搜索到192篇“ 空间辨别性学习记忆“的相关文章
- 空间辨别性学习记忆活动对大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的影响
- 2013年
- 目的:探讨大鼠空间辨别性学习记忆活动大鼠脑穹窿基质细胞衍生因子-1(SDF-1)免疫阳性细胞表达的影响。方法:用水迷宫训练SD大鼠建立空间辨别性学习记忆模型,用免疫组化方法和图像分析技术检测大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的形态变化。结果:对照组大鼠脑穹窿可见少量圆形或椭圆形SDF-1免疫阳性细胞分布。免疫阳性细胞的胞浆呈淡黄色,颗粒状免疫反应产物附于细胞膜内面。游水组大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的分布及形态与对照组相比均未见明显差异;模型组训练7 d的大鼠脑穹窿SDF-1免疫阳性细胞的形态和分布与对照组相比未见明显差异。训练14 d和21 d的大鼠神经元细胞在形态上以锥体形或三角形为主。在SDF-1免疫阳性细胞的数量表达上,训练21 d的比训练7d和14 d的明显增多。结论:大鼠脑穹窿内SDF-1免疫阳性细胞可能参与空间辨别性学习记忆活动引致的形态学可塑。
- 李哲文秋嘉
- 关键词：基质细胞衍生因子-1空间辨别性学习记忆
- 大鼠在空间辨别性学习记忆时海马CA3区星形胶质细胞的变化被引量：2
- 2010年
- 目的观察大鼠在空间辨别性学习记忆时海马CA3区星形胶质细胞的变化,从而探讨星形胶质细胞与空间辨别性学习记忆的关系。方法以水迷宫法建立大鼠空间辨别性学习记忆动物模型,用星形胶质细胞GFAP免疫组织化学方法检测星形胶质细胞的数量和星形胶质细胞GFAP反应产物的AOD数值。结果具有空间辨别性学习记忆能力的大鼠海马星形胶质细胞的数量和星形胶质细胞GFAP反应产物的AOD数值均比对照组增加(P<0.05)。结论星形胶质细胞参与空间辨别性学习记忆的过程,并与记忆的巩固有关。
- 李雷王伟韩锋沈维高
- 关键词：空间辨别性学习记忆海马星形胶质细胞免疫组织化学染色
- 大鼠在空间辨别性学习记忆时海马CA3区星形胶质细胞的变化
- 目的观察大鼠在空间辨别性学习记忆时海马星形胶质细胞的变化,从而探讨星形胶质细胞与空间辨别性学习记忆的关系。方法以水迷宫法建立大鼠空间辨别性学习记忆动物模型,用星形胶质细胞GFAP免疫组织化学方法检测星形胶质细
- 沈维高林志国朱敏伟
- 关键词：空间辨别性学习记忆星形胶质细胞
- 大鼠在空间辨别性学习记忆时海马CA3区星形胶质细胞的变化
- 目的: 观察大鼠在空间辨别性学习记忆时海马星形胶质细胞的变化,从而探讨星形胶质细胞与空间辨别性学习记忆的关系.
方法: 以水迷宫法建立大鼠空间辨别性学习记忆动物模型,用星形胶质细胞GFAP免疫组织化学方法检测星...
- 沈维高林志国朱敏伟
- 关键词：空间辨别性学习记忆海马CA3区星形胶质细胞动物模型
- 空间辨别性学习记忆对大鼠海马结构可塑及tau蛋白表达的影响
- 目的探讨空间辨别性学习记忆对大鼠海马结构可塑及tau蛋白表达的影响,为揭示海马信息储存引起形态学改变的机制提供依据。方法2月龄雄性SD大鼠60只,随机分为水迷宫训练模型组,游水对照组和正常对照组,每组20只。通过Morr...
