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自尊在自恋型人格与亲社会行为间的中介作用 ——元分析结构方程建模: 自恋起初作为一种病态的人格在临床心理学中被研究,随着时代的发展,自恋逐渐演变为一种正常的人格特质,得到很多学者的关注和研究。最开始的研究集中在自恋的消极影响,比如自恋和攻击性行为之间的联系,因为自恋者具有共情能力低,以自...; 张璐瑶; 关键词：自恋自尊亲社会行为

易筋经特定动作“卧虎式”治疗非特异性腰背痛的结构方程建模及相关分析: 2024年; 目的从身体、行为、心理三方面进行多学科整体干预,阐释非特异性腰背痛(non-specific low back pain,NSLBP)的内在机制。方法收集易筋经特定动作“卧虎式”治疗NSLBP的相关表面肌电(surface electromyography,sEMG)信号、三维步态分析系统信号、心理量表结论等,将收集数据通过结构方程方法分析、建模,形成“多裂肌-运动功能-生活质量”特征模型,以期阐述易筋经“卧虎式”训练治疗NSLBP的作用机制。结果NSLBP患者腰部L5~S1多裂肌sEMG信号与治疗前相比显著增加(P<0.05)。患者治疗后步幅、步频、步速、髋屈曲最大角度、膝屈曲最大角度均显著增加(P<0.05);支撑相、摆动相、踝跖屈最大角度均显著降低(P<0.05)。“卧虎式”训练前后患者SF-36评分生理、心理、精神、情感差异均有统计学意义(P<0.05);结构方程模型(structural equation model,SEM)表明平均肌电(average electromyography,AEMG)、步长对于Roland-Morris评分、SF-36评分均产生0.001水平的显著影响;AEMG、步长对于Roland-Morris评分、SF-36评分产生正向的影响关系;标准化载荷系数均大于0.6,模型拟合效果良好。结论SEM模型拟合效果良好,模型结果可靠,能够多层面有效阐述易筋经特定动作“卧虎式”治疗NSLBP的作用原理。; 李翔李超汤炳煌张少伟李天骄; 关键词：易筋经步态分析

面向高等教育教师的数据素养分析框架开发和评估:结构方程建模方法被引量：1: 2024年; 随着信息和通信技术的快速发展,教师数据素养已成为现代教育领域的一个重要趋势.该文基于高等教育教师数据素养的现状和需求,提出一种基于结构方程建模方法的教师数据素养分析框架,旨在探索一种可行的方法来提高教师数据素养水平.通过研究教师的技术整合自我效能感、技术知识水平、对技术的态度以及使用社交网络的目的与他们数据素养水平之间的关系,阐明和分析了数据素养水平与这些变量之间的关系.使用结构方程模型对来自415名教师的数据进行分析,查看变量之间的相关性,并确定哪些预测因素对教师数据素养能力影响最大.同时,通过对定量数据结果进行分析,验证和评估该文所提出的分析框架.采用关系筛选模型,在研究结果审查的模型中检测到教师的技术整合自我效能感是最重要的变量,对数据素养水平的预测具有重要影响.该文结果有助于指导并提升教师数据素养水平,达到提高教育教学质量和效果的目的.; 王东亮韩冰姚健; 关键词：结构方程模型影响因素

青少年感知教师公正性如何影响校园欺凌行为?——基于认知——情感系统理论的结构方程建模被引量：1: 2024年; 校园欺凌是青春期和成年早期反社会行为、暴力犯罪的显著预测因素,学校是防治校园欺凌的关键阵地,而教师扮演着预防者与干预者的双重角色。青少年感知教师公正性能否降低欺凌行为,又是如何影响校园欺凌的?研究者尝试基于认知—情感系统理论,探究青少年感知教师公正性对校园欺凌的影响以及学校归属感、道德推脱在其中的作用,通过对1,077名中学生的调查构建了结构方程模型。研究发现,感知教师公正性越高,学生实施校园欺凌的可能性越低,感知教师公正性对校园欺凌的影响通过学校归属感(情感)与道德推脱(认知)的链式中介作用得以实现。校园欺凌实际上是一种恃强凌弱的不公正、不道德的群体过程,学校归属感使得学生愿意遵守校规班纪等指令性规范,但是当感知具有群体原型领导者特征的教师不公正时,学生会将其作为描述性规范的标准,而将不公正辩护为群体内的普遍行为,激活将责任归咎于权威或强调群体决策的道德推脱机制进而实施校园欺凌。; 罗丽君蒙琪缘赵玉芳; 关键词：学校归属感道德推脱

生物多样性与语言多样性的结构方程建模分析: 语言多样性和生物多样性具有区域相关关系,有多种度量指标,两者之间的关联性可能是由于环境、面积等共性因素的影响。本文运用结构方程模型,以语言多样性、生物多样性及共性影响因素为潜变量,将指标间一对一的相关性计算,升级为多对多...; 王春霞; 关键词：语言多样性生物多样性结构方程模型

