搜索到378篇“ 积极话语分析“的相关文章
- 《芭比》中女性的多模态积极话语分析
- 2024年
- 本文以2023年上映的电影《芭比》为分析对象,运用评价理论对影片进行多模态话语分析,探讨影片中的积极话语特征,以及它们如何表达了女性主义的观点和价值。影片展现了女性的多样性和力量,以及女性与男性之间的平等与和谐的可能性,同时也鼓励女性追求真实的自我和自由。
- 张奥冉
- 关键词：多模态积极话语分析女性
- 积极话语分析视角下中国对外文学作品的及物性探究
- 2024年
- 在“一带一路”倡议和中国文化“走出去”的背景下,对外文学作品作为传承和弘扬中国优秀文化的载体之一,受到越来越多的关注。研究从积极话语分析理论出发,探究了林语堂英文原创作品中及物性的使用及分布情况。研究发现,其作品更多地采用物质过程描述客观事实,善于利用心理过程将读者代入情境,运用关系过程体现观点之间的逻辑链条。林语堂作品对及物性的合理运用为讲述中国故事,弘扬中华文化发挥了较大作用。
- 周妮璇
- 关键词：积极话语分析及物性
- 评价理论视域下“生命共同体”语篇态度资源的积极话语分析被引量：1
- 2024年
- 生态形象是国家形象的重要展现方式之一,而外交话语是国际社会了解国家理念的便捷途径之一。本研究筛选整理了2021-2022年我国领导人在国际会议上关于自然生态的讲话语篇,基于评价理论视角下态度系统资源,对语篇进行积极话语分析,探究我国围绕人与自然生命共同体构建所做出的努力,旨在为话语分析等相关理论应用和国家形象研究提供一定借鉴。研究发现,语篇的态度资源分布和表达有效构建了一个坚持和谐共生理念、敬畏自然、可信可靠、主动作为、责任感强、合作共赢、共建人与自然生命共同体的中国生态形象。
- 孙千惠
- 关键词：积极话语分析生命共同体国家形象态度资源
- 思政视角下的优秀高校外语教师课堂积极话语分析
- 2024年
- 采用课堂观察法和语料库驱动法,从课程思政视角分析同种课型和不同课型间外语教师课堂积极话语建构异同。将20名“外教社杯”全国高校外语教学大赛教学大赛获奖教师分为综合课组和视听说课组,对比不同参赛年份和课程组别的教师思政话语频次和维度发现:外语教师思政育人的自觉性不断提高;不同课型的教师课堂积极话语建构存在差异,综合课组教师的积极话语频次显著高于视听说课组;教师的积极话语大多为思想素质维度;积极话语数量不是教学效果的决定因素;授课主题影响教师课堂积极话语的维度分布。研究表明:相关政策引导是教师思政意识的助推剂,而课程内容是课程思政的重要前提,但受到课程类型和单元主题的影响。
- 童欣安张素敏
- 关键词：教师课堂话语积极话语分析外语课堂
- 基于语料库的《新时代的中国绿色发展》白皮书英译本的积极话语分析
- 2024年
- 选取国务院2023年发布的《新时代的中国绿色发展》白皮书为语料,以马丁(Martin)评价理论中的态度系统分支框架对语料进行积极话语分析,探究该新闻语篇中的态度资源分布规律及其传递的话语意义。研究结果显示,与情感资源相比,语料中判断资源和鉴赏资源占比较大,主要呈现出正面积极的含义,表明党中央高度重视生态文明建设,倡导并致力于全球生态环境治理和应对气候变化,新时代我国绿色发展取得显著成就,我国乃至世界的绿色发展也将持续推进并取得实际成效。
- 杨洪娟蔡禧
- 关键词：语料库态度资源积极话语分析
- 评价理论视域下教育新闻语篇的积极话语分析——以《中国日报》教育强国新闻为例
- 2024年
- 评价理论是基于系统功能语言学的有关人际意义的词汇语法框架。研究者运用评价理论深入挖掘新闻报道中的评价性语言和表达方式,进而揭示评价者的态度、立场与观点。《中国日报》作为中国国家英文日报,向国内外读者展现了中国在教育强国方面的积极作为。本文以评价理论为基础,针对《中国日报》教育强国新闻中的积极话语展开分析,旨在探究教育强国新闻中积极评价资源所蕴含的意义及其向读者传递的思想,以及在教育新闻中作者会采用何种评价资源来表达自身观点。
- 段杰雨
- 关键词：积极话语分析
- 评价理论视域下《中国共产党第二十次全国代表大会报告》英文版的积极话语分析
- 《中国共产党第二十次全国代表大会报告》英文版作为重要的宣传材料,是中国政府外交的重要文件,具有重要的学术价值和交流价值。积极话语分析主要用于政治、民生等领域。作为批评话语分析的补充,强调以平等、合作、积极的态度来解决社会...
