搜索到3073篇“ 生物学课程“的相关文章
- 细胞生物学课程思政案例式教学模式的探索
- 2025年
- 笔者探讨了在我国医学学科快速发展的背景下,通过基于课程思政的案例式教学模式来提升医学教育质量的实践与探索。重点强调了融合思政课程与医学教育的重要性,旨在培养具有人文素养和道德水准的医学人才。以医学细胞生物学教学为例,通过结合临床疾病、诺贝尔奖成就、日常生活实例以及科技前沿进展的案例,本教学模式有效地将理论知识与实际操作、伦理考量结合,增强了学生的学习兴趣,提升了他们的实践能力和创新思维。这种全面且深入的教学方法不仅使学生能够更好地理解和应用医学知识,还促进了社会责任感和道德观的形成,为培养符合新时代要求的高素质医学人才提供了有效路径。
- 顿圆圆孙权杜佳兴张金波
- 关键词：医学教育案例式教学医学细胞生物学
- 高中生物学课程资源的开发与利用策略探究
- 2025年
- 课程资源是课程教学的重要载体,合理地开发和利用课程资源,是更好地开展高中生物学课程教学的支撑。高中生物学课程资源具有丰富性、选择性、独特性等特征,教师要树立正确的课程资源意识,培养课程资源的开发和利用能力,更好地利用课程资源提升生物学课程教学效果,达成课程教学目标与人才培养目标。在高中生物学课程资源开发与利用过程中,应坚持加强预设、突出实效和彰显特色的原则,实施过程中,要从信息技术资源、社会实践资源、学生生活资源和脚本课程资源等方面着手,来更好地提升生物教学效率。
- 张宗瑜
- 关键词：高中生物课程资源信息技术新闻素材
- 传统文化视阈下高中生物学课程思政的路径探索
- 2025年
- 传统文化蕴含的深厚智慧和价值理念是思政教育的宝贵资源,与生物学课程思政在教育目标和内容上具有一致性和互补性。文章以人民教育出版社出版的高中《生物学》为例,分析了古诗词、自然科学作品、中医学理论和茶文化等传统文化元素与课程内容相融合的方法,旨在通过讨论教学、概念延伸、情境创设和类比法等教学手段,提升学生的道德品质、文化素养和社会责任感。
- 张琳琳赵永斌董志遥
- 关键词：高中生物学传统文化
- “融合模式,明暗交替”——细胞生物学课程混合式教学的设计与实践
- 2025年
- 混合式教学为学生创造了一种既能有效激发自主学习的能力,又能提升课堂参与度的学习体验。该教学模式的核心在于对课程内容进行重新设计,以更好地满足学生的学习需求。然而,目前关于混合式教学的实证研究仍然相对不足。基于对细胞生物学课程特征和学生学习状况的深入分析,该文以“第四章物质的跨膜运输”为例,对细胞生物学课程的混合式教学进行了创新设计与实践研究。该课程设计以OBE教育理念为指导,依托BOPPPS教学模式,构建知识明线与思政暗线双线并进的混合式教学体系,以有效提升教学质量,助力学生综合素质发展。
- 王子铭陈勇
- 关键词：教学设计细胞生物学
- 新旧教材生物学课程中科学探究活动的比较分析——以人教版生物学七年级上册为例
- 2025年
- 作为自然科学领域之一,生物学的核心素养关键在于科学探究,这亦是培养学生科学素养的关键途径。教材作为教学活动的重要媒介,其内嵌的科学探究活动设计对教学成效及学生学习体验具有决定性影响。人教版义务教育生物学教材,作为我国广泛采纳的教材之一,随着教育理念的不断更新,已历经多次修订。其中,七年级上册作为初中生物学教学的起始阶段,对学生生物学习兴趣的培养及基础知识的构建具有至关重要的作用。通过深入分析新旧版本教材在该册书中科学探究活动的差异,可以洞悉教育导向的变迁,进而为一线教师优化教学策略、实现课程目标提供坚实的理论支撑。
- 鲁晓琳成伟傅悦方响亮
- 关键词：生物学教材科学探究活动
- 指向核心素养发展的初中生物学课程思政教学实践——以“微生物”一章为例
