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中国公共管理自主知识体系构建及其长期性艰巨性: 2025年; 中国式现代化的提出和数字时代的到来为构建中国公共管理自主知识体系提供了重要时代机遇。中国公共管理自主知识体系在问题意识、议题范畴、价值取向、目标方向等四个方面与传统公共管理研究存在显著差异,它的目标形态是形成公共管理理论的中国种类,而不是仅对中国适用的公共管理知识体系。构建中国公共管理自主知识体系的核心议程在于:以概念为基础,推动公共管理理论创新;以数据和社会计算为支撑,推动公共管理研究方法迭代;以公共事务与个体互动为核心,推动公共管理范式革命。构建中国公共管理自主知识体系具有长期性、艰巨性,应进一步以学术期刊等平台建设为支点,推动形成中国公共管理的全球话语体系;同时,这种长期努力需要充分建立并依托中国公共管理人才自主培养体系,而推动中国公共管理教材自主创新是其基础性工作。; 郁建兴

中国式现代化系统集成与中国自主知识体系构建: 2025年; 构建中国自主知识体系,“归根到底”就是以“以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,解决中国问题”为基础和前提的,这是中国哲学社会科学自主知识体系建构的最基本也是最根本的规定性。中国式现代化系统集成是以自主知识体系的核心范畴建构为根据和标识的。中国式现代化系统集成突出的是以“术语的革命”意义上核心范畴的建构为过程特征的。“术语的革命”是恩格斯在为马克思《资本论》第一卷英文译本所撰写的“序言”中提出的。核心范畴、中心概念和基本原理都属于知识体系中的“术语的革命”,也都是知识体系自主性的标识。; 顾海良; 关键词：中国式现代化系统集成英文译本中国哲学社会科学知识体系构建

中国自主知识体系构建原理与路径: 2025年; 构建中国自主知识体系是构建中国特色哲学社会科学,推进中国式现代化的必经之路。文章通过收集、整理知识体系研究领域的国内外文献,厘清自主知识体系的内涵,进而提出自主知识体系的分析框架,梳理中国自主知识体系的发展历程,总结中国自主知识体系的发展环境与路径。首先,以构建中国自主知识体系为核心议题,提出了从实践、历史和主体三个维度理解中国自主知识体系的分析框架。其一,实践维度强调知识生产根植于具体社会实践之中,不能简单地全盘接受或直接废弃既有的西方知识体系,而应在实践中检验这些知识是否适合中国社会的发展需求;其二,历史维度揭示知识体系在特定历史文化背景下的演变过程,应尊重历史文化传统,并通过对外来知识的批判性吸收与本土化改造,创造出具有中国特色的知识;其三,主体维度关注知识生产者和应用者在特定文化、历史和社会背景下的自主性和独特性,应探索具有中国特色的地方性路径,平衡全球化与本土化的关系,并从知识生产、知识评价和知识体系构建的角度剖析了知识体系自主性的内涵。其次,提出了知识体系自主化的发展过程,并以此回顾中国自主知识体系的发展历程。最后,文章认为中国自主知识体系面临全球化和路径依赖的双重挑战,基于本土历史与实践、打破路径依赖、促进中西方学术交流、推动自主知识体系的全球化传播构成了中国自主知识体系发展的核心路径。; 赵联飞徐威; 关键词：自主性知识体系历史性主体性

构建我国社会政策自主知识体系: 2025年; 社会政策知识既具有国际通识的一面,也具有国别特殊性的一面。随着经济社会发展,我国社会政策知识体系建设需要具备越来越高的自主性和越来越强的创新性。在中国式现代化新征程中,我国社会政策自主知识体系建设要进一步完善社会政策知识体系,要高度重视社会政策自主知识创新,要充分体现中国特色,要推行开放式的社会政策知识体系建设,要强化社会政策知识的应用功能。在现阶段我国社会政策自主知识体系建设的主要任务包括合理界定我国社会政策知识体系的范围和内容,系统总结我国社会政策的实践经验,大力加强社会政策理论研究,积极开展社会政策实践国际比较研究和国际学术交流,以及加快社会政策学科体系建设。; 关信平; 关键词：社会政策

“鳜芯1号” 首个具有自主知识产权的鳜鱼40K液相育种芯片: 2025年; 不久前,中国水产科学研究院珠江水产研究所鳜鲈基因组学与选择育种创新团队和华智生物技术有限公司合作,利用cGPS靶向测序技术,研发了首个具有自主知识产权的鳜鱼40K液相育种芯片“鳜芯1号”,为鳜鱼育种产业进入新的里程碑奠定重要基础。中国水产科学研究院珠江水产研究所孙成飞副研究员团队负责“鳜芯1号”的研发工作,他指出,传统选育方式对复杂性状的选育进展有限,现在育种工作已经进入到基因组时代,通过构建基因芯片开展全基因组选育,可以显著加快育种进程。“鳜芯1号”具有位点丰富、普遍适用两大特点,位点检出率、稳定性和一致性均在99%以上。; 李易珊; 关键词：育种进程自主知识产权选择育种创新团队测序技术

