搜索到3722篇“ 现代诗歌“的相关文章
- 现代诗歌的创作技巧与方法
- 2025年
- 从古至今,诗歌一直都是我国文坛中的重要文学形式。不同于古代诗歌讲究平仄对称、分行排列、注重结构和形式美,现代诗歌倡导自由的表达,强调意象和情感的丰富,希望利用简单的文字尽可能多地与读者实现思想和心灵层面的交流。文章以现代诗歌创作技巧与方法为主题,分别从意象的塑造和运用、语言的选择与锤炼、节奏和韵律的把控、情感的表达与渲染、跨文化视角的创新等多个维度展开论述,希望能够为更多爱好现代诗歌的研究者提供有效参考,助力文化事业的繁荣。
- 于茜
- 关键词：现代诗歌
- 优化初中语文现代诗歌教学的对策
- 在欣赏现代诗歌时，学生的学习兴趣会得到激发，学生往往也会产生强烈的创作意识，希望通过写作的方式记录阅读感受、抒发阅读感悟。教师可以在开展现代诗歌教学时，采用以赏促写的教学模式，引导学生深度解读现代诗歌，让学生了解现代诗歌...
- 张丽红
- 关键词：初中语文现代诗歌教学对策
- 基于新诗“三美”主张的现代诗歌教学策略
- 2025年
- 教学中运用闻一多先生提出的“音乐美”“绘画美”“建筑美”新诗“三美”主张,采取“1+X”的办法,来指导学生学习现代诗歌是一条有效路径。学生在新诗“三美”主张的理论支撑下,通过阅读与欣赏、表达与交流及综合实践等活动,可将语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等四个方面融会贯通,从而实现语文学科核心素养的持续提升。
- 陈顺华
- 关键词：绘画美建筑美现代诗歌教学策略
- 英国中学现代诗歌阅读教学内容与启示
- 2025年
- 英国中学母语课程中,现代诗歌教学占有比较重要的地位。教师以整本书的形式把诗歌作为一个专题开展集中教学,重点讲授诗歌的具体内容、主题背景、艺术技巧和考试方法。这对我国的现代诗歌教学带来有益启示:应注重诗歌教学的专题化,教学内容的确定性,作品主题选择的丰富多元,以及教与考的无缝衔接。
- 王爱娣
- 关键词：现代诗歌教学专题化多元主题
- 基于核心素养的初中现代诗歌情境教学探究
- 2025年
- “情境”一词在最新版课标中出现超过40次,可见新课标对情境教学的重视。现代诗歌作为一种高度凝练、富有感染力的文学艺术形式,在初中语文教学中占有重要地位,但在实际教学中,现代诗歌的教学却存在着各种各样的问题。本文以部编版语文教材中的现代诗歌为例,探究情境教学在现代诗歌教学中的价值与具体策略,以促进学生语文核心素养的提升。
- 程雨婷
- 关键词：现代诗歌情境教学
- 现代诗歌赏析中的情感共鸣与审美教育
- 2025年
- 文章探讨现代诗歌赏析中的情感共鸣与审美教育,通过分析情感共鸣的产生和审美教育的意义,提出在现代诗歌教学中基于情感共鸣实现审美教育的策略,并结合具体案例进行说明。通过赏析现代诗歌,学生可以培养审美情趣,提高情感共鸣能力,促进全面发展。
- 张荣花
- 关键词：现代诗歌情感共鸣审美教育教学策略
- 基于审美素养培养的初中语文现代诗歌教学策略
- 2025年
- 现代诗歌教学是语文教学的重要组成部分,教材中所选的现代诗歌篇目都蕴含着丰富的审美资源,对初中生审美素养的培养具有独特的价值和意义。自新课标实施以来,现代诗歌审美教育的重要性被显著强调。这不仅是为了满足课标和教材对深化学生文学鉴赏能力的具体要求,更是为了顺应学生全面审美素养提升的内在需求。然而,当下现代诗歌的审美性还是存在被漠视、被隐化的现象,审美资源并未得到充分的挖掘和利用,诗歌课堂在美感呈现上显得较为平淡,缺乏足够的吸引力与深度。这种状况导致学生的审美素养培养受到一定的限制,无法全面而深入地领略现代诗歌的魅力和精髓。基于审美素养培养的现代诗歌教学存在诸多问题,主要表现在挖掘审美知识的力度不足、学生审美意识的培养不够、审美理解缺少深度、审美鉴赏模式化、忽视个性化审美创造等。针对存在的问题及原因,结合现代诗歌教学内容和相关教学案例,提出具体的改进策略。
- 潘书华
- 关键词：初中语文现代诗歌教学教学策略
- 寄意于象征与写实之间——略论中国现代诗歌中的海洋意象
- 2025年
- 一、从神话到现实:近代中国海洋认知的文学发生文学表现离不开人的经验与想象。中华民族从历史发展看,首先是个大陆民族,其早期生活与海洋的关系,远不如与土地那样紧密,其有关海洋的经验与想象,自然也不像有关山水田园的那样丰富多彩。有关海洋的表现,不是眺望的便是冥想的,其落脚点总在大陆。
- 邵宁宁王宇坤
- 关键词：中国现代诗歌海洋意象山水田园寄意写实落脚点
- 语文课堂叙述的审美化转译策略——以现代诗歌教学为例
- 2025年
- 课堂中教师的讲述往往带有明显的情节性、主观性与逻辑性,教师教学的生成过程即叙述的产生过程。但审视语文课堂的实然现状,不难发现大部分教师的叙述依旧理性有余而审美不足。为此,用审美化的表达转译教学内容,是推动语文课堂生动化的有效方式之一。以现代诗歌教学为例,通过诗歌情境的生活化转译、诗歌意象的视觉化转译、诗歌内容的音韵化转译,能有效让语文课堂叙述走向审美化,实现教学效果的优化。
- 金铭
- 关键词：现代诗歌视觉化
- 诗歌有真意 朗读寻真韵——初中语文现代诗歌中的朗读教学探究
- 2025年
- 朗读教学是诗歌教学中最为重要的方法。本文在梳理初中语文现代诗歌朗读教学的意义后,认为可以营造氛围,调动学生朗读积极性;创新方式,打破传统朗读教学方法;注重实践,加强课外朗读延展学习,从而提升初中语文现代诗歌教学的质量。
- 陈成
- 关键词：初中语文现代诗歌朗读教学
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- 作品数：164被引量：453H指数：12
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