搜索到563篇“ 统计内容“的相关文章
- 美国与欧盟移民统计内容比较及借鉴
- 2025年
- 科学合理的移民统计是制定移民政策、参与国际移民交流的重要基础。参照国外较为成熟的移民统计内容,对于完善我国移民统计机制具有重要参考价值。回顾美国与欧盟的移民统计发展史,对比分析各阶段的统计内容与统计目的,对美国与欧盟的现阶段移民统计内容结构进行比较分析,提出构建以国际人口流动、移民社会特征、移民融入、移民安全风险四大基本主题为基础的我国移民统计内容结构。
- 王浩明唐超李志
- 关键词：欧盟
- 统计活动过程视角下高中统计内容的比较与分析被引量：1
- 2024年
- 基于“统计活动过程”视角,从统计活动过程各环节及其完整性程度两个层面对中国人教B版、北师版和苏教版3版高中数学教材中统计内容进行比较和分析.研究发现,3版教材在统计活动各环节的安排重点突出、层次分明;在统计活动过程的完整性方面,虽注重活动的展开,但过程缺乏完整性;统计部分内容在3版教材中的设置,容易产生设计意图与学科理解的错位,影响统计部分教学效果的达成.因此,教学中需梳理整体知识结构,重视统计活动过程的完整呈现;关注学生统计素养的培养,重视整体性教学设计;提高教师的教材分析能力,关注课标和教材编写的一致性.
- 李亚琼彭亮徐文彬
- 关键词：统计素养学习进阶
- 高中数学必修教材统计内容比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版为例
- 2024年
- 从教材编排、概念呈现、教学结构、课后习题四个层面对人教A版、北师大版和苏教版高中必修教材中的统计内容进行分析,梳理各版本教材特点,提出教学建议:落实立德树人,发展核心素养;转变教学模式,倡导探究学习;优化课程结构,改进教学脉络.
- 田茂栋库在强叶蕾
- 关键词：高中数学必修教材统计内容教材特点教学建议
- 高考统计内容考查的经典方法分析
- 2024年
- 近几年的高考对统计内容的考查主要有以下几个方面:(1)统计知识常和各种类型的概率内容交叉进行考查;(2)统计和概率的结合伴随着各种题型;(3)统计和概率一般都是以实际问题(包括热点问题)为载体进行考查,考查的内容形形色色,大都贴近生活,小到摸球、投球等各种游戏比赛,大到防洪决策、冬奥会…且往往篇幅较长,所以审题尤为重要。该板块主要考查同学们的数据分析、数学建模、数学运算及逻辑推理等能力。
- 唐泽虎
- 关键词：冬奥会统计知识数学建模高考防洪决策
- 2024年高考统计内容考点预测
- 2024年
- 关于统计,从近几年全国高考数学试题来看,主要考查统计的基本概念与公式、基本技能与方法。该模块的试题要求同学们会收集、整理、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并做出判断,因此,同学们应注重提高数据处理能力。数据处理能力主要是指选择合理的收集数据的方法,根据问题的具体情况选择合适的统计方法整理数据,并构建模型对数据进行分析、推断。
- 王骞林平
- 关键词：数据处理能力高考数学试题
- 数学建模视角下的统计内容教学案例研究
- 2024年
- 《高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:“引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界.”强调了学生整体把握课程内容,以问题解决为主,将数学建模和数学探究活动作为落实发展学生数学核心素养目标的重要途径.所以建模教学已经到了势在必行的阶段.
- 徐守军
- 关键词：教学案例研究高中数学课程标准数学建模建模教学数学眼光
- 基于“整体观”的高中数学大单元教学策略——以人教A版高中数学统计内容教学为例被引量：1
- 2024年
- 建构“整体观”有助于学生更好地认识数学的本质,而开展大单元教学是帮助学生建构“整体观”的有效途径。文章以统计教学内容为例,分别从教学内容的整合、教学框架的重构、教学实践的开展以及教学过程的评价四个方面阐述大单元教学策略,以期实现“整体观”教学,助力学生核心素养的发展。
- 王琼琼
- 关键词：大单元教学高中数学
- 高中与大学概率统计内容的教学衔接问题研究
- 2023年
- 数学是一个体系,每个阶段的有效衔接对于提升学生的学习有巨大的帮助。高中和大学概率与统计的教材中,高中教材中只是提及了概率与统计的一些基本概念,用了一些简单的例子让大家发现生活中存在概率,并了解概率;而大学的概率与统计相对注重深度,要求学生解决一些比较复杂的相关问题。对于概率统计来说高中教材和大学教材的跨越度还是比较大的,因此,对于高中和大学概率统计内容,本文从教学目标衔接,教学内容衔接,教学方法衔接三个方面来研究如何做好概率统计的教学衔接。
- 裴亚蕾曹康杰
- 关键词：大学数学高中数学概率统计教学衔接
- 基于统计内容的数据意识教学路径探析--以改进项目典型课例“复式统计图”为例
- 2023年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)对小学数学学科核心素养作了具体阐述。通过培养学生数学学科核心素养,从数学教育的角度落实立德树人根本任务,实现数学学科独特的育人价值。
- 雀青
- 关键词：统计图数据意识育人价值典型课例
- 高二学生解题错误调查及纠错策略研究--以概率统计内容为例
- 概率统计是高中数学的重要内容之一，其在高考数学的分值占比约为22％.由于社会对创新型、应用型人才的需求在不断扩大，因此作为随机性、不确定性载体的概率统计成为了高中数学教学的一大重难点.本文针对高二学生概率统计解题错误情况...
- 王灵灵
- 关键词：高中数学概率统计解题错误
相关作者
- 王建波
- 作品数：24被引量：111H指数：6
- 供职机构：北京师范大学出版集团
- 研究主题：初中数学 初中数学教材 数学教材 习题 美澳
- 高敏雪
- 作品数：247被引量：1,019H指数：17
- 供职机构：中国人民大学统计学院应用统计科学研究中心
- 研究主题：国民经济核算 环境经济核算 绿色GDP 政府统计 SNA
- 徐文彬
- 作品数：351被引量：1,414H指数：17
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院课程与教学论研究所
- 研究主题：小学数学 课堂教学 数学 教学 教学设计
- 徐纲红
- 作品数：21被引量：79H指数：5
- 供职机构：西安理工大学
- 研究主题：参考咨询服务 图书馆 服务质量 信息用户 自建数据库
- 韩文美
- 作品数：64被引量：30H指数：3
- 供职机构：江苏省张家港职业教育中心校
- 研究主题：新题征展 数学 圆锥曲线 妙解 高考数学