- 梁荫基
- 关键词：学习记忆海马苔藓纤维MORRIS水迷宫TAU
- 空间辨别性学习记忆活动与大鼠海马结构基质细胞衍生因子-1表达的关系被引量：1
- 2009年
- 目的探讨大鼠空间辨别性学习记忆活动与趋化因子基质细胞衍生因子-1（SDF-1）的关系。方法用免疫组织化学方法、免疫印迹法和RT-PCR方法对获得空间辨别性学习记忆大鼠海马结构内SDF-1表达进行研究,并与游水组和对照组比较。结果1.免疫组织化学方法显示,对照组大鼠海马结构内趋化因子SDF-1阳性细胞分布在海马结构各亚区和各层。阳性细胞的形态以圆形为主,少见锥体形和梭形。阳性产物主要分布在细胞膜上;游水组大鼠海马结构内SDF-1阳性细胞的形态和分布与对照组相比未见组间差异;训练组大鼠海马结构内SDF-1免疫阳性细胞的数量比对照组增多（P〈0.01）。阳性细胞的形态以锥体形和三角形居多,在分布上有向齿状回聚集的趋势。2.免疫印迹方法检测训练组大鼠海马结构内SDF-1蛋白质的表达明显高于对照组（P〈0.01）,而且在训练组内则随着训练时间的延长表达量随之增加。3.RT-PCR方法检测训练组大鼠海马结构内SDF-1mRNA的量明显高于对照组（P〈0.01）,且随着训练时间的延长表达增加。在水盆中漫游的游水组大鼠,不论是免疫组织化学方法,还是免疫印迹法以及RT-PCR方法获得的结果与对照组相比均未见组间差异。结论经水迷宫训练使大鼠获得空间辨别性学习记忆功能,致使海马结构内细胞导向因子SDF-1表达上调,上调的SDF-1蛋白质可能与所获功能需要的形态基础-神经微环路的形成有关。
- 李哲潘三强宿宝贵吕来清韩辉何欣
- 关键词：学习记忆海马结构基质细胞衍生因子-1免疫印迹法反转录-聚合酶链式反应
- 空间辨别性学习记忆活动对大鼠额叶SDF-1免疫阳性细胞的影响被引量：1
- 2008年
- 目的讨大鼠空间辨别性学习记忆活动对额叶基质细胞衍生因子-1(SDF-1)免疫阳性细胞的影响。方法用水迷宫训练SD大鼠建立空间辨别性学习记忆模型,用免疫组化方法和图像分析技术检测大鼠额叶SDF-1免疫阳性细胞的形态变化。结果对照组大鼠额叶可见少量圆形或椭圆形SDF-1免疫阳性细胞分布在外颗粒层、外锥体层、内颗粒层和内锥体细胞层,分子层和和多形层少见阳性细胞。阳性细胞的胞浆淡黄色,颗粒状免疫反应产物附于细胞膜内面。游水组大鼠额叶皮质SDF-1免疫阳性细胞不论分布还是形态均未见与对照组的有明显差异;模型组训练7d的大鼠额叶SDF-1免疫阳性细胞的形态和分布与对照组的比未见明显差异。训练14d和21d的再细胞形态上以锥体形或三角形为主,在分布上,额叶II区较I区的密集,在SDF-1表达上训练21d的比训练7d和14d的明显增多。结论大鼠额叶内SDF-1免疫阳性细胞可能参与空间辨别性学习记忆活动引致的形态学可塑。
- 李哲何欣宿宝贵文秋嘉
- 关键词：基质细胞衍生因子-1大鼠额叶皮质空间辨别性学习记忆
- 大鼠空间辨别性学习记忆时海马ACh和ACh能纤维的变化被引量：1
- 2008年
- 目的观察大鼠在空间辨别性学习记忆时海马乙酰胆碱(ACh)和ACh能纤维的变化,以探讨中枢ACh与学习记忆的关系。方法以水迷宫法建立大鼠学习记忆动物模型,用碱性羟胺比色法测定海马ACh含量,以及乙酰胆碱酯酶(AChE)的组织化学检测海马CA2、CA4区AChE。结果具有学习记忆能力的大鼠海马ACh含量和ACh能纤维的密度均比对照组增加(P<0.05)。结论中枢ACh参与空间辨别性学习记忆的过程,并与记忆的巩固有关。
- 李洪涛沈维高
- 关键词：空间辨别性学习记忆海马乙酰胆碱
- 空间辨别性学习记忆活动对大鼠颞叶SDF-1免疫阳性细胞的影响
- 2008年
- 张晓勤
- 大鼠空间辨别性学习记忆活动对海马结构Ephrin-A3表达的影响
- 2007年
- 为了探讨大鼠获得空间辨别性学习记忆活动对导向分子ephrin-A3表达的影响,本研究采用免疫组织化学染色和Western blot方法对模型组、游水组和对照组大鼠海马内ephrin-A3的表达部位和表达量进行对比研究。免疫组织化学染色结果显示模型组、游水组和对照组海马结构内各亚区和各层内均可见ephrin-A3样免疫阳性产物分布,模型组大鼠海马CA3区辐射层和腔隙层尤为明显;Western blot方法检测模型组大鼠海马结构内ephrin-A3阳性产物平均积分光密度值明显高于游水组和对照组。模型组内训练14d的大鼠海马结构内ephrin-A3阳性产物平均积分光密度值高于训练7d和21d。以上研究结果提示eph-rin-A3的表达与大鼠空间辨别性学习记忆活动有密切关系。
- 严莉宿宝贵
- 关键词：空间辨别性学习记忆海马结构
相关作者
- 宿宝贵
- 作品数：149被引量：693H指数：14
- 供职机构：暨南大学
- 研究主题：海马结构 学习记忆 空间辨别性学习记忆 苯丙胺 大鼠海马结构
- 沈维高
- 作品数：65被引量：271H指数：8
- 供职机构：北华大学附属医院
- 研究主题：海马 空间辨别性学习记忆 ACH MRI SURVIVIN
- 何欣
- 作品数：60被引量：148H指数：7
- 供职机构：北华大学基础医学院
- 研究主题：空间辨别性学习记忆 Α-突触核蛋白 海马 原代培养 学习记忆
- 潘三强
- 作品数：140被引量：514H指数：11
- 供职机构：暨南大学
- 研究主题：苯丙胺 脑梗死大鼠 电针 突触 人体解剖学
- 李哲
- 作品数：8被引量：13H指数：1
- 供职机构：广东医学院
- 研究主题：基质细胞衍生因子-1 空间辨别性学习记忆 免疫阳性细胞 SDF-1 大鼠脑
