搜索到709篇“ 生活味“的相关文章
- 让美育充满“生活味”
- 2024年
- 林语堂说:“从书本上所得的知识进展到人生的知识,只靠想象或认识是不足为用的;他必须不停地摸索前进——去感觉各色各样事物的实情。”从小学美术教育的角度来说,“各色各样事物的实情”就是贴近学生生活的事情,是学生能切身体验的事情。艺术源于生活,艺术又高于生活。美育不仅要有生活体验,更要有积极教育的融合。
- 苏有遵
- 关键词：小学美术教育美育贴近学生生活高于生活
- “生活味”让《逻辑与思维》更精彩
- 2024年
- 《逻辑与思维》是高中思想政治一个薪新的课程模块,对高中生科学思维的培养有着十分重要的意义。逻辑源于生活,发展于生活,用于生活。如果离开了生活,逻辑就会成为无源之水、无本之木。基于此,文章探讨教师应如何将生活中的素材融入《逻辑与思维》的教学,通过运用生活中的语言、构建生活化的情境、解决生活中的问题,引导学生经历探究过程,掌握《逻辑与思维》的相关知识与思维方法,发展思想政治学科核心素养,并将所学应用于解决生活中的问题,进一步认识与理解社会。
- 石家松
- 关键词：生活化教学情境思想政治
- “生活味”与“数学味”相得益彰——浅谈小学数学概念教学的有效性被引量：2
- 2023年
- 在数学概念教学中,教师需要做到“生活味”与“数学味”相得益彰,才能提升数学概念教学的有效性。研究者结合具体案例,提出提升概念教学有效性的策略:概念引入,创设凸显“生活味”的问题情境;概念建立,让学生体验数学化的过程;概念巩固,回归生活,领悟概念本质。
- 陈春凤
- 关键词：概念教学生活味数学味有效性
- “生活味”在小学低年级语文教学中的渗透路径探究——以二年级语文教学为例
- 2023年
- 教育领域的发展速度超乎了人们的想象,到目前为止,教育领域中许多革新的内容超出了教师和家长的期许,甚至很多教育理念已经跳出了固有的思维模式,教师和家长需要在新时代教育领域中不断探索新的教学方式,为学生提供优质的教育服务。生活教育在教育领域中的重要性越来越高,并伴随着学生的不断成长而发展,陶行知先生对生活教育进行了深入的分析和探索,并不断强调生活是教育的中心,将教育这门工作潜移默化的融入到生活当中可以有效的提高小学低年级学生的学习能力,培养学生的综合素养。基于此,本文探索“生活味”在小学低年级语文教学中的发展情况,并阐述相关的措施。
- 查娴
- 关键词：小学语文教育教学
- 浅论数学课堂的“生活味”和“数学味”
- 2022年
- 小学数学课程相较于其他课程来讲,自身的逻辑性、思维性比较强,学生只依靠死记硬背、理论学习是无法透彻理解所学数学知识的,所以小学数学教师一定要体现出数学课堂的“生活味”和“数学味”,围绕实际生活引导学生去分析问题、观察问题、探究问题、解决问题,努力展现出数学课程的逻辑思维、结构性,实现“生活味”和“数学味”的深度融合,让学生在思考、类比、归纳、实践、操作、分析中深化对所学数学知识的记忆与探究,提升小学生的数学核心素养。本文主要是对数学课堂的“生活味”和“数学味”展开探究,希望为促进数学课堂教学发展提供指导,仅供参考。
- 许开锜
- 关键词：小学数学生活味数学味
- 让数学学习具有“生活味”——以“包装中的数学问题”为例
- 2022年
- 与生活对接、解决实际问题是数学学习的目标。2022版数学新课标提出“三会”——会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界,这为数学学习和教学指明了方向。教师如何引导学生运用数学实现“三会”呢?我们把数学学习延展到生活实际中,让数学学习具有生活的味道,进而生发出新的“学”与“问”,以此促进和发展学生的综合能力和素养。下面,我们以“包装中的数学问题”为例,谈谈具体做法。
- 潘丽丽张喆
- 关键词：语言表达
- 让小学数学应用题教学充满“生活味”
- 数学源于生活,数学无处不在。因此教学应关注日常生活中的数学知识,学习概括和改进应用数学知识以解决生活中遇到的问题,并继续提高生活中的数学水平,完善知识和能力的产生和发展。本文浅谈让小学数学应用题教学充满"生活味"的几点策...
- 汪生明
- 关键词：小学数学应用题生活化教学
- 文献传递
- 如何让初中道德与法治课堂充满生活味
- 初中道德与法治是一门以了解学生自己的人类社会和世界为主要基础的知识性课程,我们在其中所学知识来源于生活,所学知识也将应用于生活,而生活作为一个巨大的资源库,能够为教师的教学工作展开提供有效的素材。因此,教师应依据学生的实...
- 田建华
- 关键词：生活化教学
- 引入“生活味”,让安全教育更具实效——浅谈道德与法治课程中的安全教育
- 2021年
- 安全教育不仅是小学道德与法治课程中的重要内容,也是学校教育的重中之重,其主要目的在于培养学生的安全意识,增强学生的安全应变能力,了解基本的安全常识,掌握安全防护技能。文章着重介绍安全教育中"生活味"的引入,可以使实施过程不再是空泛地喊口号、提要求,而是从儿童的认知心理出发,由儿童已有的生活经验说起,学生有"经验",所以更愿意参与分享、探讨、反思归纳,本文就此展开探讨。
- 冯华春
- 关键词：安全教育生活教育
- 生活味作文写作教学策略
- 2021年
- 目前,很多初中生不善于多角度观察和思考生活。在写作过程中,他们经常出现"假大空"的问题,语言表达缺乏创造性和深度。生活作文教学模式是引导学生从多角度观察生活,反思生活的文化内涵,进而通过语言、思维、表达等方面的训练,提高学生的写作能力。
- 代武红
- 关键词：生活作文
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- 曹津源
- 作品数：411被引量：19H指数：1
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- 研究主题：记叙文 考场作文 生活味 阅卷老师 原汁原味
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- 供职机构：华中师范大学数学与统计学学院
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- 严加刚
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