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- 基于小班幼儿兴趣点的生成性课程资源运用策略的研究
- 本研究旨在探讨基于小班幼儿兴趣点的生成性课程资源运用策略。通过对小班幼儿兴趣特点的分析，阐述了生成性课程资源的重要性，并提出了具体的运用策略，包括观察幼儿兴趣、利用自然和社区资源、创设情境、鼓励幼儿自主探索、家园合作等，...
- 赵笑阳
- 关键词：小班幼儿兴趣点生成性课程资源
- 混合式教学模式下绩效管理生成性课程资源建设路径分析
- 2024年
- 随着数字化时代的到来,线上加线下的混合式教学未来将成为主流教学模式,在这种教学模式下如何开发和利用学习资源成为重要研究主题。鉴于线上教学和线下教学的互补性,本文从课程资源角度,结合绩效管理课程活动,来探究混合式教学模式下生成性课程资源如何动态生成。本文对生成性课程资源的内涵、特征和意义,混合式教学对学习方式的改变进行梳理后,具体阐述了混合式教学模式下绩效管理课程生成性资源的建设路径。
- 刘燕君
- 关键词：混合式教学线上教学生成性课程资源绩效管理
- 浅析中等职业学校信息技术课堂生成性课程资源的开发与利用被引量：1
- 2021年
- 大力推动职业教育快速健康发展,是贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的迫切要求。随着信息技术在教育领域的快速发展,为了满足培养复合型技术人才的需求,如何提升中等职业院校课堂教学质量引起广大教师的高度重视。中职教育与普通教育有许多不同的地方,它主要是为了培养社会所需的应用型人才,是职业的准备教育。本文主要研究中职学校信息技术课堂生成性课程资源开发利用的课题,希望可以通过探究给予相关的研究工作一些建议。
- 蒋建鱼
- 关键词：信息技术生成性课程资源
- 浅析如何在初中历史教学中利用生成性课程资源
- 2019年
- 课程意识自新课程改革不断被推进之后也被提上重要位置,作为课程改革所提倡的重要教学理念,生成性教学受到越来越广泛的关注,这既是新时代对教育教学赋予的新任务,也是深化教育教学改革的现实需要。在生成性教学中,对生成性资源的利用和开发是一个重要构成。尤其在初中历史教学中,教师要立足实际,重视生成性课程资源并不断加大对资源的开发力度,利用生成性课程资源增加课堂活跃度和开放性,从而实现高效化教学。在本文中,笔者就如何在初中历史教学中利用生成性课程资源阐述自己的几点思考。
- 范有洪
- 关键词：历史教学生成性课程资源
- 初中道德与法治生成性课程资源的应用与共享探索
- 2019年
- 在当前这个价值多元化的社会,肩负着塑造青少年健康人格、培养青少年正确价值观念的初中道德与法治课程也面临新的机遇和挑战。新形势下,初中道德与法治课程教学应当坚持正确价值导向,树立宏观价值理念,并且立足教材,拓展师生交互的、生活的、社会的等多种课程资源,并通过建立共享平台实现资源的共享和应用,以此促进学生道德与法治素养的提升,推动初中道德与法治课程的健康、持久发展。
- 陆和毅
- 关键词：生成性课程资源共享
- 小学数学生成性课程资源的开发与利用被引量：10
- 2018年
- 目前,我国课程改革力度不断加大,更加注重课堂教学中生成性资源的开发与利用。然而在实际教学中存在着教师无法及时捕捉生成性资源、没有做好教学预设等问题。要解决这些问题,教师可利用随机资源发展学生思维、抓住问题资源鼓励学生探索、重视错误资源引导学生反思、把握差异资源提高学生能力。
- 周菊仙
- 关键词：小学数学生成性资源
- 历史教师如何处理生成性课程资源初探被引量：1
- 2017年
- 在新课程理念指导下的中学历史课堂,课程资源丰富多彩。在众多的课程资源中,历史教师应该如何灵活、有效地开发和利用生成性课程资源呢?笔者以为,要灵活有效地处理课堂生成性资源,历史教师需要心中有"人",即充分关注学生;心中有"魂",即围绕课堂教学中心;心中有"值",即联系历史学科价值。
- 陈艺端
- 关键词：历史教师生成性课程资源
- 例析生物学教学中开发利用生成性课程资源的策略被引量：3
- 2017年
- 本文结合教学案例,解析了在生物学教学中开发利用生成性课程资源所依从的创造条件、诱导生成、捕捉生成、筛选资源及利用资源各主要步骤,提出了相应的策略。
- 谢雯菁姚国虎方瑾
- 关键词：生成性课程资源生物学教学
- 高中思想政治生成性课程资源的开发利用研究被引量：2
- 2017年
- 依据普通高中的思想政治的课程标准,学生和教师都应该努力开发课程资源,并充分利用这些资源,让信息得到最有效的利用。本文就将对高中的思想政治生成性课程资源的开发利用进行深入研究,以期提高高中思想政治的教学水平。
- 张嘉琪
- 关键词：思想政治课程资源
- 发现“新风景”的课堂——在小学英语中开发“动态生成性课程资源”的策略
- 2016年
- 动态生成性课程资源是课程资源的组成部分。本文运用新课程理念,着眼于小学英语教学,阐述了动态生成性课程资源有效开发的策略。以案例叙述的形式阐述了对'意外语''兴奋点''差异面''偶发事''二次源'动态生成性课程资源五个方面的有效捕捉、体会与反思。
- 张冰瑜
- 关键词：农村小学英语课堂
相关作者
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- 作品数：6被引量：8H指数：2
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：生成性课程资源 以人为本 后现代主义 后现代课程 课程评价
- 谢雯菁
- 作品数：6被引量：7H指数：2
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：生成性课程资源 高中生物 例析 生物学教学 学科学习
- 魏建方
- 作品数：14被引量：26H指数：3
- 供职机构：浙江大学附属中学
- 研究主题：高中化学教学 先行组织者 化学教学 探究教学 课程资源
- 官正华
- 作品数：30被引量：13H指数：2
- 供职机构：温州市育英国际实验学校
- 研究主题：阅读教学 文字运用 篇章 指向 教学设计
- 王玉婷
- 作品数：9被引量：16H指数：3
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：高中教育 中等职业教育免费 中等职业教育 学科素养 课堂导入