- 2025年
- 初中生物学课程思政教学是实施中学道德教育及发展学生核心素养的重要途径之一。文章在阐述生物学课程思政与核心素养协同作用的基础上,以人教版初中生物学教材七年级上册“微生物”一章为例,从教学目标的确定、教学情境和教学策略的合理选择方面探索初中生物学课程思政教学实践。
- 王昕
- 关键词：初中生物学
- 澳大利亚维多利亚州高中生物学课程标准分析与启示
- 2025年
- 本文对澳大利亚维多利亚州高中生物课程标准(2022年版)进行分析。其框架结构注重法律条文的补充;课程理念的特点以生命知识为基础、以科学探究为指向;课程内容体现知识、能力、素养一体化;课程实施侧重开发本土的跨学科课程;课程评价注重公平、合理的过程性评价,促进“教学评一体化”。通过以上特点分析,以期为我国高中生物学教学课程标准的改革发展提供参考。
- 吴海锋
- 关键词：高中生物学课程标准
- 生成式AI工具在医学细胞生物学课程教学中的应用潜力与挑战研究
- 2025年
- 随着人工智能技术的快速发展,生成式人工智能(Artificial Intelligence,AI)工具在教育领域的应用日益广泛。文章探讨了其在医学细胞生物学课程教学中的应用,分析了其潜力与挑战,并提出了有效介入方式及应对策略,旨在提高教学质量,促进学生学习。
- 李枭刘丹青何金科
- 关键词：医学细胞生物学教学应用
- 真实科研情境下高中生物学课程融入思政元素的教学设计——以“动物细胞工程”一轮复习为例
- 2025年
- 本文围绕动物细胞工程相关内容开展主线式情境教学,通过创设“传统中草药雷公藤中的活性成分TRI对肝癌的抑制作用”这一真实科研情境,引导学生运用所学知识及归纳与概括、分析与推理、实验设计与探究等方法解决实际问题,进而培养学生的生物学学科核心素养,同时将思政教育融入课堂教学之中,实现“三全育人”的教育目标和立德树人的根本任务。
- 王琴胡建琴李海燕周静
- 关键词：动物细胞工程教学设计
- 新课标视域下初中生物学课程情境教学策略研究
- 2025年
- 新课标背景下,初中生物学课程强调情境教学策略的应用,旨在通过模拟学习情境激发学生的学习兴趣,提升学生主动探究和解决问题的能力。情境教学以学生为主体,注重通过实验、讨论、案例分析等方式,将抽象的生物学知识与实际生活紧密结合,使学生更易理解和掌握生物学概念。本文立足于新课标教学要求,深入探讨情境教学在初中生物学课程中的应用策略,以期全面提升初中生物学教学质量。
- 秦小燕
- 关键词：初中生物情境教学
相关作者
- 刘恩山
- 作品数：271被引量：3,090H指数：31
- 供职机构：北京师范大学生命科学学院
- 研究主题：生物学 课程标准 国际生物学奥林匹克竞赛试题 科学教育 高中生物学
- 陈向东
- 作品数：185被引量：578H指数：14
- 供职机构：武汉大学生命科学学院
- 研究主题：嗜盐古生菌 枯草芽胞杆菌 大肠杆菌 病毒 微生物学
- 胡青平
- 作品数：108被引量：701H指数：16
- 供职机构：山西师范大学生命科学学院
- 研究主题：微生物学 教学改革 微生物学课程 抑菌 高校
- 刘杨
- 作品数：80被引量：68H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学生命科学学院
- 研究主题：高中生物学 生物学 初中生物学 试题分析 教学建议
- 杜林娜
- 作品数：45被引量：90H指数：4
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- 研究主题：油体 红花 微生物学 教学改革 微生物学课程
