高度自主系统,它们被设计成即便脱离了人的即时操作和控制,仍然能够凭借其模拟人类神经网络的深度学习和推理能力继续作出合理的决策和行动,并由此被认为具有最低限度的自主能动性。但人工智能要成为具有道德行为能力的"道德行动者",并据此成为道德责任归属的主体和对象,在规范性意义上需要进一步考察其道德行为能力的可能性。而人工智能凭借其以合理性为核心的自主能动性和道德图灵测试的论证并不能使之满足道德能动性的充分条件,因此,它们可以说属于不完整的行动者。为了应对当今人工智能在应用发展过程中出现的道德责任困境,避免在多主体协作环境中责任消散与责任归属的难题,针对人工智能的内部算法机制,一个恰当的道德能动性理论不仅需要基本的自主性条件,还应当包含对道德规范的理解能力和道德反应能力。而针对人工智能的设计、开发和使用环境,我们需要建构一个积极践行责任而非消极避险的共同体伦理文化,以便更合理地评估和分配在人工智能技术应用和发展过程中相关行动者的不同责任。; 黄素珍; 关键词：人工智能自主能动性

基于提高学生自主能动性的化学专业英语教学探索被引量：4: 2019年; 化学专业英语是化学专业科技人员与外界交流的一种工具。本文以惠州学院多个行政班级化学专业英语的教学现状为例,在化学专业英语教学内容和方法方面提出了相应的改进方法。主要在教学环节中采用一系列先进的教学手段,包括:PBL(Problem-BasedLearning)教学法、TBL(Team-BasedLeaning)教学法、中外平行教学法,使用语料库“数据驱动”辅助教学模式,同时改变单一的书面考核模式,目的是充分调动教学环节的积极因素,激发学生对化学专业英语的学习兴趣及自主能动性,培养具有较强专业英语基础的应用型化学技术人才。; 刁贵强林铮解芳李险峰谢飞燕李映霞熊前程温丽媚; 关键词：化学专业英语教学现状教改

海洋科学专业学生自主能动性的调动——以大气海洋相互作用学课程为例: 2018年; 本文着重针对本科生在学习过程中存在的应试性问题,尝试通过分层次教学、实际应用、多样化、丰富实验与野外实习、科研与教学结合等调动学生的主观能动性,并通过加强专业英语的学习,促进学生能动性的发挥。这有利于学生巩固所学知识,为其走向工作或科研岗位打下坚实基础,同时也有助于教师完善课程建设,提高教学质量。; 邱春华宁曦刘亚婷李俊; 关键词：海洋学科自主能动性教学方式

大学生MOOC学习自主能动性调查研究被引量：7: 2018年; 在MOOC学习过程中,学习者自主选择授课教师,自主控制学习进程,自由度比较大,不少学习者出现"刷课"现象,学习的自主能动性发生改变。通过对在校本科生进行基于MOOC的大学生学习自主能动性研究调查,运用问卷调查法、数据分析法等研究方法,对调查问卷的数据进行有效分析,进而了解大学生MOOC自主学习的现状。; 程玉梁艳秋程莹莹杨华石俊杰吴运明; 关键词：大学生

活跃小学英语课堂,提高学生自主能动性被引量：2: 2017年; 为了提高小学生自主学习英语的能动性,教师应该创设自主情境,活跃课堂气氛,教导学生掌握正确的学习方法,并运用多媒体增加课堂趣味。; 谢冉; 关键词：小学英语自主能动性趣味教学

“聚焦实战化”教学中发挥学员的自主能动性方法初探被引量：4: 2017年; 分析目前军校"聚焦实战化"教学中存在的问题,指出发挥学员自主能动性的重要作用,具体阐述在"聚焦实战化"教学中发挥学员自主能动性的方法,最后说明在此过程中需要注意的问题。; 张昕汪长江王新国李祐国; 关键词：计算机课程教学学员自主能动性

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