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数字时代教师继续教育课程开发研究——基于美国莫兰大学教师继续教育项目的思考: 2024年; 作为完全线上教育机构,莫兰大学面向全美K-12教师开展教师继续教育。在课程设置上,莫兰大学根据调研结果设置了时长不等、内容不同的继续教育单元。在课程实施上,指导教师、授课教师与学员的互动贯穿始终,主要体现在准备、展开和延伸三个阶段。在课程评价上,莫兰大学的教师继续教育项目既包括学员学习效果的评价,又包括对课程设置、课程实施的评价。对我国的教师线上继续教育实施机构来说,科学开展数字时代的教师继续教育,可以充分借鉴莫兰大学教师继续教育项目的做法,在线上调研的基础上设置教师继续教育课程,在少教多学理念的指导下实施教师继续教育课程,根据柯氏评估模型完善教师继续课程评价系统。; 穆桐李萧阳杨公安; 关键词：教师继续教育虚拟课堂

基于核心胜任力的国家级继续教育项目“孕产妇口腔疾病诊疗规范化培训”的实践经验与总结: 2024年; 妊娠期和哺乳期妇女口腔疾病发病率高,口腔医生需具备全面系统的相关专业知识才能为孕产妇提供安全有效的治疗。北京协和医院口腔科自2018年起根据孕产妇口腔治疗日益增长的需求,精心设计了基于核心胜任力的“孕产妇口腔疾病诊疗规范化培训”国家级继续教育项目,提出诊治孕产妇口腔疾病医生需具备的核心胜任力,即舒适化理念及全生命周期口腔健康管理理念、理论知识及临床技能、患者照护、医患沟通及团队合作能力、持续学习及知识更新能力。项目实施的6年期间,培训了201名具备孕产妇口腔疾病综合诊治能力的医生,推动了我国孕产妇口腔规范治疗技术发展,获得了良好的社会效益。文章就该项目的课程设计、特色、实施经验及未来展望做一总结和分析,以期为国内推广实施规范化孕产妇口腔治疗培训、培养复合型孕产妇口腔治疗医生提供参考。; 马林景泉谢嫣张洁万阔; 关键词：口腔医学教育哺乳口腔疾病治疗

将一流神经外科临床实践转换为继续教育项目的思考被引量：1: 2023年; 目的分析北京市某公益院所“十三五”期间继续医学教育项目情况,为提高继续医学教育项目质量,发展国内神经外科事业提供参考依据。方法收集该所2016—2020年开展继续医学教育项目及培训班数据情况,统计分析项目举办天数、地点、培训学员、项目负责人及培训效果等。结果该所2016—2020年申报国家级继续医学项目获批率(34/34项,100%),实际举办(32/34项,94.1%);申报省市级项目总获批率(17/17项,100%),实际举办(15/17项,88.2%);各类培训班培训9518人次,中级及以上专业技术职称学员所占比例(6519/9518人次,68.5%)。国家级项目培训天数为(2.95±0.15)d,省市级为(2.73±0.12)d。举办地为北京(28/49项,57.1%),华东地区为(7/49项,14.3%),西南地区为(6/49项,12.2%),西北地区为(4/49项,8.2%)。项目数量排名前3的培训内容为神经肿瘤、神经内镜和神经电生理。学员对授课内容满意度较高。结论继教项目实施效果总体良好,培训内容切合现代神经外科新技术的发展方向,有助于提升神经外科专业医生的临床水平。; 王灵枢李琰琳姜春飒李蕊; 关键词：神经外科继续医学教育省市级

基于数据挖掘的中医药继续教育项目立项预测模型研究 ——以北京市为例: 研究目的: 本研究以2018年-2022年北京市中医药继续教育学习班项目为研究对象,采用统计学方法和机器学习方法,了解近五年中医药继续教育学习班项目的发展现状及趋势,建立项目立项的参数预测模型和非参数预测模型,为中医药继...; 阎早芳; 关键词：非参数模型中医药继续教育项目

2013—2020年中国疾病预防控制中心传染病预防控制基地继续教育项目执行实践分析被引量：2: 2023年; 目的分析2013—2020年中国疾病预防控制中心传染病预防控制基地项目开展情况,为提高继续医学教育项目质量提供参考。方法根据2013—2020年中国疾病预防控制中心举办的传染病预防控制基地项目实施情况,采用Excel、SPSS 27.0等软件,统计、分析项目举办天数、地点、师资、培训学员、项目负责人及培训效果等。计数资料采用频数和百分比[例(%)]表示,组间比较采用卡方检验,趋势性检验采用Mantel-Haenszel卡方检验,检验水准α=0.05。结果2013—2020年开展项目116项,执行率为87.9%(116/132)。培训天数以2~3 d为主[57.8%(67/116)]。中级及以下职称学员群体所占比例为65.2%(5785/8871)。项目授课教师中,具有高级职称的教师占比87.6%(758/865),中级职称占比12.4%(107/865)。Mantel-Haenszel卡方检验显示,授课教师职称构成比与年份存在线性变化趋势(χ^(2)_(趋势)=4.97,P_(趋势)=0.026)。项目负责人均具有高级技术职称,有近三分之一比例的项目负责人具备8年内承担3项及以上基地项目的经验。项目数量排名前3的培训内容为寄生虫病预防与控制、艾滋病预防与控制、病毒病预防与控制。学员对授课内容满意度高。结论2013—2020年传染病预防控制基地项目总体执行情况良好。未来应以需求为导向,合理设计培训方案,加强培训效果评估,强化公共卫生核心能力建设,对传染病预防控制基地项目实施品牌化发展战略。; 刘梦冉陈慕磊崔少颖马会来马静; 关键词：传染病预防控制继续医学教育