中国汉语方言多样性与生物多样性的结构方程建模分析被引量：1: 2023年; 为研究中国汉语方言多样性与生物多样性间相关性,建模分析了生物多样性、汉语方言多样性和公因子三者之间的关系。利用结构方程模型,综合分析去除公因子影响后,由多指标构建的生物多样性和汉语方言多样性这两个潜变量之间的关系,并采用Lasso、MCP惩罚参数和AMOS基于指定搜索方法选择模型。各省公因子得分与若干宏观指标的Spearman相关系数显示,结构方程所提炼公因子与各省面积、园林草湿地覆盖率、及森林覆盖率呈显著正相关,与各省人口密度呈显著负相关,与各省光照条件、GDP无显著相关性。研究结果表明,去除面积、植被公因子后,生物多样性与语言多样性分别呈微弱的负相关,统计学上不显著。; 魏琰王春霞邹晨晨; 关键词：生物多样性结构方程模型语言生态学

小学女教师工作负担、工作-家庭干涉、情感承诺与离职倾向:基于实在主义社会理论的结构方程建模被引量：5: 2023年; 教师工作负担已成为目前教育政策关注的重点问题之一。随着教师工作的日趋复杂,教师工作负担的构成对其工作表现产生了何种影响值得关注。基于实在主义社会理论,本研究通过对海南省十三所小学女教师的调查,探究其工作负担、工作-家庭干涉、情感承诺与离职倾向之间的关系。研究发现,小学女教师工作负担中的教学实践时间、学生生活时间和杂事时间直接或间接(以工作-家庭干涉和情感承诺为中介变量)影响其离职倾向,而专业发展时间和行政管理时间则无显著影响。本研究在教师的心理干预、合作和自主权赋予方面提出了启示。; 周深几徐淼王恒; 关键词：杂事离职倾向

TOE理论视角下实体零售企业全渠道整合实现机制探讨——来自结构方程建模和Bootstrap方法的实证检验被引量：2: 2023年; 全渠道整合是实体零售企业在新零售背景下获取竞争优势的重要手段。然而,现有相关文献缺乏探讨实体零售企业全渠道整合实现机制的研究成果。笔者基于TOE(技术-组织-环境)理论,通过构建一个实体零售企业全渠道整合实现机制研究模型,以对433份实体零售企业管理者问卷调查数据为样本,采用结构方程建模和Bootstrap方法,从制度压力、组织学习、企业能力和企业资源四类影响因素检验了实体零售企业全渠道整合实现机制。检验结果证实:制度压力中的模仿压力、强制压力和规范压力正向影响实体零售企业全渠道整合,其中,模仿压力比强制压力、规范压力的影响程度高;组织学习中的内部学习和外部学习正向影响实体零售企业全渠道整合,其中,内部学习比外部学习的影响程度高;企业能力中的IT能力、营销动态能力以及企业资源中财务资源、关系资源在制度压力、组织学习对实体零售企业全渠道整合的影响中有正向调节作用。本研究通过实证检验TOE理论视角下实体零售企业全渠道整合实现机制所得出的结论,拓展了全渠道整合理论的边界及其在实体零售情境中的应用范围,丰富了TOE理论、制度压力理论和组织学习理论等学术探讨方面的现有文献,可以为实体零售企业提升全渠道整合水平提供理论依据。; 沈鹏熠万德敏李金雄李冬伟; 关键词：组织学习

产教融合背景下外语能力对海南高职酒店管理与数字化运营专业学生职业发展影响的研究——基于SEM结构方程建模被引量：1: 2023年; 以海南高职酒店管理与数字化运营专业学生为例,在产教融合背景下,研究外语能力对学生职业发展的影响,通过数据调查、统计、分析,基于SEM结构方程建模,量化外语能力中各个自变量对其职业发展各个因变量的影响,从而在高职英语教学中,强化外语能力中对其职业发展起到决定性作用的因子,弱化外语能力中对其职业发展没有作用的因子,扩大产出,提高其在海南酒店产业中的岗位竞争力,提高经济效益和社会效益,助力海南自贸港建设。; 宁岩; 关键词：外语能力

英语学习者口语复述表现结构方程建模研究被引量：4: 2023年; 二语表现三个维度(准确性、复杂性和流利度)之间的均衡发展是任务研究力图实现的主要目标。本文利用139名英语专业学习者在无任务前准备条件下的口语故事复述,通过结构方程模型检验英语水平、内容准确性、句法复杂性和流利度之间的复杂关系。研究表明,英语水平直接影响内容准确性,并且通过内容准确性间接影响流利度,但是没有发现其他统计显著性关系。本研究部分支持取舍假说,探讨了内容相对于形式的优先重视、协同和时间压力等因素对任务表现的影响。; 鲍贵; 关键词：复述英语水平句法复杂性流利度

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