搜索到386篇“ 离散数学课程“的相关文章
- 离散数学课程思政教学设计与实践
- 2025年
- 课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。作为计算机类专业基础课程,离散数学在专业课程体系中具有重要的作用,在课程教学中推进课程思政建设是极为必要的。该文根据离散数学教学的素养目标,从该课程教学体系设计、课程思政融入点及实现方式方面具体介绍线上线下相结合的课程思政实践过程,充分发挥课程育人的主渠道作用,为培养德才兼备的专业技术人才奠定基础,也对其他专业课程教学中融入思政教育提供参考。
- 阎朝坤王建林张延锋张戈罗慧敏
- 关键词：离散数学教学设计
- 基于MOOC/SPOC的离散数学课程翻转课堂教学实践
- 2025年
- 分析离散数学课程特点与教学现状,提出翻转课堂模式下的教学设计思路,结合具体示例对该设计思路及实施进行阐述,最后说明课程教学效果。
- 刘铎
- 关键词：离散数学教学实践
- 生成式人工智能赋能离散数学课程教学改革探索
- 2025年
- 离散数学作为计算机科学的基础理论核心和支柱课程,涵盖了数理逻辑、集合论、图论、组合数学、代数结构等多个方向的内容。本研究探索将生成式人工智能融入离散数学课程的教师教学、学习过程、教育评价和学业辅导等环节,辅助教师丰富教学素材,引导学生主动探索,提升学生的思维能力和解决实际问题的能力,助力新工科人才培养。
- 林开彬汪政彭立杨梦云
- 关键词：离散数学
- 基于成果导向的离散数学课程教学模式创新探索研究
- 2025年
- 近年来,成果导向教育模式在高等教育改革中日益受到重视,并被视为提升教学质量的关键。离散数学作为计算机科学与技术专业的核心基础课程,对培养学生的逻辑思维和理论基础至关重要。然而,传统的教学模式往往难以满足当代教育对学生创新能力和实践能力的要求。为此,该研究探索了一种基于成果导向的离散数学课程教学模式,并对其有效性进行了实证研究。该研究以安徽三联学院计算机科学与技术专业240名学生为研究对象,采用教学内容重构、考核方式改革和信息技术辅助教学等策略,构建了成果导向的离散数学课程教学模式。通过与传统教学模式进行对比分析,发现成果导向教学模式能够显著提升学生的学习兴趣、理论知识掌握、问题解决能力和创新实践能力。该研究结果为离散数学课程教学改革提供了新的思路,并对其他课程教学改革具有一定的借鉴意义。
- 朱苍璐卓雪雪
- 关键词：离散数学教学课程教学改革计算机科学与技术专业
- 离散数学课程中强化计算机专业思维训练的一些想法
- 2025年
- 离散数学包含逻辑、集合、关系、函数、图论、代数等多个知识模块,是计算机类专业的核心基础课程。虽然有越来越多的计算机专业的教育者探索如何在离散数学课程中培养学生的计算思维,如何强化离散数学与计算机专业其他课程之间的联系等,但是离散数学课程通常在本科低年级开设,这时学生还不具备足够的计算机专业课程知识,因此还是有许多学生认为离散数学课程内容抽象、知识模块分散,更像是几个数学分支内容的汇集,学习难度大,而且低年级本科生通常难以理解离散数学知识,特别是逻辑、代数等知识在计算机学科的应用,教师也不容易通过一些应用的讲解提升学生的学习积极性。
- 周晓聪
- 关键词：知识模块离散数学计算机专业计算机类专业数学分支计算机学科
- “分层次引导-全过程评价”的离散数学课程教学改革与实践
- 2025年
- 为应对离散数学课程理论性强、内容抽象等挑战,本研究开展了教学模式改革。以一流课程建设为契机,以强化能力培养和过程管理为目标,课程组实施了“分层次引导-全过程评价”的教学模式。设计不同层次的引导环节培养学生的知识表示、问题分析和自主探究能力,并将能力考核贯穿教学全过程。教学改革显著提升了学生的课程成绩,平均成绩提高了5%~9%。
- 马巧梅何志英康珺贾美丽
- 关键词：离散数学课程
- 基于STEM理念的PBL教学模式设计与应用研究——以离散数学课程为例
- 2025年
- 随着高等教育的深入发展,其对教学模式的要求日益提高。文章基于STEM教育理念与以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式,提出了一种STEM-PBL教学方法,并在软件工程专业的离散数学课程中进行了实践。研究指出,传统离散数学教学存在理论性强、应用不足、学生主动性欠缺等问题。为解决这些问题,课程采用线上线下混合式教学,通过真实情境与跨学科项目设计,促进学生自主学习与创新能力提升。教学过程围绕情境学习、探究学习和项目学习展开,涵盖六个教学环节。评价体系结合形成性评价与终结性评价,全面反映学生学习成效。实践结果表明,该模式能有效激发学生学习兴趣,提升其创造性思维与跨学科应用能力,为高校数学教育改革提供了新思路与实践参考。
- 赵珊石佳
- 关键词：离散数学
- 工科离散数学课程的教学设计与实践
- 2024年
- 阐述工科离散数学课程的特点,探讨新工科背景下的教学实践,包括专业背景与教学内容的结合、学科发展历史与前沿算法的引入、课程考核方式的优化,以探索教学内容和教学模式的改进方向。
- 郭小亚
- 关键词：离散数学
- 程序模拟技术在离散数学课程教学中的应用
- 2024年
- 阐述结合离散数学课程的教学状况,探讨命题逻辑中连接词的描述、命题公式类型判定、主范式求解,以及实际问题应用中的C语言程序代码的实现。通过实验实践教学改革,使学生理解教学课程在计算机专业学习中的特性,以达到预期的教学效果。
- 李震
- 关键词：C语言程序离散数学课程教学实践
- “双线融合”教学模式在离散数学课程中的建构
- 2024年
- 针对离散数学理论性强、抽象和学时有限的教学现状以及学生学习兴趣不高的问题,提出一个离散数学“双线融合”教学模式的实践框架,阐述该教学模式如何在课前、课中和课后3个阶段,将线上资源、线上教学和线下教学有机融合在一起,以充分调动学生学习离散数学的积极性和主动性。
- 刘丽艳
- 关键词：教学模式离散数学
相关作者
- 邓秀勤
- 作品数：82被引量：305H指数：9
- 供职机构：广东工业大学
- 研究主题：离散事件系统 故障诊断 子空间聚类 离散数学 地方依恋
- 谭作文
- 作品数：33被引量：341H指数：9
- 供职机构：江西财经大学
- 研究主题：代理签名 离散对数 盲签名 离散数学 英文
- 牛连强
- 作品数：100被引量：307H指数：9
- 供职机构：沈阳工业大学软件学院
- 研究主题：整数运算 反走样 水泵 离散数学 OPENGL
- 张艳群
- 作品数：22被引量：180H指数：6
- 供职机构：中国矿业大学计算机科学与技术学院
- 研究主题：离散数学 教学改革 课堂 离散数学课程 个性化
- 方芳
- 作品数：33被引量：230H指数：8
- 供职机构：中国地质大学
- 研究主题：软件工程 软件工程专业 地理信息系统 实践教学 离散数学
