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基于理想化认知模型的临床护士对核心能力认知的质性研究被引量：1: 2024年; 目的探究临床护士对核心能力的认知及认知过程对核心能力发展的影响,为促进临床护士主动促进核心能力自我发展提供参考。方法基于理想化认知模型及研究目的,通过文献检索结合专家小组讨论拟订提纲,采用描述性质性研究,按照目的抽样法选取11个省市三级甲等综合医院的临床护士20人进行半结构式访谈,以内容分析法归纳和提炼主题。结果提炼4个主题,即对核心能力的一般认识(概念理解、特征分析、内容认知、与岗位胜任力辨别),核心能力的作用认知(促进个人发展、提升护理质量、增强团队凝聚力、有利行业发展),核心能力影响因素的认知(学习经历、实践经验、个人目标、获得机会、时代变化),对核心能力发展的认知(自主学习的意识、自我反思的习惯、专注于发展专长、自我突破的内驱力)。结论临床护士对核心能力的认知较片面和局限,一定程度上影响护士核心能力的提升与发展,需要进一步研究促进临床护士主动提升核心能力的有效对策。; 唐心怡冯志仙陈翔沈鸣雁董迪; 关键词：临床护士核心能力理想化认知模型岗位胜任力

《沁园春·长沙》理想化认知模型架构新诠: 2024年; 毛泽东诗词已成为中国乃至世界文艺研究一大分支,但对其研究在“何以为诗”探索方面尚显不足。本文延续认知诗学研究脉络,重新诠释毛泽东诗词代表作《沁园春·长沙》理想化认知模型(ICM)各要素:命题结构、意象图式、隐喻和转喻结构,聚焦主题展现、意象选择和组织过程,观照独特文化心理、审美意蕴等,揭示其认知架构过程。《沁园春·长沙》蕴含“生机自由之秋”和“自由豪迈之青春”为核心的命题模型,批判继承中国古典诗歌传统,重构经典主题;意象图式体现为容器图式和多重力量图式的综合,后者包括赋能、阻挡及解除束缚图式,其心理基点是诗人强烈的主体意识;“时间”是《沁园春·长沙》隐喻投射的核心目标域,基于核心命题模型和意象图式产生“时间为容器”和“时间为实体”的概念隐喻和连续多样的转喻结构。; 杨文地何杨文婷; 关键词：《沁园春·长沙》理想化认知模型

理想化认知模型在高中英语写作教学中的应用研究: 《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)中提出写作是“听、说、读、写”等四大语言技能之一,也是英语学科核心素养的基础要素。从语言技能方面来看,语言技能要求学生能利用所学语言知识、文化知识等,根据不同目的和受...; 何培洁; 关键词：理想化认知模型英语写作能力高中英语写作教学

多模态理想化认知模型视角下的初中英语阅读教学行动研究: 阅读教学在初中英语教学中占据重要地位,对学生英语学科核心素养的发展具有重要意义。梳理相关文献发现,初中英语阅读教学主要聚集于建构视角、多模态视角以及认知视角。相关研究成果的丰硕不仅深化了我们对阅读教学的认识,还为阅读教学...; 杨雯; 关键词：初中英语阅读教学理想化认知模型多模态

理想化认知模型视阈下英文广告语用模糊的研究: 生活中的广告语通常不是以一些非常精确的语言出现在公众的视线中,而是通过使用模糊的语言来传递广告商的意图。本研究旨在分析英文广告中的语用模糊,以理想认知模型为理论基础探讨模糊语的认知理解机制。; 罗欣; 关键词：语用模糊英文广告语认知语言学理想认知模型

基于理想化认知模型王维田园诗歌的语篇连贯认知研究被引量：1: 2023年; 现有针对诗歌的研究大多侧重于文学、美学等视角,较少涉及其语篇衔接与连贯方面。从认知诗学角度出发,基于理想化认知模型理论,围绕命题结构原则,意象图式结构原则,隐喻映射原则和转喻映射原则,从微观角度对王维山水田园诗歌的连贯性进行阐释,揭示诗歌语篇连贯背后的认知机制,为诗歌语篇连贯研究提供一个崭新的视角。; 范敏赵生学徐善文; 关键词：田园诗歌理想化认知模型语篇连贯

理想化认知模型中的“疯女人”被引量：1: 2023年; 理想化认知模型由乔治·莱考夫(George Lakoff)在20世纪80年代提出,是指在特定文化背景中说话人对某领域中的经验和知识所做出的抽象的、统一的、理想化的理解,根据建构原则通常可分为命题结构模型、隐喻映射模型、转喻映射模型和意象图式模型等四大类。借助上述四类理想化认知模型,通过对文学经典《简·爱》的重新考察,对伯莎·梅森传统的“疯女人”形象提出质疑,指出梅森自始至终都是一个心智正常的人。在命题结构模型视域下,梅森是个令丈夫憎恶的妻子,但绝不是疯子;运用隐喻映射模型分析发现,“疯女人”是罗彻斯特出于强烈的憎恶心理对妻子产生的隐喻性詈骂语;结合转喻映射模型的研究表明,伯莎·梅森之所以能够被贴上“疯子”的标签,继而被名正言顺地囚禁,极有可能是金钱运作的结果;意象图示模型(容器图式)则揭示了罗彻斯特别有用心为梅森精心设计的隐蔽囚室,由此揭开了伯莎·梅森被残酷迫害的真相。运用理想化认知模型对《简·爱》进行全方位观照,发现,“疯女人”本质上是金钱社会男权话语对伯莎·梅森的蓄意污名化。研究表明:理想化认知模型可作为文学经典重释的新手段。; 郭焕平陈爱敏; 关键词：理想化认知模型《简·爱》伯莎·梅森

多模态理想化认知模型视角下的初中英语写作教学研究: 《义务教育英语课程标准》（2022年版）中明确指出“写”作为一种语言输出方式，是一项非常重要的语言技能，学生写作水平的高低直接体现了学生英语学习的综合应用能力。构思是写作活动中的重要环节之一，是学生依据其对客观世界的感受...; 弓泽方; 关键词：初中英语写作教学

理想化认知模型下的语用模糊理解机制被引量：2: 2023年; 学界基于认知语言学理论的语用模糊理解机制尚局限在关联理论、顺应理论与空间复合理论之中,新意不足,且已有研究多倾向于从说话人角度展开。本文从听话人视角探讨语用模糊理解机制,并提出理想化认知模型对该机制具有较强的阐释力。在同一语言社团里,每类话语交际都具有程序化的认知模型,能够产生原型效应,为人们认识世界提供一个简约的、理想化的认知框架。听话人察觉话语与语境冲突后,会聚焦于话语反常点,还原理想的常规话语认知模型,并在回溯推理过程中,在比对它与模糊话语差别的基础上补全受损的最佳关联,从而找出说话人意欲隐藏的真正意图,大大缩小了说话人意图的检索范围,降低解读说话人意欲隐藏的意图的难度。本研究旨在提高人们的语用能力,为语用模糊理解机制的形式化提供学理支撑。; 康响英欧丽萍罗奕; 关键词：语用模糊理想化认知模型

色彩词汇化特征及功能的理想化认知模型阐释: 在自然界中,颜色没有明确区分的边界,但当人们认识颜色时,对连续的光谱进行划分,这种对颜色范畴的分类形成了语言中的色彩词汇系统。色彩词汇存在于各种语言现象中,在人类社会的发展进步中广泛使用,逐渐成为人类思维的象征,但不同的...; 潘怡; 关键词：色彩词汇理想化认知模型

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