搜索到64篇“ 科学计数法“的相关文章
自然数分组读写科学计数法的互换关系
2023年
义务教育阶段教学自然数的分组读写科学计数法科学记数,存在互相联系和割裂开来的两种不同观念.笔者在《自然数四位四级分组读写的教学建议》(《中小学数学》小学版2020年第6期,第48至50页)一文(以下简称文[1])中,所给出的“自然数四位四级分组读写”和“自然数数级数位定理”,有笔误和缺陷,本文在不改变实质性内容进行完善的基础上,讨论自然数四位四级分组读写科学计数法的互换关系,向无穷多个数级或无穷多个数位的范围内延展。
李中平
关键词:科学计数法科学记数法义务教育阶段自然数教学建议
科学计数法的认识与应用
2021年
在现实生活中,大家会遇到一些较大的数.例如,光速约为3×10^(8)m/s,太阳的半径为6.96×10^(5)km,2010年世界人口约为6.9×10^(9)等.像这样把一个大于10的数表示为a×10^(n)(其中1≤a<10,且n是正整数)的形式,使用的就是科学记数.学了负整数指数幂后,对于小于1的正数也可以用科学记数表示为a≤10^(-n)(其中1≤a<10,且n是正整数)的形式.
王凯旋曹锐
关键词:科学记数法科学计数法正整数
兰科植物种子数的科学计数法被引量:5
2015年
兰科植物种子微小,质量极轻,数目多达百万。为科学估算兰科植物蒴果中种子的总数,介绍"减量"和"粘取计数法"相结合的方,并采集了6种野生兰果实进行验证。数据处理结果表明此可行,且更适用于兰科中蒴果较大的种类。
许燕卢丽平纪鹏伟陈炳华
关键词:兰科种子数计数法
电子表格科学计数法的自动补救方及系统
本发明提供一种电子表格科学计数法的自动补救方及系统,所述方包括以下步骤:当接收到用户在单元格中所输入的数值超过预定位数时,将该数值的精确内容进行保存;判断用户离开所述单元格后在其它单元格中是否存在操作;若否,则当检测...
张伶俐王晖
文献传递
科技论文图表中简化复杂数值的科学计数法
针对科技论文编辑加工中常见的含复杂数值的图表加工问题,提出了一种简化复杂数值的科学计数法,给出了这种计数法对应的便于应用的直观规则,并举例说明了简化规则的应用。结果表明,这种简化规则不仅可直观、简便地将图表中的复杂数值简...
王耘冯金东刘飚
关键词:科学计数法
科技论文图表中简化复杂数值的科学计数法
2014年
针对科技论文编辑加工中常见的含复杂数值的图表加工问题,提出了一种简化复杂数值的科学计数法,给出了这种计数法对应的便于应用的直观规则,并举例说明了简化规则的应用。结果表明,这种简化规则不仅可直观、简便地将图表中的复杂数值简化为需要的形式,还可有效地更正图表中的错误表述形式,避免极易发生的数量级乘除颠倒的学术性错误。
王耘冯金东刘飚
关键词:科学计数法
§8.6科学计数法
<正>一、教学目标1、知识与技能:学生在具体情境中认识科学计数法,体会科学计数法带来的方便。2、过程与方:通过把数用科学计数法简单的表示出来,体现了化繁为简化难为易的化归思想的应用。3、情感与价值观:通过数学活动,感受...
梁艳艳
关键词:科学计数法科学记数法数学活动
文献传递
电子表格科学计数法的自动补救方及系统
本发明提供一种电子表格科学计数法的自动补救方及系统,所述方包括以下步骤:当接收到用户在单元格中所输入的数值超过预定位数时,将该数值的精确内容进行保存;判断用户离开所述单元格后在其它单元格中是否存在操作;若否,则当检测...
张伶俐王晖
电子表格科学计数法的转换方及系统
本发明提供一种电子表格科学计数法的转换方及系统,所述方包括以下步骤:当接收到用户输入的数值超过预定位数时,在预定区域给出提示列表;所述提示列表中包括文本模式提示与科学计数模式提示;根据用户的选择提供相应的数值存储方式...
王晖张伶俐
文献传递
科学计数法表示数字
2012年
一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中a〈10,n是正整数,这种记数方叫做科学记数。(其中n的值是比原数的整数位数少1的数)我们首先学会用10的n次幂的形式表示像这1后面有很多0的形式的大数:10=10;
华庆富
关键词:计数法正整数记数法N次幂

相关作者

冯金东
作品数:5被引量:16H指数:2
供职机构:济南大学
研究主题:科学计数法 科技期刊 网站建设 分块 科技论文中
刘飚
作品数:50被引量:178H指数:9
供职机构:深圳大学
研究主题:磷铝酸盐水泥 铝酸钙 钴 磷铝酸盐 净浆
周敦军
作品数:9被引量:18H指数:3
供职机构:山东金岭铁矿
研究主题:含水层 水文地质单元 山东金岭铁矿 矿坑涌水量 科学计数法
王耘
作品数:20被引量:42H指数:4
供职机构:济南大学
研究主题:灰关联度 模糊聚类 科技论文中 高等数学 矩阵
石苹之
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:上海师范大学
研究主题:初中物理 学科课程 科学计数法 教育改革 现代化教学手段