搜索到15043篇“ 社会领域教育“的相关文章
- 幼儿园社会领域教育中幼儿情感发展策略研究
- 随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越重视幼儿情感的发展。情感教育作为幼儿园社会领域教育的重要组成部分，对于培养幼儿的健全人格、促进其社会适应能力具有不可替代的作用。本文旨在探讨幼儿园社会领域教育中幼儿...
- 米鹏鱼
- 关键词：社会领域教育
- 发挥多元智能优势，提升幼儿园社会领域教育实践质量
- 幼儿园社会领域教育是以幼儿发展为指导,通过为幼儿增加社会属性元素,以此激进其对社会的认知,从而做出一系列社会教育,可使孩子更好融入社会。而多元智能作为一种先进的育人理念,与幼儿园社会领域教育融合捆绑,能够发挥出其所具有育...
- 于潇
- 关键词：社会领域教育
- 优秀传统文化融入幼儿园社会领域教育活动的路径被引量：1
- 2024年
- 文化是民族的血脉,中华优秀传统文化是中华民族生存和发展的文化根基。优秀传统文化形式多样、博大精深,蕴含丰富的思想观念、人文精神和道德规范,将其融入幼儿园社会领域教育活动,不仅是传承和发扬中华优秀传统文化的需要,也是丰富幼儿园社会领域教育活动、促进幼儿社会性发展的需要。优秀传统文化融入幼儿园社会领域教育活动具有增强文化自信、培育道德品质、丰富课程需要等价值意涵。应通过增强融入意识、优化融入内容、改进融入方式、构建融入机制等路径将优秀传统文化融入幼儿园社会领域教育活动,促进幼儿社会性发展。
- 张英谭强王睿
- 关键词：优秀传统文化幼儿园教育活动社会领域
- 一个案例带来的五个社会领域教育启示
- 2023年
- 北京市西城区三教寺幼儿园分园大三班的老师杨平、项晨、刘禹泽,与孩子们共同经历了一个种植南瓜、丢失南瓜、寻找南瓜的故事。案例“南瓜不见了”谷雨节气后,我们班幼儿在幼儿园的院子里种下了南瓜,随着南瓜逐渐长大,有的南瓜伸出了墙外。中秋节后回到幼儿园,孩子们发现院墙外的3个南瓜不见了!通过调看监控,老师们发现是邻居老大爷摘走了南瓜。老师们不想追究什么,但想到,可以利用这件事培养幼儿解决问题的能力以及对人对事的态度,于是她们带领孩子们把“寻南瓜启事”贴在了幼儿园的墙外边。
- 刘丽李一凡苏婧
- 关键词：培养幼儿社会领域教育中秋节
- 幼儿良心研究对学前社会领域教育的启示
- 2023年
- 作为个体早期社会化的目标,幼儿良心的积极发展与学前社会领域教育密切相关。幼儿良心是其道德发展的心理现象,是个体将社会现实中的客观准则内化为主观标准,使个体自觉遵从道德规范,从而不断促进道德认知、情感与行为协同发展的过程。文章从心理学对幼儿良心研究的角度出发,基于对幼儿良心内涵和结构的分析,探讨幼儿良心各结构发展之于其社会性发展的重要意义,提出在学前教育社会领域教育实践中促进幼儿良心发展的应用措施,旨在促进个体良好社会化目标的实现。
- 高甜雯张凤娇代佳曲方炳
- 关键词：幼儿良心道德发展社会领域教育
- 幼儿园渗透式社会领域教育策略探究
- 在当前的学前教育教学中,一方面要对他们进行文化上的教育,另一方面还要在这个课堂上渗透社会领域教育,以此提高学生们在社会上的独立能力以及适应能力。接下来,文章通过转变当前的教学方式以及教学观念,然后在幼儿教学中渗透社会领域...
- 蔡雨婷
- 关键词：社会领域渗透式教学
- 幼儿园渗透式社会领域教育策略探究
- 幼儿早期教育既要对幼儿进行文化知识的学习,又要对幼儿的社会意识和独立意识进行渗透,以增强幼儿在社会中的生存和适应性,从而推动幼儿的全面发展。论文通过改变教学观念,进行有效的备课,丰富的渗透形式,改进教学评价,探索了在幼儿...
- 劳梦婷
- 关键词：社会领域教育
- 巴林左旗幼儿园社会领域教育中融入红色文化的运行机制研究
- 中国共产党在带领人民走向解放的过程中艰苦革命，创造涌现出先进的红色文化,这些彰显出我们党和国家的文化底蕴，也是现代教育中常用到的宝贵资源。党的十八大报告以来，习总书记明确指出“要让红色基因代代相传，使我们的红色江山永不变...
- 苏日古
- 关键词：社会领域教育红色文化课程资源
- 幼儿园社会领域教育活动类别与目标的分析——以闽人版《领域活动指导》为例被引量：1
- 2021年
- 一、问题提出幼儿社会领域的学习与发展,是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程.①«3~6岁儿童学习与发展指南»(以下简称«指南»)将幼儿社会领域的学习内容分为人际交往和社会适应.幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力.良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响.
- 陈苑茹刘黎微
- 关键词：社会性发展同伴交往幼儿社会性幼儿身心健康
- 基于幼儿心理发展的幼儿园社会领域教育模式分析
- 2021年
- 幼儿教育是人生发展的基础,也是个人发展过程中最重要的阶段之一,而其中社会教育最为重要。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确规定了五个领域的目标,作为幼儿园课程的实践和探索指南,它涵盖了社会教育的目标和建议,是幼儿园实施社会教育的必要指南;它还包含了对教学目标和教师行为的详细总结。对于幼儿教育工作者来说,考虑和探索如何将社会教育的目标内化为对幼儿心理发展的尊重,是一件很有意义的事情。
- 齐敏
- 关键词：心理发展社会领域教育
相关作者
- 李生兰
- 作品数：94被引量：326H指数：10
- 供职机构：青海建筑职业技术学院
- 研究主题：学前教育机构 家长 学前教育 幼儿教育 儿童发展
- 嵇珺
- 作品数：42被引量：71H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育师范学院
- 研究主题：孩子 教育 社会领域 妈妈 幼儿
- 朱晓红
- 作品数：19被引量：92H指数：6
- 供职机构：内蒙古师范大学教育科学学院
- 研究主题：幼儿教育 角色游戏 幼儿教师 幼儿 审美偏爱
- 刘丽
- 作品数：38被引量：34H指数：3
- 供职机构：北京教育科学研究院
- 研究主题：幼儿 知识管理 自我价值感 幼儿园教师 园本教研
- 梅汉成
- 作品数：45被引量：95H指数：5
- 供职机构：东南大学
- 研究主题：俄罗斯政府 高等教育 俄罗斯总统 俄罗斯教育 艺术繁荣
