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职业生涯发展: 本书可作为教师开设“大学生职业发展与就业指导”相关课程的教材，辅导员开发大学生生涯规划教育活动的参考书，大学生自行进行生涯规划的指导用书。; 姬振旗; 关键词：大学生

职业生涯发展: 本书围绕职业生涯的理论发展和管理实践进行了全面的分析和阐述。内容包括：职业生涯发展的时代演进、基础要素、职业生涯发展模型与应用流程等十一章。; 吴江主编

女职工职业生涯发展全周期支持机制探索: 2025年; 女职工职业生涯发展管理是一个多元复杂的系统管理体系。国网浙江电力工会基于职业发展视角,从认识论、方法论、实践论的角度,以“双驱三维五力”为构架,建立起新时代女职工职业生涯发展支持机制,有效提升女职工职业生涯管理的实际效能。; 钱隽任迎吴雅莎洪莹; 关键词：职业生涯发展职业生涯管理系统管理女职工方法论

生育数量对高校女教师职业生涯发展的影响研究——基于全国1012位高校女教师的调查: 2025年; 由于育龄女教师承担着人口再生产社会再生产的双重职责,当前中国生育政策的开放正影响着女性的生育模式,最直接的是生育数量的改变,这让生育数量对高校女教师职业生涯的影响备受关注。为科学地回答生育数量如何影响高校女教师职业生涯发展这一关乎终身的现实问题,通过对我国不同地区1012位高校女教师的问卷调查,采用OLS模型,考察了我国高校女教师的生育数量对其职业生涯发展的影响。经验求证后发现:1)生育数量增加对高校女教师职业生涯的发展存在显著的负面影响;2)男孩数量和女孩数量的影响存在差异,女孩数量对女教师职业生涯的发展具有显著负面影响;3)存在高校类别、学科类别等层面的异质性,“双一流建设”高校、人文社科学科、签订了“非升即走”或类似考核制度,硕士学历的高校女教师,在讲师升副教授时期,生育数量对职业发展的抑制作用更加突出;4)较晚的初育年龄与最后一胎生育年龄均对职业生涯存在显著有利影响;5)家庭环境中如高校女教师代际关系越好、家庭收入越高,对于职业生涯的发展越有利。基于实证研究结果提出,提供有效的科研支持,制定弹性的考核制度,注重政策的人文关怀,构建和谐友好型家庭等措施,从而释放我国女教师生育潜能同时减少对职业生涯的影响。; 万方晨; 关键词：生育数量生育行为高校女教师职业生涯发展

高校辅导员职业生涯发展路径探索与策略优化: 2025年; 高校辅导员职业生涯发展面临多重机遇与挑战。当前,辅导员在职业发展中常遇到角色定位模糊、职业晋升通道不畅、培训机制不完善等问题,影响其职业发展动力和长期职业规划的制订。为促进辅导员职业发展,亟须探索合理的职业发展路径,强化角色认同与职能定位,建立清晰的职业晋升体系。完善培训机制,提升辅导员的专业素质与综合能力,是提升其职业发展的关键。优化辅导员的工作环境,增强其职业满足感与归属感,有助于提高其工作积极性与服务质量。综合多方因素,推动辅导员职业生涯发展的系统性策略,既能提升辅导员个人职业素养,也有助于高校学生工作质量的提升与发展。; 朱宝善王基镔白佳鑫; 关键词：高校辅导员职业生涯发展

八段锦促进学生职业生涯发展的策略研究——以财经类高职院校为例: 2025年; 该文剖析了高职财经院校不同专业群学生的职业健康状况,并探讨了传统体育健身气功,特别是八段锦在促进大学生职业生涯发展及协同育人方面的作用与价值。八段锦作为传统健身气功的典型代表,该文依据职业生涯发展理论、身体运动规律以及职业风险特点,设计并规划了在财经类院校实施健身气功运动项目的具体策略:构建科学的课程体系,明确课程定位,合理设计课程内容,以增强学生对民族文化的认知;同时,整合“线上+线下”课程资源,建立健身气功工作坊。该文旨在从大学生职业生涯发展和育人这两个角度出发,探讨在财经类高职院校推广健身气功以延展大学生职业生涯的可行性,旨在为财经类高职院校实现传统健身气功在全方位育人中的积极作用提供理论支撑和指导。; 靖新超; 关键词：八段锦高职院校文化自信职业生涯发展

职业生涯发展视域下高职学生增值性评价路径探索: 2025年; 当前职业教育领域在学生评价体系上面临一系列问题与挑战,亟须革新。从职业生涯发展的视角出发,通过深入剖析现状,分析增值评价如何促进高职学生的职业生涯发展,提出以职业生涯发展为核心导向的增值性评价改革新思维。首先阐述了增值性评价的内涵与特点,厘清了其与职业生涯发展之间的关系。随后,从指标体系设计与评价方式实施两个维度出发,设计了包含三个具体策略的高职学生增值性评价实施路径。为落实这一路径,构建了基于大数据分析的高职学生增值性评价平台,并选取软件技术专业学生作为实证研究对象,以期验证该评价体系的有效性与可行性。; 黄蓉; 关键词：职业生涯高职学生

就业指导与职业生涯发展研究: 就业趋势分析；职业定位；职业生涯发展概论；职业生涯决策与行动；就业准备；职业能力提升；就业权益与维护。具体内容包括：就业环境与形势、就业情况分析、职业定位概述等。; 王海红

大学生职业生涯发展教育体系的探索: 2024年; 构建大学生职业生涯发展教育体系,旨在帮助大学生清晰地认识自我,明确个人的职业兴趣、能力和价值观。从多个维度深入思考和不断完善职业生涯发展教育体系,将更好地满足大学生的职业发展需求,为社会培养更多高素质的专业人才。大学生职业生涯发展教育体系构建中存在的不足重视程度不够。高校是大学生职业生涯发展教育的主要承担者。一些高校虽开设了职业生涯课程,但相关管理人员和教师重视不够,缺少课程体系建设。一些高校职业生涯发展教育师资力量匮乏,专职教师数量较少,多以教务处或学工处等行政工作人员为主,但这类教师还要处理复杂繁重的工作,时间和精力有限,直接影响了职业生涯发展教育的效果。; 李倩钰刘阳; 关键词：职业生涯发展教育专职教师

构建新员工职业生涯发展所需的员工培养体系被引量：1: 2024年; 近些年来国企深化体制改革、强化“三项制度”改革,出台了《关于加快人才高质量发展的意见》《国家电网公司“十四五”发展规划》等一系列关于人才发展的文件,结合当前国网永州供电公司人力资源接续模型结构出现“断层”,员工退休高峰期的到来,人力资源补给乏力的现实局面,如何快速引导新员工进入工作角色,有效引导新员工按照企业战略需求和职业生涯规划进行发展,成为当前永州公司人才发展的“棘手”问题,本文抓住新入职员工黄金期打造5个培训阶段:通识性培养、师带徒培养、综合素质培养期、挂岗锻炼与攻坚克难培养期以及深耕工程培养期,力求通过5年的递进式培养,打造满足企业战略需求且契合新入职员工职业生涯发展需要的员工培养体系。; 蒋勇向丽霞向少伟龚民; 关键词：人力资源职业生涯发展职业生涯规划

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