搜索到2582篇“ 编程教学“的相关文章
- 借力线上平台为编程教学赋能
- 2025年
- 小红花编程管理教学平台集编程教学资源、学生管理与教学评价于一体。本文深入探讨了该平台在小学Scratch图形化编程课堂上的有效应用,以“切水果”课程为例,展示了如何利用线上平台进行高效的编程教学,旨在为小学阶段编程教学的实施提供参考,促进编程教学的普及与发展。期望此举能激发教育工作者对线上编程教学的兴趣,共同推动编程教学在小学阶段的深入发展。
- 王宇
- 关键词：图形化编程教学
- 云平台支持下初中信息科技编程教学探究--以“点猫校园编程”平台编程教学为例
- 2025年
- 本文研究了在云平台支持的背景下,以“点猫校园编程”平台为基础的初中信息科技编程教学模式。对“点猫校园编程”平台及其应用优势进行了介绍,通过应用“点猫校园程序”平台,学生可提前自学编程知识,提高自主学习能力。通过完成课前自主学习、课堂教学任务和编程任务,可以培养学生的综合能力和编程思维。课堂教学设计通过实际问题引导学生应用编程知识,强调过程中的互动和合作,促进学生深层次理解。学习评价分为过程性评价和总结性评价,旨在全面了解学生的学习过程和成果,提高其编程水平和解题能力。通过这一教学模型,可以促进学生全面发展,培养其自主学习和团队协作能力。
- 邱敏
- 关键词：编程教学
- 基于BOPPPS线上线下混合教学模式的联培本科数控加工及编程教学实践
- 2025年
- 随着现代教育技术的发展和普及,混合教学模式已成为教育改革的重要方向。BOPPPS教学模式作为一种有效的教学设计方法,将线上和线下教学相结合,旨在提高学习效果和学生的学习兴趣。联培本科《数控加工及编程》作为一门实践性较强的课程,采用BOPPPS线上线下混合教学模式具有重要意义。本文将对该模式在《数控加工及编程》教学中的应用进行探讨,分析存在的问题,并提出优化建议,以期为联培本科《数控加工及编程》教学改革提供参考。
- 谢凡
- 关键词：教学实践
- 知识图谱赋能JAVA编程教学改革的路径研究
- 2025年
- 在新时代教育背景下,知识图谱赋能JAVA编程教学改革具有重要意义。构建系统化的编程知识图谱,能够提升学生的编程思维和问题解决能力,优化知识结构,促进深度学习。文章分析了当前教学中存在的问题,如课程内容系统化实施难度大、知识薄弱点诊断缺乏准确精度等,并提出了知识图谱赋能JAVA编程教学改革的路径,推动技术与教学的深度融合,加强师生互动与个性化支持。该研究不仅能提高教学效率,还能为JAVA编程教育的发展提供有益参考。
- 乔智韩天琛张伟
- 关键词：知识图谱JAVA编程教学改革编程思维
- 编程教学中的迷思概念诊断及教学支架研究——以数据结构“栈和队列”为例
- 2025年
- 文章以“栈和队列”为例,通过四段式测试题和访谈探查学生的迷思概念及成因,运用驳斥文本、教师干预、编程平台反馈三种教学支架辅助教学开展,分析各教学支架在概念转变过程中的作用。研究发现,编程迷思概念易发于相似概念或抽象操作性概念;迷思概念的成因有日常经验干扰、知识负迁移以及知识本身等;不同教学支架在不同教学阶段和个体上作用不同;及时的反馈和个性化的指导是促进编程概念转变的重要方式。
- 彭源汪静胡航磊
- 关键词：迷思概念教学支架编程教学
- 借助《穿越迷宫》创意编程教学发展学生计算思维
- 2025年
- 计算思维是信息科技学科的核心素养之一。在创意编程中培养学生的计算思维对提升学生的思维水平有重要意义。《穿越迷宫》是小学编程教学中经典的一课,很多优秀教师对这堂课开展教学研究。本文根据笔者的教学研讨和实践经验,从情境导入、新授推进、重点设计和拓展三个部分分析不同视角下的教学设计方案,希望能给广大一线教师以启示,期望在创意编程教学中发展学生计算思维。
- 史文婷
- 关键词：信息科技教学设计
- 构建scratch编程教学模式
- 2025年
- 随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此背景下,本文从Scratch编程教学模式设计理念和定位、Scratch编程教学模式的主要组成部分Scratch编程教学模式构建的具体步骤以及建议等方面,对小学Scratch编程教学模式的研究进行探讨,以期使同仁们更好地了解Scratch编程教学模式对学生编程学习的影响。
- 严罗江
- 关键词：信息科技
- 新工科背景下图形化编程教学的探索与实践
- 2025年
- 针对代码编程的枯燥以及ppt课堂讲解的繁琐,提出新工科背景下图形化编程教学的探索与实践,结合工程项目体现创意与创新实践,以“图像处理与机器视觉”为例,利用LabVIEW软件进行课程探索与实践,制定了新模式下的教学方法,设置了教学内容选定与教学实践方案,并分别在课堂与课外进行实施,对新工科教学模式的尝试发现,在课内实践和近3年的“图像处理与机器视觉”课程中,引入图形化编程的创新和实践的新方式,提高了学生们的学习积极性,同时在课外实践过程中,学生结合工程实践项目,也取得了诸多成果。
- 赵亚文涂志松杨德福
- 关键词：图形化编程工程实践
- 基于游戏化学习平台的小学结对编程教学设计与实践
- 2025年
- 在数字时代的浪潮下,编程能力逐渐由专业技能转变为数字公民不可或缺的一项基本能力。小学阶段是培养学生编程兴趣和能力的关键时期,研究提出游戏化学习与结对编程相结合的策略,以《变量:大战食人魔》一课为例,探讨了基于游戏化学习的小学结对编程教学设计与实践过程,旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习编程知识,培养计算思维和协作解决问题的能力,并为小学编程教育提供新的思路和方法。
- 雒锦洋田滋蔓
- 关键词：结对编程游戏化学习PYTHON
- 基于项目式学习的小学Scratch编程教学策略研究
- 2025年
- 随着网络与信息化在生活各个方面的渗透,编程教育逐渐成为社会发展的刚需。Scratch作为一种直观的图形化编程工具,受到越来越多学生的欢迎和喜爱,成为培养小学生创新能力和计算思维的理想平台。文章分析了Scratch编程的教学现状,简述了项目式学习与Scratch编程,并详细阐述了选择适宜的编程项目主题、以问题情境驱动编程学习、制定详细计划引导学生,以及组织定期项目展示活动等应用策略,旨在为提高小学Scratch编程教学质量提供参考。
- 余子斌
- 关键词：项目式学习教学策略
相关作者
- 傅骞
- 作品数：86被引量：1,050H指数：14
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院
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- 作品数：12被引量：3H指数：1
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- 韦庆进
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- 作品数：97被引量：109H指数：6
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