- 白帆帆
- 关键词：积极话语分析
- 态度系统下2023年《政府工作报告》英译本中国国家形象研究——基于语料库的积极话语分析
- 2024年
- 基于Martin评价理论中的态度系统,从积极话语分析的视角,以2023年政府工作报告英译本为研究语料,通过分析语料中的评价性资源,探究其构建的中国国家形象。结果显示,积极态度远多于消极态度,判断资源占比最高,鉴赏和情感资源占比较低。三种评价资源下分别呈现了脚踏实地,真抓实干、和谐稳定,坚定自信、统筹全局,亲民包容的中国国家形象。
- 王静薇陈莉霞
- 关键词：积极话语分析《政府工作报告》中国国家形象
- “林译小说”:新旧文化思想交融之作——积极话语分析视角
- 2024年
- 文章以积极话语分析理论为指导,运用社会文化语境分析法,分析以“古文”文体呈现的“林译小说”及其序跋所承载的译者文化思想。从“林译小说”及其序跋可见其新旧文化思想交织和中外文化交融互鉴,主要体现在三个方面:情感系统展现其民族思想观,评判系统呈现其伦理道德观,鉴赏系统可见其文学艺术观。研究结果对当今中外文化交流和文明互鉴具有参考价值。
- 胡萍英程小青
- 关键词：林译小说文化交融民族思想伦理道德文学艺术
- 多模态认知积极话语分析模型的构建
- 2023年
- 随着话语分析理论的发展,多角度、多方法的融合分析对于挖掘话语的意义潜势和社会文化表征起着重要的作用。本文首先对积极话语分析、多模态话语分析以及隐喻转喻理论做了理论综述和对比分析。在此基础上,综合三个理论的重合点,构建了多模态认知积极话语分析模型。为了验证该模型的有效性,以“保定儿童友好城市标识”这一多模态语篇为例进行了综合话语分析。
- 侯贺英马瑞贤刘小杏
- 关键词：积极话语分析多模态话语分析
相关作者
- 崔羽杭
- 作品数：49被引量：81H指数：5
- 供职机构：佳木斯大学
- 研究主题：大学英语 积极话语分析 英语教学 英语词汇 词汇学习
- 赵军强
- 作品数：33被引量：31H指数：3
- 供职机构：兰州理工大学外国语学院
- 研究主题：大学英语 英语写作 非英语专业学生 非英语专业 公众演讲
- 袁华
- 作品数：17被引量：37H指数：4
- 供职机构：江西师范大学
- 研究主题：积极话语分析 教师反馈 伊朗核问题 新闻报道 语言
- 武术
- 作品数：21被引量：25H指数：3
- 供职机构：绥化学院外国语学院
- 研究主题：积极话语分析 民生新闻 新闻语篇 二人转 大学英语
- 戚燕丽
- 作品数：19被引量：40H指数：4
- 供职机构：江苏农林职业技术学院
- 研究主题：积极话语分析 生态女性主义 英语口语 大学英语 多模态
