搜索到9910篇“ 生活教育理论“的相关文章
- 陶行知的生活教育理论及其现代借鉴
- 2025年
- 面对近代中国的教育困局,教育家陶行知在长期的理论积累与教育实践的基础上,形成了一套完整的生活教育理论体系。陶行知生活教育理论具有丰富的内涵:“培养生活力”是目标,“生活即教育”是理论核心,“社会即学校”是组织形式,“教学做合一”是基本方法。这一理论对今天的教育仍有巨大的指导意义与借鉴价值,为当下的教育改革带来一系列启示:教育与生活实践紧密相连,培养学生终身学习的能力与习惯;向外拓展教育的实施场域,聚合家庭、学校、社会的教育力量;教、学、做三位一体,全面深化教育改革进程。
- 余乐水
- 关键词：陶行知生活教育生活即教育
- 陶行知生活教育理论指导下的智力障碍儿童教育研究
- 2025年
- 智力障碍儿童的教育关乎社会公平与人类福祉。面对智力障碍儿童学习的特殊性,传统教育模式的局限日益凸显。本文以陶行知生活教育理论为切入点,分析了该理论的核心内涵及其对特殊教育的启示,并结合智力障碍儿童的认知和学习特点,以及当前教育实践中的困境,提出了构建生活情境化课程、运用多感官体验式教学、开展生活实践训练、建立个性化评价机制和强化家校社区协同育人五项教育策略,旨在探索一条更适切、更有效的智力障碍儿童教育之路,最终促进其全面发展和社会融合。
- 刘月
- 关键词：陶行知生活教育理论智力障碍儿童特殊教育教育策略
- 陶行知生活教育理论对新时代高校劳动教育的启示
- 2025年
- 陶行知是中国近代教育先驱,他倡导的生活教育理论对中国的教育事业产生深远影响。新时代高校劳动教育的培养目标、价值理念与陶行知生活教育理论的初心使命高度吻合。当前,高校劳动教育普遍存在教育价值被弱化、社会性不足、实践性较弱等问题。基于生活教育理论,各高校要以马克思主义劳动观为指引,构建新时代劳动教育体系,以历史主动精神推进劳动教育;以社会生活实际为载体,拓展劳动育人新路径,打造劳动教育新课堂;以夯实劳动教育实践为抓手,强调理论与实践的统一,培养学生“知行合一”。
- 黄琳
- 关键词：陶行知生活教育高校劳动教育
- 基于生活教育理论的聋校职业教育专业课教学设计与实施
- 2025年
- 生活教育理论强调将教育与生活紧密相连,以“做”为核心实现教与学、学与用的统一,对当今聋校职业教育改革具有重要的指导意义。在聋校职业教育专业课教学中,教师可通过关注聋生生活经验、创设生活化情境、引领问题探究、进行发展性评价等举措践行生活教育理论,推动专业课教学改革,以提升聋生职业素养,为他们未来可持续发展筑牢根基。
- 李福梅
- 关键词：生活教育理论职业教育聋校专业课服装专业
- 小学语文作业“生活化”应为、难为与可为——基于陶行知生活教育理论的探讨
- 2025年
- 语文作业是语文教学的延伸与补充,是整个语文教育环节的重要组成部分。在教育改革不断深入的今天,陶行知生活教育理论这片思想沃土被不断地发掘和深耕,教育回归生活的呼声愈来愈高。语文作业“生活化”也是教育回归生活理念的重要组成部分,但是在实际落实层面,仍存在着诸多现实困境。教师要进一步理解陶行知生活教育理论的价值旨趣,采取多样化的实践进路,促进小学语文作业“生活化”的落实和完善。
- 闵鹏飞
- 关键词：小学语文作业生活教育实践进路
- 基于生活教育理论的“小先生”本真课堂模式
- 2025年
- 生活教育理论是陶行知教育思想的核心内容,对于解决当前教育与生活、学校与社会、教学与实践“三脱节”,加快建设高质量教育体系、实现教育强国仍有重要的现实意义。广东省深圳市丘燕飞等弘扬教育家精神,重拾陶行知“小先生制”,基于“生活即教育”设置“小先生”课程,基于“社会即学校”实行“小先生”治理,基于“教学做合一”构建“小先生”课堂,形成了聚焦学生核心素养、促进每个学生进步的模式,为新时代深化课程教学改革提供了可复制、可推广、可应用的实践样本。
- 李庚靖
- 关键词：生活教育理论本真课堂
- 陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用探析
- 2025年
- 本文探究陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用路径。阐述了陶行知生活教育理论的主要内涵和特点,指出其对革新传统应试教育、促进学生全面发展、培养社会责任感具有重要意义。论文提出在高中政治教学中贯彻生活教育理念,应从创新教学内容、改革教学方法、优化教学评价三方面入手,选取热点时事话题,关注学生政治生活体验,采用互动式、体验式教学模式,构建过程性、多元化评价体系,以提升学生的政治素养和实践能力。
- 任鹏强
- 关键词：陶行知生活教育高中政治课堂教学
- 基于生活教育理论的低年级识字教学创新路径
- 2025年
- 在基础教育阶段,识字教学作为语文学习的基础,对于培养学生的阅读能力和语言表达能力具有重要意义。然而,当前小学低年级识字教学中仍存在过度灌输、忽视学生主体性等问题,影响了教学的效果和学生的学习兴趣。随着新课标的实施,如何立足儿童立场。
- 刘俊
- 关键词：生活教育理论识字教学儿童立场基础教育阶段学生主体性
- 基于生活教育理论的家校协同育人实践
- 2025年
- 家校协同育人对学生成长具有至关重要的作用。文章以陶行知生活教育理论中“生活即教育”界定课程的价值与目标,以“社会即学校”确定课程内容,以“教学做合一”指导实施措施,开发了家长学校课程和家庭文明课程。家长学校课程涵盖教育价值、正向接纳、教学管理体验、亲子互赏模块;家庭文明课程则包括亲子阅读、家庭民主、家务处理、社会生活模块。为切实保障家校协同育人课程实践的有效性,采用了实践导向教学、亲子互动作业设计、教学管理体验反馈改进等课程实施策略。
- 倪高见
- 关键词：生活教育理论
- 生活教育理论下幼儿园班本课程评价的实施策略
- 2025年
- 随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布,我园在生活教育理论下的班本课程评价中聚焦幼儿,本着“真实观察、客观解读、适切调整”的评价理念,将评价贯穿于班本课程的全过程,在幼儿的探究过程中持续观察、记录,动态评估。
- 陆留霞
- 关键词：生活教育理论
相关作者
- 周洪宇
- 作品数：520被引量：3,788H指数：30
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：教育 陶行知 教育强国 教育史学 中国教育
- 金林祥
- 作品数：93被引量：229H指数：8
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：陶行知 陶行知教育思想 陶行知研究 教育思想 教育实验
- 朱向明
- 作品数：95被引量：5H指数：2
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- 研究主题：老师 孩子 校长 陶行知 教育
- 储朝晖
- 作品数：312被引量：529H指数：11
- 供职机构：中国教育科学研究院
- 研究主题：教育 陶行知 大学精神 中国教育 教育公平
- 汤翠英
- 作品数：20被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京晓庄学院
- 研究主题：陶行知 陶行知教育思想 爱满天下 生活教育理论 生活教育
