搜索到12878篇“ 社会实践能力“的相关文章
- 基于社会实践能力培养的大学生志愿服务模式创新研究
- 2025年
- 本研究探讨了基于社会实践能力培养的大学生志愿服务模式创新路径,当前大学生志愿服务模式单一,实践深度不足,缺乏科学的评价机制,未能有效提升学生的综合能力。本文从社会实践能力的视角提出创新策略,包括校企合作、志愿服务学分制、学生自发组织及信息化平台管理等,以增强学生参与的主动性和服务内容的丰富性。通过多样化、深层次的志愿活动,学生在沟通、组织协调和社会适应等方面的能力得到显著提高,为高校志愿服务提供了有效的改革参考。
- 孙小虎
- 关键词：社会实践能力大学生志愿服务
- 黑龙江省大学生社会实践能力培养问题研究
- 2024年全国教育工作会议在京隆重举行,会议聚焦构建高质量教育体系,致力于满足人民对教育的期待,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。所以,加强对核心素质的培养,强调学科知识与实践能力的结合,加强对学生的品德教育,培养学...
- 李梓瑞
- 关键词：大学生社会实践能力
- 职业生涯规划视角下大学生社会实践能力提升途径
- 2024年
- 职业生涯规划是个人根据自身的职业目标、价值观、兴趣、性格和能力等来制定相应的职业领域发展计划 和行动方案的过程。通过学业管理,大学生可以提高学习效率和学习效果,并为未来的职业发展打下坚实的基础;社会 实践能力的提升能增加大学生的社会经验、拓宽视野、培养综合素质,进而提高就业竞争力和职业适应能力。因此,大 学生在职业生涯规划中需要明确目标与计划、注重学业管理和积极参与社会实践。过硬的社会实践能力有助于提升大 学生的社会竞争力和取得更好职业成就的可能性。
- 廖清水
- 关键词：大学生职业生涯社会实践能力
- “大思政课”视域下教师社会实践能力提升研究
- 2024年
- “大思政课”打破了思政课的时空限制,体现了本源性、辩证性、开放性和整体性的统一。它强调思政小课堂和社会大课堂的结合,赋予其鲜明的社会实践性。“大思政课”视域下,教师把握大趋势、整合大资源、争取大多数、转化大成果等社会实践能力,成为推进“大思政课”建设的关键问题。在此背景下提升教师社会实践能力,既要加强社会协同机制建设,也要加快自我养成机制培育。辩证唯物主义强调事物运动的绝对性和静止的相对性,故“大思政课”视域下探讨思政课教师实践能力结构及其养成也是一个动态发展过程。
- 石群刘倬言
- 关键词：教师社会实践能力
- 高校大学生德育中培养社会实践能力的研究
- 2024年
- 社会实践是高校教育重要的组成部分,承载着优化大学生素质、实现大学生价值的责任。国内虽然针对这项工作发布了多个政策,但在实践层面问题频发,严重影响了大学生社会实践能力的养成。文章从两个部分探讨普通高校大学生德育中社会实践能力培养的方法,提出结合专业特色为大学生德育教育服务、课内外一体化设计实现结对互动教学和以绩效管理推促形成产学研统一体系的策略,最终扩大与整合了社会实践能力培养的外延与内涵,使高校大学生在社会实践的过程中真正提升个人素质与奉献社会的价值。
- 谭少雄
- 关键词：德育社会实践
- 课程思政视域下护理本科生社会实践能力培养被引量：5
- 2023年
- 课程思政作为一种新的教育理念,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措和新方向,从根本上回应“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。社会实践是大学生认识社会、提升能力的重要途径,培养大学生社会实践能力,提升社会实践活动的育人效能,是培育为人民服务、为祖国服务和为中国特色社会主义服务的合格接班人的有效手段。在护理本科生社会实践能力的培养中融入课程思政元素,对引导本科护生端正学习态度,稳定专业思想,树立正确的人生观、价值观、世界观有积极意义,从而达到高等教育“立德树人”的目标。
- 王昕蒋莉莉蒋梓瑶张振香
- 关键词：护理本科生社会实践
- 参与高校社团活动对大学生社会实践能力提升的作用被引量：2
- 2023年
- 高校社团活动是高校教育活动的重要组成部分,能够为大学生提供丰富的实践机会。为研究参与高校社团活动对大学生社会实践能力的提升作用,对400名高校大学生进行问卷调查,发现大学生的社会实践能力整体较低,其社会实践能力同参与高校社团活动具有显著的相关性,社团活动的内外部参与度及其各维度都能对大学生社会实践能力产生积极影响,高校应积极开展多样化、多形式的社团活动,加强对社团的管理和培育,注重对社团活动效果的评估与反馈,以不断提高社团活动的质量,促进大学生社会实践能力的提升。
- 李晓迪
- 关键词：高校社团活动社会实践能力大学生
- “立德树人”教育理念下日语专业学生社会实践能力研究
- 2023年
- 自党的十八大初次提出教育的根本任务是“立德树人”后,2020年9月,习近平总书记以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为主题,着重强调要“培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力”。随着新时代的发展,社会对实践人才的需求规格越来越高,为了对“立德树人”教育理念下的日语专业学生社会实践能力进行分析研究,日语课题组对苏州科技大学天平学院日语系的大学生进行了抽样调查,并在分析调查结果的基础上,提出了几点的建议。
- 曹颖
- 关键词：立德树人日语专业社会实践能力
- 高校韩语专业学生社会实践能力的培养
- 2023年
- 实践能力是实用知识和技能解决实际问题的能力。它包括三种技能:一般实践技能、专业实践技能和综合实践技能。建构主义学习观挑战了传统的、单向的、机械的教学模式和概念,为当前韩语专业教学改革提供了新的思路和路径。基于此教师应该创新教学形式,通过灵活的教学方法培养学生的社会实践能力,为学生日后的就业夯实基础。
- 尚咏梅
- 关键词：韩语专业
- 社会实践能力在小学语文教学中的培养初探
- 社会实践活动可以弥补学生在学校里面所缺失的社会经验,可以协助他们走向社会,同时意识到社会这个概念,并且在活动里面在教学上的实践能力,推动学生的综合素质的发展。本文就小学语文教学中社会实践能力培养策略初步探讨。
- 徐娟
- 关键词：语文教学感悟
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