WL学院继续教育项目学生满意度评价与提升策略研究: 继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分，相较于传统的全日制教育更加贴近学习者的实际工作和职业规划。它强调对学习者现有知识的更新和补充，帮助其扩展视野，优化知识结构，提升自身学历和能力，以满足科技进步、社会发展带来的工作...; 裴谦益; 关键词：继续教育项目学生满意度

广东中医科学大会(第2届)暨全国肿瘤综合治疗新进展学术大会(第21届)世界中联癌症姑息治疗研究专业委员会第九届学术年会中国民族医药学会肿瘤分会第九届学术年会国家级继续教育项目“肿瘤综合治疗新进展学习班”(项目编号:BJ20231909057)会议通知: 2023年; 欣逢中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程,中医药发展迎来“天时、地利、人和”的大好机遇。2018年我们成功举办了首届广东中医科学大会,全国肿瘤综合治疗新进展学术大会至今也圆满举办了二十届。中医药是我国医药卫生事业的重要组成部分,党的二十大后对“推进健康中国建设”作出战略部署,强调要“促进中医药传承创新发展”。; 周岱翰林丽珠; 关键词：医药卫生事业肿瘤综合治疗姑息治疗世界中联

2023年全国肿瘤综合治疗新进展学术大会(第一轮通知)暨世界中联癌症姑息治疗研究专业委员会第九届学术年会中国民族医药学会肿瘤分会第九届学术年会国家级继续教育项目“肿瘤综合治疗新进展学习班”: 2023年; 尊敬的各位同道:由世界中医药学会联合会、中国民族医药学会、广东省中医药学会、广东省基层医药学会及广州中医药大学联合主办,世界中医药学会联合会癌症姑息治疗研究专业委员会、中国民族医药学会肿瘤分会、广东省中医药学会肿瘤专业委员会、广东省基层医药学会中西医结合肿瘤专业委员会及广州中医药大学第一附属医院承办的“全国肿瘤综合治疗新进展学术大会暨世界中医药学会联合会癌症姑息治疗研究专业委员会第九届学术年会、中国民族医药学会肿瘤分会第九届学术年会、国家级继续教育项目肿瘤综合治疗新进展学习班(项目编号:BJ20231909057)”将于2023年8月25日~26日在中国·广州召开,大会由南方中医肿瘤联盟、广州中医药大学第一附属医院岭南肿瘤研究所、林丽珠广东省名中医传承工作室、广州抗癌协会中西医结合专业委员会、广东省中西医结合学会肿瘤康复专业委员会、广东省中西医结合学会肿瘤心理学专业委员会、广东省中西医结合学会肿瘤化疗专业委员会、广东省中西医结合学会肿瘤姑息治疗专业委员会、《中医肿瘤学杂志》编辑部协办。; 关键词：肿瘤综合治疗姑息治疗中西医结合专业中医肿瘤学肿瘤康复

面向神经科医师的遗传学继续教育项目开发实施: 2022年; 目的探讨并实施针对神经科医师系统的、案例引导的线上互动培训课程,以提高其对罕见遗传病的诊疗水平。方法选择2021年1月—9月参加北京协和医院神经科神经遗传项目课程调查的医师。结合成人学习理论,应用Kern医学教育课程开发六步法,开发了神经科医生遗传学培训课程。根据参与医师学习课程时间分为3组,完成全部课程组(10.7 h组)、完成1/2以上课程组(5.3~10.7 h组)及完成1/2以下课程组(<5.3 h),并根据医师参加工作时间分为3组,包括:<10年组、10~20年组、>20年组。分析不同类别医师培训时间的获益差异,并收集其对课程设置的反馈量表,用于后续课程提升改进。结果共纳入医师54人。其中,完成全部课程17人(31.5%),完成1/2以上课程29人(53.7%),完成1/2以下课程8人(14.8%);3组间自评提高分数比较差异有统计学意义(H=12.341,P=0.002);两两比较结果显示,<5.3 h组的自评提高分数低于10.7 h组(P=0.007),<5.3 h组的自评提高分数亦低于5.3~10.7 h组(P=0.002)。参加工作时间<10年组33人(61.1%),10~20年组16人(29.6%),>20年组5人(9.3%)。参加工作时间与参与课程时间无相关性(rs=0.113,P=0.418)。54人(100.0%)认为有中等程度以上帮助(≥3分)。多数医师(>90%)对课程设置评价较好。结论以案例为引导、缩短课程时间制作的神经遗传继续教育项目,有助于神经科医师提高罕见遗传病例的诊疗水平。; 柳青林楠张梦雨洪月慧魏妍平戴毅关鸿志徐蔚海崔丽英朱以诚; 关键词：成人学习理论继续教育

国家级继续教育项目“无痛牙科治疗技术和牙科镇静技术”课程12年总结和改进被引量：1: 2022年; 我国口腔镇静镇痛技术起步较晚,发展不均衡,众多基层医生缺乏无痛操作正确理念及基本技能。北京协和医院口腔科无痛牙科治疗中心自2010年起根据国内日益增长的无痛牙科治疗的需求,精心设计了“无痛牙科治疗技术和牙科镇静技术”国家级继续教育项目。项目实施的12年期间,培训了来自全国20多个省市的400多名学员,推动了我国口腔镇静镇痛诊疗技术的开展,获得了良好的社会效益。文章就该项目的课程设计、实施经验及未来展望进行总结和分析,以期为国内推广实施规范化的牙科镇静镇痛培训提供参考,促进我国口腔镇静镇痛事业的发展。; 马林景泉万阔张洁王欣欣; 关键词：继续教育口腔医学教育镇静镇痛

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