搜索到5415篇“ 细胞生物学教学“的相关文章
- 产出导向和深度融合课程思政的细胞生物学教学探索与实践被引量:1
- 2025年
- 细胞生物学作为揭示生命奥秘的关键学科,是生命科学领域的一门专业核心课程。该文以陇东学院生物科学专业(师范类)的细胞生物学为例,针对该课程教学模式传统、课程思政缺乏、产出效率低等问题,进行了基于OBE(outcome-based education)教学理念的教学创新与实践,具体措施包括实施线上线下混合式教学、深度融合课程思政、科研反哺教学、特色作业设计、过程性考核以及多元化评价方法等。这些创新和实践有效地提升了课程目标的达成度,进而提高了课程产出和教育质量。
- 刘海卿杨建霞卜婷卜婷
- 关键词:细胞生物学生物科学
- 课程思政视域下医学本科细胞生物学教学实践
- 2025年
- 医学细胞生物学是医学类专业重要的基础课程,知识点繁多、思政元素丰富,是课程思政融入的良好载体。文章从开展医学细胞生物学课程思政的必要性出发,阐述了其课程思政教学模式的优化实践,即在教学目标设计中凸显思政导向、在教学内容中深入挖掘思政元素、灵活运用教学方法有效融入思政元素并在课程考核中融入思政评价点。最后对该课程思政的实施效果进行总结和反思,以期实现价值引导与知识传授相统一的人才培养目标。
- 陈奇刘晓颖
- 关键词:医学细胞生物学教学实践
- 优化医学院校细胞生物学教学模式的探索与实践
- 2025年
- 医学细胞生物学是临床医学相关专业的重要基础学科,在新医科背景下,医学院校细胞生物学教学在培养学生探索精神和创新能力上亟待提高。本文提出了创新实验教学方式,注重学生动手能力和独立思考能力的培养,将医学案例引入细胞生物学的教学中,加深学生对科学问题的理解,提高学生从医学实例中提出科学问题,通过学习相关知识来解决这些问题的能力。此外,开展“翻转课堂”等教学方式,提高学生自主探索科学问题的能力并发展创新思维,为学生后续医学相关基础课程的学习和科研能力的提高奠定坚实的基础。
- 李新颖耿慧武徐马飞陈奇刘晓颖
- 关键词:细胞生物学教学改革创新思维
- 细胞生物学教学模式改革的探索实践被引量:1
- 2024年
- 细胞生物学教学工作涉及学生对基础知识的吸收,也影响其学习思维和素养培育,需要针对当前工作的不足进行改进,推动改革实践。该文以细胞生物学教学模式的不足为切入点,在此基础上分析细胞生物学教学模式改革的实践思路、价值,最后探讨细胞生物学教学模式改革的实践方法,从引入主动实验、加强信息化技术运用、组织综合考评、优化课堂互动4个方面具体分析,应对当前细胞生物学教学模式的不足,推动教学模式改革实践走向深入。
- 魏利莎范忠军王欢莉夏文龙周晓丽
- 关键词:细胞生物学教学模式课堂互动教学效率
- 医学研究生细胞生物学教学中实施课程思政的探索和实践被引量:1
- 2024年
- 为全面提升医学研究生细胞生物学课程的铸魂育人功能,本文从设置课程教学的素质目标、思政元素融入课程教学内容和教学方法改革等角度,探索了习近平新时代中国特色社会主义思想在医学研究生教学中的实施方案,旨在建立完善全员、全程、全方位的育人体系和培养符合新时代要求的高层次医学人才。
- 王晓静赵福昌刘招舰苏擘岳学田王向东
- 关键词:细胞生物学医学研究生教学方法
- “大思政”背景下高校医学细胞生物学教学与课程思政教学融合研究
- 2024年
- 文章旨在探讨“大思政”背景下,高校医学细胞生物学教学与课程思政教学的融合方式及实践效果。从文献综述和教学实践入手,研究发现,将思想政治教育元素融入医学细胞生物学课程教学可以提高学生的思想道德素养、社会责任感和创新能力。然而,要想实现医学细胞生物学与课程思政的有效融合,不仅需要教师具备丰富的教学经验和思政教育知识,而且也需要教育部门的协助和相关政策的支持。未来的研究可以进一步探索不同学科领域的融合教学模式和评价方法,以提高思政教育在高校教学中的实效和社会影响力。
- 王浩玉刘丽霞
- 关键词:医学细胞生物学教学融合
- 利用拟南芥生长素转运突变体开展细胞生物学教学探索与实践
- 2024年
- 课程以拟南芥生长素转运突变体为材料,探索利用模式植物开展细胞生物学教学与实践。通过讨论式教学,结合表型观察分析与亚细胞定位等实验,使学生深入理解膜蛋白结构与功能之间的联系,认识到物质跨膜运输对植物生长发育的重要性。在培养学习兴趣的同时,加强学生对细胞生物学及相关学科知识的深入理解和综合运用,提高他们的思维能力和科研能力。为培养适应学科交叉融合的创新型人才奠定基础。
- 刘林川毛娟王永飞马三梅
- 关键词:细胞生物学转运蛋白跨膜运输生长素
- “课程思政”多途径融入细胞生物学教学的探索和实践被引量:1
- 2024年
- 细胞生物学是研究和揭示细胞结构、功能和生命活动规律的学科,是生命科学类相关专业的基础核心专业课程。将课程思政与细胞生物学教学相结合,有助于增强学生职业道德和职业素养。笔者采取挖掘思政元素、案例教学、课上课下相结合、改变课程考核模式、提高专业教师思政素养、构建学科竞赛体系等多途径,将课程思政融入细胞生物学的教学中,为其他课程的思政教学提供参考。
- 崔婷婷张伟伟陈洪艳
- 关键词:细胞生物学案例教学
- 草业科学专业细胞生物学教学模式探索——以兰州大学草业科学专业为例被引量:1
- 2024年
- 细胞生物学是一门重要的草业科学专业基础课程,是构筑现代草业人才专业知识体系的重要支撑。如何在有限的课堂时间内激发学生的学习兴趣、突出重点、提高细胞生物学的教学质量,以建立一套适合草业科学专业的细胞生物学教学模式是任课教师必须面对的挑战。细胞生物学实际教学中面临的主要问题是教学体系不完善,教材内容与专业特色结合不紧密,以及学生对课程的认知不足。兰州大学草地农业科技学院细胞生物学讲授团队围绕教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了多年的探索。结果表明:通过及时更新专业知识、突出教学重点、融入科学故事和科研案例、利用多媒体教学、翻转课堂、多元化考核方式等手段提高了教学质量,取得了良好教学效果。
- 尹红菊刘文献未丽赵祺
- 关键词:草业科学细胞生物学教学模式教学质量教学效果
- 以创新型人才培养为目标的细胞生物学教学设计被引量:1
- 2024年
- 细胞生物学是生命科学和医学领域人才培养的基础课程。随着科技的快速发展,细胞生物学教学需要在传统课堂的基础上整合新的方法和资源,同时基于问题和探究式学习方法,为学生创造更多互动和实践的机会,促进学生之间的合作交流,培养其批判性思维和问题解决能力。此外,还需利用数字技术和在线资源进行翻转课堂教学,增加细胞生物学教育的深度和广度,使不同学生能够以灵活且互动的方式参与课程学习。新时代下的细胞生物学教学改革要准确把握教学发展趋势,顺应时代变化,为国家和社会培养创新型人才,助力科技进步。
- 赵倩茹
- 关键词:细胞生物学探究式学习
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- 陈丹娜

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- 王艳杰

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- 刘海萍

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