搜索到7231篇“ 经济类专业“的相关文章
- 基于深度学习的远程教育混合式教学模式研究——以经济类专业为例
- 2025年
- 教育现代化背景下,通过应用现代信息技术赋能教学模式改革与创新,实现学生深度学习成为时代潮流。为实现学生深度学习的目的,文章以远程教育经济类专业为研究对象,在阐述深度学习与混合式教学的内在联系基础上,围绕构建经济类专业混合式教学模式的具体策略展开探索,旨在借助混合式教学模式优势,推进远程教育经济类专业学生真正地实现深度学习。
- 刘鑫磊
- 关键词：远程教育混合式教学模式经济学专业
- 经济类专业高等数学教学中融入课程思政的难点与实践
- 2025年
- 本文深入探讨了课程思政在经济类专业高等数学教学中的融入难点、融入必要性与充分性,以及融入实践,并从数学史、传承美德故事、哲学原理、数学模型等具体案例展示了课程思政融入教学的实施过程和效果。旨在通过教学探索与实践促进学生全面发展,培养其社会责任感和经济发展意识。
- 郝晓红宋娟蒋清扬史莹耿柳
- 关键词：高等数学教学探索
- 经济类专业学位硕士生实践培养体系构建的教育启示、逻辑导向和理想路径
- 2025年
- 经济类专业学位教育旨在培养经济金融行业领域所需要的高层次实践人才。当前,我国专业实践培养中存在教学手段较为单一、行业企业发挥力量有限、评价方式与学术硕士趋同等诸多问题,影响了经济类专业学位硕士生的培养成效。基于此,应以“应用学术”和“职业教育”为双重过程导向,以“社会需求”为最终目标导向,围绕前沿课程教学、专业行业实践和特色评价机制三大核心教育环节,构建适合经济类专业学位硕士生实践培养体系。
- 王璐莎王赛男
- MBA MPA MPAcc MEM管理类与经济类专业学位联考写作高分一本通（附历年真题及范文）（2026版）
- 陈君华
- 数字经济背景下经济类专业实践教学探究
- 2024年
- 在人工智能技术、大数据技术及云计算技术迅速发展的背景下,当前社会已步入数字经济时代,培养高素质的数字经济人才,成为高等院校需思考的首要问题。经济类专业是我国培养经济领域人才的重要途径,专业的实践教学环节对提升人才的创造能力、创新思维和实践能力起着促进作用。因此,高等院校的经济类专业教师,需结合数字经济时代的要求,制定科学、合理的专业实践教学方案,进一步提升经济类专业人才的综合素质。本文立足数字经济背景,探究了经济类专业实践教学的具体策略,以供借鉴。
- 卢卓仪
- 关键词：数字经济经济类专业
- “互联网+”视域下经济类专业研究性教学的实现路径研究
- 2024年
- 近年来,研究性教学的实践效果不断提升,在“互联网+”背景下,推动教育教学与信息技术深度融合,探索线上线下相结合的研究性教学,成为高校高素质创新人才培养的重要支撑。本文以经济类专业为对象,结合“互联网+”的时代特征,分析现代信息技术融入研究性教学的内涵特征,提出促进研究与教学有效融合、构建开放共享的数字教学资源、优化整合教学模式、注重研究性学习的过程考核、建立良性互动的师生关系等实现路径。
- 李云蕾朱坤林付艳勤
- 关键词：经济类专业研究性教学
- 基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究——以中级计量经济学课程为例
- 2024年
- 该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课程考核方式,提高教学效率、激发学生学习积极性。改革效果评估显示,改进后的培养方法能促使学生主动学习统计计量方法相关知识,显著提高学生定量分析能力,学生满意度较高。
- 刘恩猛骆小蓓姚晓阳
- 关键词：专业硕士问卷调查
- 基于BOPPPS模式的经济类专业《高等数学》教学研究
- 2024年
- 《高等数学》是经济类专业必修的一门基础课程,它为后续的专业学习提供了必要的理论支撑。然而,目前高等数学课程教学普遍存在教学模式单一化、教学内容与实际应用脱节等问题。基于此,本文以“曲线的凹凸性和拐点”这一知识点为例,深入挖掘高等数学与经济案例的融合点,运用BOPPPS模式进行课程教学的设计与实施,主要从教学环节的设计、教学内容的创新、思政元素的融入、数学模型的应用等方面进行了探讨。
- 张琼
- 关键词：高等数学经济类专业教学设计
- 高校经济类专业大学数学教学过程中存在的问题及转化策略研究
- 2024年
- 数学是高校经济类专业学生必修的一门课程,同样也是更好的掌握其他专业课的基础。尽管大部分高校能够意识到高校经济类专业大学数学教学的重要作用,但是通过访谈以及调查能够了解到目前高校经济类专业大学数学教学中仍然存在教学内容笼统,教学方法单一,评价方式片面相关问题。基于此,本文以高校经济类专业大学数学教学为主题开展研究活动,以提高高校经济类专业学生数学学习效率,提高课堂教学质量为目标,积极探究高校经济类专业大学数学教学过程中存在的问题及转化策略,进而在学生发展与学习中更好的实现数学学科育人价值以及工具作用,旨在为实际工作提供有效参考。
- 史策
- 关键词：经济类专业大学数学
- 独立学院经济类专业实验教学调研报告———以湖北工业大学工程技术学院为例
- 2024年
- 独立学院是高等教育体系的重要生力军,它既不是培养精英型人才的研究型高校,也不是培养通识型人才的教学型高校.独立学院经济类专业综合性强,兼具动态性和变化性,且对实践能力要求很高.有针对性地结合经济类专业特点和独立院校学生的实际情况,实施实验教学,培养能够适应社会需求的应用型人才,这是独立学院经济类专业所追求的人才培养目标.本文以湖北工业大学工程技术学院为例,对独立学院经济类专业的实验教学基本情况进行了深入的调研和分析,针对调研结果探讨了实验教学过程中存在的问题,并得出相关结论.
- 周嫔婷
- 关键词：经济类专业实验教学
相关作者
- 徐辉
- 作品数：110被引量：641H指数：15
- 供职机构：长江大学
- 研究主题：影响因素 新型职业农民 人力资本 长江经济带 实证研究
- 姜彤彤
- 作品数：117被引量：462H指数：13
- 供职机构：山东师范大学经济学院
- 研究主题：数据包络分析 技术效率 全要素生产率 XBRL 企业会计准则
- 陈永秀
- 作品数：25被引量：48H指数：4
- 供职机构：萍乡高等专科学校
- 研究主题：高专 高职高专 测评体系 学生素质教育 经济类专业
- 杨卫平
- 作品数：11被引量：37H指数：3
- 供职机构：天津工业大学经济学院
- 研究主题：经济类专业 实践教学 实践教学质量评价 国际金融课程 高校
- 金英
- 作品数：64被引量：19H指数：3
- 供职机构：内蒙古广播电视大学
- 研究主题：《审计学原理》 《基础会计学》 财经法纪审计 经济效益审计 审计证据