中国高等教育管理学自主知识体系的建构:历史嬗变与逻辑遵循: 2025年; 基于对自主知识体系的普遍性、本土性和体系性三个维度的考察可以发现,改革开放以来高等教育管理学的自主知识体系建构经历了三个阶段:以本土实践为发展原点的学科草创阶段(20世纪70年代末—1984年)、以西方理论为主要参照的体系建构阶段(1985—1999年)、以中国特色为价值追求的自主探索阶段(2000年至今)。当前,我国高等教育管理学知识体系建构存在的问题是西化色彩较强,本土化程度不高;自主知识数量较少,普遍性和体系化程度较低。未来,中国高等教育管理学自主知识体系建构应遵循三个逻辑:一是实践逻辑,立足中国实践,提炼标识概念与本土理论;二是文化逻辑,依托中华优秀传统文化,彰显理论的本土性与民族性;三是知识逻辑,坚持全球视野,发展理论的普遍性与体系性。; 李均朱慧薇; 关键词：高等教育管理学历史嬗变实践逻辑文化逻辑知识逻辑

中国刑法学自主知识体系的建构路径——以刑法教科书为考察中心的讨论: 2025年; 方法论是中国刑法学自主知识体系建构的关键要素,教科书是知识体系的重要载体。以1979年《中华人民共和国刑法》实施至今的代表性教科书为观察对象,运用“德尔菲法”考察中国刑法学在不同历史发展阶段的理论样态,发现中国的刑法学共同体始终是以移植国外的概念工具、理论框架来解释中国刑法,进而搭建刑法学知识体系的。尽管学术界历来有着“法学知识本土化”的声音和努力,并且在“中国自主知识体系建构”的呼吁下得到加强,但从整体来看,仍然存在“自主性”的投入力度不足、发展路径模糊等问题,没有深入贯彻“与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合”的发展要求。因而,应“以中国为中心、以本土为方法”,增强自主研究主体意识。; 尹怡; 关键词：教科书刑法学

建构中华武术学自主知识体系: 2025年; 建构中华武术学自主知识体系是构建全方位、全领域、全要素哲学社会科学的有机构成。聚焦建构中华武术学自主知识体系,在内涵阐释基础上认为:建构原则是赓续文脉、接续传统以体现继承性与民族性,创新引领、与时偕行以体现原创性与时代性,纲举目张、广博精专以体现系统性与专业性;总体思路是扎根文化、彰显自信以确立本土性与独立性,交融互鉴、筑牢根基以促进融通性与稳定性,承旧启新、经世致用以塑造创新性与实用性。在此基础上,从历史、文化、传播、教育、竞技、健康、产业、非物质文化遗产等8个方向,提炼和阐析中华武术学自主知识体系的核心架构及内容,旨在为推动建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系发挥应有作用。; 郭玉成; 关键词：中华武术自主知识

党建学自主知识体系的建构逻辑: 2025年; 建构中国自主的党建学知识体系,需要回答什么是中国自主的党建学知识体系、为何要建构中国自主的党建学知识体系、如何建构中国自主的党建学知识体系等基本问题。党建学自主知识体系是成体系的知识整体,包括概念范畴、命题判断、原理范式等层次结构,揭示了中国共产党领导和建设的本质和规律,其自主性主要体现在理论、实践、主体等方面。建构中国自主的党建学知识体系,是党的创新理论成果学理化阐释、学术化表达、体系化构建的重要内容,是破解中国共产党管党治党、执政兴国重大现实问题的迫切需要,也是为世界政党治理知识生产贡献中国智慧和中国方案的内在要求。建构中国自主的党建学知识体系,要贯通本来、外来和未来,进一步强化党的创新理论成果在党建学自主知识体系建构中的核心地位、管党治党丰富实践在党建学自主知识体系建构中的基础地位、中华优秀传统文化在党建学自主知识体系建构中的源头地位,以及国外政党理论在中国自主的党建学知识体系建构中的参照作用。; 张洪松; 关键词：党的建设

论中国财税法学自主知识体系的建构: 2025年; 坚持以解决问题为中心,是识别、建构与型塑中国特色的财税法学自主知识体系的现实逻辑。改革开放以来,财税法学研究紧扣中国问题,在起步、积累、转型与创新的过程中,创造了一系列植根于中国实践的理论话语。其中,“财税法一体化”理论具有广阔视野,与财税法研究范式转型之现代需求相结合,为财税法学的后续发展夯实了基础,并促成财税法学发展为一门独具特色的领域法学。公共财产法、理财治国观、领域法学、法治财税论等理论范畴的提炼,标志着中国财税法学自主学术框架的基本确立。在中国式现代化建设背景下,财税法学研究需继续坚持问题导向,坚持理论与实践的良性互动,不断提升财税法领域的国内与国际话语权,持续探索完善中国财税法学自主知识体系。; 刘剑文; 关键词：财税法学

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