搜索到907篇“ 物理观念“的相关文章
- 基于物理观念形成的初中物理单元教学——选择和确定单元学习主题
- 2025年
- 《义务教育物理课程标准(2022年版)》延续了《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于核心素养的一体化设计,倡导素养导向的单元教学,而物理观念的形成是培养物理学科核心素养的立足之本,故基于物理观念形成选择和确定单元学习主题,进而设计和组织教学活动成为物理教学的必然选择.笔者依照物理观念的架构体系,以新课标为纲,以物理学史为资源,立足教材,选择和确定单元学习主题,明确单元教学的起点.
- 张宇
- 关键词：物理观念单元教学初中物理
- 广义语境中的物理观念
- 2025年
- 运用科学哲学中的广义语境论对物理观念进行了广义语境分析,对物理观念在社会、文化、历史、语言、认知、自然、物理学实践与理论等语境中的内涵、表现及意义进行了深入的剖析,全面而细致地展示出物理观念的丰富而深刻的内容。在此基础上,归纳并揭示了物理观念的本质,包括“物理观念是科学本质的集中反映”等十六个方面,认识到物理观念是物理学理论的最高表现形式。深化了对物观念的认知,确立了物理观念在物理学科核心素养中的中心地位,坚定了“观念为本”物理教学的信念和决心。
- 蔡铁权薛真
- 关键词：物理观念语境分析
- 指向“物理观念”构建的教学策略探索与实践--以“动能定理及应用”教学片段为例
- 2025年
- 物理观念是物理学发展的原动力.指向“物理观念”构建的教学,能有效促进学科核心素养在课堂中的生长.教师以“动能定理及应用”教学片段为例,探索如何通过有效实施情境创设、问题引导、思维建模和实验探究等教学策略,帮助学生理解和内化物理观念,提升科学思维能力.教师根据学生的实际情况,综合运用各种教学策略,能够显著提高学生对物理概念的理解和应用能力,促进其物理观念的形成与发展.
- 邹立新
- 关键词：物理观念动能定理教学策略情境创设物理模型
- 在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建
- 2025年
- 以“平面镜成像”等内容的教学设计和教材分析为例,从改进实验、教材内容重组等角度提出构建物理观念的建议和参考.
- 徐向平孙伟军董耀
- 关键词：物理观念教学困惑概念教学
- 浅谈落实物理观念目标的教学策略——以“压强”教学为例
- 2025年
- 通过分析物理观念的内涵,将其细化为形成观念和解决问题两个二级指标。以“压强”教学为例,探讨了在教学过程中落实物理观念目标的教学策略。
- 孟宪魁
- 关键词：物理观念压强
- 由经验认知向物理观念转变的教学策略——以“摩擦力”教学为例
- 2025年
- 对学生学习“摩擦力”过程进行了研究,从分析学生在生活学习中形成对摩擦力的经验认知及认知成因出发,探讨由经验性认知向正确物理观念转变的教学策略.
- 颜艳
- 关键词：物理观念教学策略
- 物理观念的教学思考被引量：2
- 2024年
- 物理观念作为物理学科核心素养的组成部分,确立了物理观念在中学物理教育中的地位。在有效落实到课堂教学之中的过程中,还存在种种需要破解的困惑。对此,文章提出了我们的教学思考,以期为“观念为本”的中学物理教育提出我们的见解。对应教学思考,列举经典物理学发展历程中几则物理观念教学的案例,表明物理观念是物理学演进的原动力,是物理学本质之所在,同时,也是物理教育改革的表征,是物理教育本质之所在。
- 杨亚芳蔡铁权
- 关键词：经典物理学物理教育物理观念
- 助力物理观念发展的中学物理概念、规律教学研究被引量：1
- 2024年
- 物理观念是基于物理概念、规律等的学习,逐渐在头脑中形成和发展的关于物质世界的认识观念,以及分析世界、解决问题的方法依据;物理观念是在物理概念、规律等物理知识的基础上建立起来的,每个物理观念都对应有相应的物理知识体系.所以物理概念、规律的学习是形成和发展物理观念的基础.本文主要讨论在中学阶段从哪些方面进行物理概念、规律的教学,以便可以更好地助力学生物理观念的发展.
- 朱宁宁崔琰张玉峰
- 关键词：物理观念物理概念物理规律物理教学
- 把握物理观念内涵 培育正确物理观念——以“运动与相互作用观念”为例
- 2024年
- 物理课程的目标是提升学生的核心素养[1]。《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称“课程标准”)明确提出要让学生形成物理观念,能用其解释自然现象和解决实际问题[2]。这就要求一线教师要正确把握物理观念的内涵,探索物理观念的培养方法。
- 吴怀峰宋书婷殷莉刘杭州
- 关键词：一线教师物理观念物理课程课程标准自然现象相互作用
- 初中物理实验教学中“物理观念”培养初探
- 2024年
- 物理观念在物理学科核心素养中占有重要地位,文章从教师培训、教学设计、教学实施等方面入手,提出加强教师物理观念意识培养、优化实验教学设计、运用多样化教学方式等一系列具体策略。这些策略涵盖了实验教学的全过程,形成了一个完整的物理观念培养体系,对提升初中物理实验教学质量、促进学生物理学科核心素养的发展具有重要的指导意义。
- 张辉
- 关键词：初中物理实验教学物理观念
相关作者
- 蔡铁权
- 作品数：143被引量：875H指数：16
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：科学教育 物理教学 教育改革 课程改革 物理观念
- 续佩君
- 作品数：58被引量：241H指数：10
- 供职机构：首都师范大学物理系
- 研究主题：物理教学 中学生 中学物理教学 物理文化 物理观念
- 于海波
- 作品数：231被引量：1,109H指数：15
- 供职机构：东北师范大学物理学院
- 研究主题：科学课程 教师 课程改革 初中物理教师 义务教育
- 王震
- 作品数：53被引量：124H指数：7
- 供职机构：辽宁师范大学物理与电子技术学院
- 研究主题：高中物理 教学策略 普通物理实验教学 演示仪 中学生
- 彭朝阳
- 作品数：202被引量：229H指数：7
- 供职机构：云南师范大学物理与电子信息学院
- 研究主题：高中物理 教学设计 物理教学 初中物理 中学物理
