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管理艺术
黄健等著
关键词:管理学
探究班级管理艺术 助力学生全面发展
2025年
就当前的实际情况来看,许多小学班主任都身兼两职,他们既要作为班主任管理班级,又要作为任课教师传授专业知识,工作量较大,且工作成果很难得到直观体现。因此,小学班主任要承担强化知识教育和注重课堂管理的双重职能。教学体系对学生的学习活动有明确的考核指标,对班主任的管理工作则缺乏统一的考核指标。要使小学班主任能够更好地进行班级管理工作,就必须探究班级管理艺术,从而助力学生全面发展、健康成长。
温云霞
关键词:小学班主任课堂管理班级管理工作任课教师班级管理艺术学生全面发展
国学文化思想管理艺术价值
2025年
管理既是一门科学,又是一门艺术管理作为科学,用科学的管理理论和方法指导企业管理实践,是对事的管理管理作为艺术,要发挥其创造性,是对人的管理管理艺术如何在企业管理实践中应用是个难题,如何实现管理艺术性价值更是难以评估。中国的国学文化中有博大精深的管理思想,如果把国学中的管理思想作为企业管理艺术性融入企业管理实践中,则会提升企业的管理文化、团队士气和事业战斗力。本文通过国学文化的内涵和价值、管理艺术的价值和发挥国学文化思想的企业管理艺术价值等三个部分,全面阐述国学文化与企业管理的融合和应用。
狄德海狄思含
关键词:国学文化企业管理管理艺术
新课改下高中班主任的班级管理艺术探索
高中班主任在营造稳定和谐的班级环境、塑造学生健康心理方面,需全身心投入并注重管理艺术性。班主任们应不断更新管理理念,学习先进的管理方法,以科学、灵活的方式引导学生。通过精心策划的班级活动和有效的沟通,班主任能提升管理艺...
潘得波
关键词:新课改高中班主任班级管理
班级管理艺术对小学德育教育效果的提升作用
2025年
班级管理艺术在小学德育教育中起着至关重要的作用。有效的班级管理不仅有助于学生行为规范的培养,还能在潜移默化中强化学生的道德认同与社会责任感。通过情感沟通、规则引导、团队活动和个性关注等管理艺术手段,教师能够在课堂与生活中为学生创造有利的德育环境。班级管理艺术性使德育教育更加生动与富有活力,学生在自我认知、行为规范、团队合作等方面得到全面提升,为其今后的成长奠定了坚实的道德与社会基础。
王惠鑫
关键词:班级管理艺术小学德育
浅谈高中班主任管理艺术
2025年
高中阶段是学生身心发展的关键期,班主任的管理工作不仅涉及学业指导,还包括心理疏导、德育培养和班级文化建设。一些传统的管理方式已难以适应现代教育需求,班主任需结合科学管理理念和人文关怀,形成独特的管理艺术。本文旨在探讨高中班主任如何运用管理艺术优化班级管理,提高教育成效。
巴桑扎西
关键词:管理艺术学业指导高中班主任
初中班主任德育管理艺术与实践策略探究
2025年
在素质教育推进中,德育工作显得尤为关键。本研究分析了初中班主任在班级管理中应如何通过“爱”“心”“智”三个维度,关注学生个体差异,因材施教,以实现德育的有效渗透。初中生处于叛逆期,面临诸多成长挑战,班主任肩负着引导学生形成正确世界观、人生观和价值观的重任。研究提出了包括用爱灌溉德育种子、用心构建德育体系、用智营造德育氛围等策略,旨在提高德育工作的温度、态度和质量。这些策略有助于促进学生的全面发展,为社会主义现代化建设事业培养合格接班人。
林润娜
关键词:德育渗透班级管理策略
以核心素养为基点的高中班主任管理艺术
在适应未来社会需求的过程中,核心素养成为学生必备的关键能力。在当前教育改革的背景下,高中班主任的角色愈发重要,他们不仅关注学生的学业成绩,还需重视核心素养的培养。这些素养包括批判性思维、创新能力与沟通协作能力,都是学生在...
赵彦鑫
关键词:高中班主任管理艺术
立德树人——高中班级管理艺术探讨
2025年
目前,培养德才兼备的人才业已成为教育领域的核心使命。高中阶段作为塑造学生品格与知识结构的黄金时期,班级管理的战略地位不容忽视。立德树人不只是知识的传递,更在于滋养学生的德行修养和促进其全面成长。本研究旨在探讨,在立德树人的宗旨引领下,如何革新班级管理的策略,满足新时代教育的新需求,并助力学生五育并举的成长。本文通过现状解析、目标定位以及策略构建,旨在为高中班级管理提供理论参考和实践路径,向着立德树人的宏伟目标迈进。
刘君玲
关键词:立德树人班级管理个性化品德修养
家园共育视角下幼儿园班主任的管理艺术
幼儿教育作为人生教育的起点,对于幼儿的成长和发展具有至关重要的意义。在幼儿教育的实施过程中,家园共育已成为一种重要的教育理念和实践模式。家园共育强调家庭与幼儿园之间的紧密合作,共同促进幼儿的健康成长和全面发展。而班主任作...
李天霞
关键词:家园共育班主任管理

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冷宣荣
作品数:47被引量:77H指数:5
供职机构:中共河北省委党校
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章立早
作品数:334被引量:155H指数:5
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严卫林
作品数:323被引量:115H指数:5
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研究主题:校长 教师 课程改革 班主任 学校管理
葛荣晋
作品数:184被引量:341H指数:10
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研究主题:实学 现代儒商 企业 无为而治 儒家
赵晓毅
作品数:16被引量:33H指数:3
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研究主题:高职院校 管理实践 管理科学 环渤海 经济增长极