搜索到5271篇“ 生产资料所有制“的相关文章
- 核心素养背景下高中政治大单元与议题式课堂的有效融合——以必修2第一单元“生产资料所有制与经济体制”为例
- 2025年
- 随着高考改革和新课改的深入发展,大单元主题教学成为撬动高中政治课堂转型的支点,是学科核心素养落地的关键路径。为实施新型教育理念,满足新课改对学生核心素养的培养要求,教育者需要将议题式方式全面贯穿大单元内容,帮助学生确定学习线索、系统整理教材知识点、深化学习印象。文章主要结合高中政治大单元与议题式课堂融合的概述,以必修2第一单元“生产资料所有制与经济体制”为例,探究核心素养背景下高中政治大单元与议题式课堂的有效融合策略,以期为相关教育者提供一定参考。
- 刘冀容
- 关键词：高中政治
- 高中思想政治课课后作业存在的问题及对策研究 ——以《我国的生产资料所有制》为例
- 高中思想政治课课后作业是高中思想政治课教学中非常重要的一个环节,课后作业是否高效对检测和巩固课堂教学效果有很大影响。在核心素养教育的大概念下,在新课改和“双减”背景下,如何让高中思想政治课课后作业“少而精”且“提质增效”...
- 杨国庆
- 关键词：课后作业设计
- 生产资料所有制与分配正义
- 2022年
- 分配正义问题是当今非常重要的理论问题。但是,思想家们对分配正义的讨论大多集中在生活资料分配的领域,并未触及分配正义问题的根本。这是因为这些思想家将是否与一定生产方式相符设定为分配正义的标准,而无法跳出一定阶级的正义的窠臼,使“何为分配正义”没有定论。解决分配正义问题的关键,不在于对生活资料的分配或再分配,而在于抓住分配正义问题的根本——生产资料所有制。资本主义生产方式下分配不正义的根本原因就在于生产资料私有制,只有扬弃生产资料私有制,实行生产资料公有制,用现实而非抽象的劳动来丈量人的分配价值,分配正义才真正可行且可能。
- 孙宗亮
- 关键词：分配正义生产资料所有制生产资料私有制生产资料公有制
- 网络零售平台经济中的生产资料所有制被引量：12
- 2022年
- 平台经济如何调和资源分享与资本逐利间的矛盾冲突?本文借鉴马克思的生产资料所有制理论,选取网络零售平台和网商群体为经验对象,分析资源分享和资本逐利间的矛盾运动,揭示其中的生产资料所有制。网络零售平台经济立足于生产资料形成上的共有、使用中的分享、积聚上的互利,利用生产资料集中与依附关系、平台垄断与能力集成以及“自发劳动力”的动员优势,不断强化平台企业的资本“帝国”。这种生产资料私有制以分享和互利为基础,以集中和动员为优势,创新了资本积累的模式,为生产资料归属问题披上互利交易的外衣,吸纳共有制的优点,在一定程度上混淆了企业主与劳工之间以及企业主内部之间的矛盾,对如何变革生产资料私有制提出了新的理论与实践挑战。
- 邵占鹏
- 关键词：平台经济生产资料所有制网商
- 论中国共产党对生产资料所有制的百年探索
- 2022年
- 中国共产党在对生产资料所有制的百年探索过程中,经历了新民主主义生产资料所有制探索实践、社会主义生产资料所有制形成发展和社会主义生产资料所有制改革创新等三个阶段。这一探索不但丰富和发展了马克思主义关于所有制的理论,而且还形成并建立了中国特色社会主义所有制。在新发展阶段,要立足中国国情,不断加强对生产资料所有制理论和实践的探索,巩固完善和发展中国特色社会主义所有制,为实现全面建成社会主义现代化强国提供坚强制度保障。
- 仲德涛
- 关键词：中国共产党生产资料所有制
- 高中《经济与社会》“我国的生产资料所有制”教学设计研究
- 习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“思政课课堂教学效果还需要提升,教学研究力度需要加大、思路需要拓展;教材内容还不够鲜活,针对性、可读性、实效性有待增强”。2022年4月,教育部等八部门印发的《...
- 凌佳予
- 关键词：教学设计
- 高中思想政治课程单元教学设计初探——以《我国的生产资料所有制》为例被引量：2
- 2022年
- 一、研究背景如何在思想政治课程中落实“立德树人”这一育人根本任务,笔者结合学校研究成果进行了高中思想政治课程单元教学实施的设计与初探。在实施目标上,结合《普通高中思想政治课程标准(2017版)》与《中国高考评价体系》的培养目标进行有效衔接,搭建起高中思想政治学科的“双核”(核心价值、核心素养)目标培养体系,将课程的根本任务置于“双核”视域下的育人实践中去观照。
- 节菁王艳艳
- 关键词：单元教学思想政治课程高中思想政治学科有效衔接
- 我国生产资料所有制结构现状
- 2021年
- 通过对第四次全国经济普查涉及的生产资料所有制结构数据的分析,可做如下归纳:其一,公有制经济与私有制经济从业人员的比例(以下简称"公、私之比")。在假定混合所有制中公、私所有制各占一半的条件下,在第二产业法人单位的从业人员中,公、私之比为19.2︰80.8;在第三产业经济法人单位的从业人员中,该比例为19.9︰80.1。在全国第二、三产业经济法人单位的从业人员中,该比例为19.55︰80.45。
- 何干强
- 关键词：第三产业经济私有制经济混合所有制法人单位公有制经济
- 为什么要区分生产资料所有制的分类被引量：2
- 2021年
- 马克思主义所有制理论认为生产资料所有制是生产关系的基础和核心,是区别各种社会制度的根本依据。坚持生产资料公有制主体地位是中国特色社会主义最主要的特征,也是社会主义制度与资本主义制度最根本的区别。有人认为坚持市场经济竞争原则,就要取消企业的"所有制标签",其实质是否定所有制的内涵和特征,弱化公有制的主体地位。坚持和发展中国特色社会主义,必须正确认识和区分生产资料所有制的实现形式,始终坚持公有制主体地位,发挥国有企业的领导力,做强做优做大国有企业。
- 方忠
- 关键词：生产资料所有制社会性质公有制
- 基于三维角度的议题式教学设计策略--以“我国的生产资料所有制”一课为例
- 2021年
- 在高中思想政治课程中,对“我国的生产资料所有制”这一内容进行教学设计时,应转变教学设计思路、创新教学方法,教师应首先厘清这一制度的理论先进性、现实优越性、发展前景光明性,为教学设计奠定理论基础,再从这三维角度出发选取议题式教学法进行教学设计,在突出学生主体性作用的教学活动中有效提升教学效果,从而有效提升学生对我国生产资料所有制的理解,最终有效培育政治认同等学科核心素养。
- 周立波
- 关键词：高中政治教学设计
相关作者
- 周新城
- 作品数：485被引量：957H指数：11
- 供职机构：中国人民大学马克思主义学院
- 研究主题：社会主义 马克思主义 中国特色社会主义 基本经济制度 公有制
- 吴宣恭
- 作品数：117被引量：761H指数：16
- 供职机构：厦门大学经济学院
- 研究主题：所有制 政治经济学 产权 产权关系 经济规律
- 宫希魁
- 作品数：198被引量：354H指数：8
- 供职机构：大连市委党校
- 研究主题：三农问题 城市建设 中国三农问题 国有经济 农民
- 周海晨
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- 供职机构：国务院
- 研究主题：国有企业 造纸行业 董事会 党建 国有企业改革
- 王永江
- 作品数：23被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京邮电大学
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