搜索到11990篇“ 物理学科教学“的相关文章
- 高中信息技术与物理学科教学的融合路径探究
- 2024年
- 信息技术与物理学具有相互支撑、相互促进的关系,物理学为信息技术的发展提供了物理领域的基础知识,拓宽了信息技术的应用范围,信息技术也为物理学知识、原理的“物化”提供了载体,体现出物理学的实用价值.在提倡跨学科学习的教育环境下实现信息技术与物理学科教学的融合是提升教育教学质量的应有之义.本文简要论述高中信息技术与物理学科融合的重要价值,分析高中信息技术与物理学科教学的融合难点,重点从课前资料搜集、物理模型建构、物理实验模拟、物理实验数据处理、项目式学习五大方面阐述高中信息技术与物理学科教学的融合路径.
- 曾伟林璐
- 关键词：信息技术高中物理
- 互联网时代下信息技术与初中物理学科教学的高效整合策略研究
- 2024年
- 学生在进入初中阶段,需要掌握多学科的知识内容,特别是物理学科,是学生必须学习的知识部分,因为物理学科和其他学科有极大的区别,不仅要让学生掌握理论知识内容,同时要给学生提供更多的实践机会,通过实操验证理论。为了能够保证教学高效性,教师应该以互联网时代为背景,将信息技术辅助工具和学科教学内容高度融合,这样能够有效规避传统教学不足,更能促进课程教学活动的积极创新,本次就针对互联网时代下息技术和初中物理教学的整合实施全面分析。
- 庄才路
- 关键词：初中物理信息技术
- 基于双减政策下的STEAM教育与物理学科教学的有机结合
- 2023年
- 双减政策于2021年实行,意在给中小学生“减负、提质、增效”,而这与一直以来大力推行的STEAM教育不谋而合。将STEAM教育融入中学物理学科教学之中,增强中学生对物理的浓厚兴趣,加强中学生对物理与生活的密切关联的理解,有效提升跨学科教学的质量和效果,激发学生学习物理的深层次激情,从而促进物理教学中减负提质,锻炼思维的目的。
- 刘棣
- 关键词：物理教学跨学科
- 将项目化学习融入物理学科教学的设计路径被引量：7
- 2022年
- 结合具体案例从项目确定依据、项目建构过程、项目实施过程、项目评价过程4个方面说明如何在学科教学中融入项目化学习.
- 林雪敏
- 关键词：物理学科教学
- 物理学科教学中的德育元素融合及重构策略探析被引量：1
- 2022年
- 阐述学科德育的定义及重要意义,谈谈物理学科德育的功能及现状,以及物理学科教学中的德育融合及重构策略和案例。
- 王光贺
- 关键词：德育功能
- 理论联系实际原则在物理学科教学中的运用
- 九年义务教育初中阶段的物理学科内容面宽而深度浅,但是很多中学生反映物理学科较难理解,且内容枯燥。这就需要初中物理教师合理运用理论联系实际的办法开展物理学科的教学,营造积极活跃的物理课堂氛围,将课堂的主体性还给学生。因此,...
- 公茂营
- 关键词：物理教学理论联系实际
- 主题班会课对物理学科教学的促进作用研究
- 2022年
- 主题班会课的基本类型有注入教育型和潜移默化型,结合自身教学实践,运用文献资料的方法,研究得出:主题班会课奠定了学生成才的思想基础,为学生学习提供动力源泉和精神支持,为学生学习提供智力和非智力支持;开展物理特色班会课能够增强学生对物理的学习兴趣,改变学生学习物理的习惯和方式,帮助学生克服物理恐惧症状。
- 苟跃翔
- 关键词：主题班会课物理教学
- 论面向核心素养的物理学科教学目标设计被引量：2
- 2022年
- 我国基础教育课程教学改革已步入核心素养新时代,作为教学活动实施的出发点与归宿,教学目标应指向学科核心素养。与“三维目标”相比,物理学科核心素养是物理教育立德树人目标的最新表述与实现路径,更能体现出学科的本质与独特育人价值,能够将课程与教学更有效地引向人的全面整合性发展。知识是物理教育的“阿基米德支点”,以学科大概念、问题和情境为“着力点”,列举了学科核心素养视域下物理教学目标设计的三种策略。
- 赵亮
- 关键词：教学目标
- 物理学科教学中培育学生劳动素养的价值意蕴与实践路径被引量：1
- 2021年
- 在物理学科教学中培育劳动素养,是培养学生实践能力的重要途径,也是实现立德树人根本任务的客观需要,更是推动学生全面发展的重要路径。文章结合当前物理课堂教学的特点,提出了在教学素材的选择中突出劳动内容、关注劳动与物理学发展的关系、在课堂教学中多创设劳动机会、注重课外活动与生产劳动的结合、在课外作业中设置劳动项目等实践路径,培养学生的劳动素养。
- 任少铎
- 关键词：物理学科教学价值意蕴
- 浅谈STEAM教育与物理学科教学的融合——以“家庭电路”教学为例被引量：5
- 2021年
- 基于核心素养的课堂教学着眼于人的全面发展,提倡跨学科教学设计理念,在物理学科教学中融合STEAM教育理念就是一种有益的尝试。本文结合“家庭电路”教学案例,从基于科学(S)数学(M)的试电笔学习活动、基于工程(E)技术(T)的家庭电路安装活动、基于科学(S)与艺术(A)的新型试电笔创作设计等三个方面阐述STEAM教育理念在物理教学中的融合实践,创设真实情境.解决真实问题,让学习真正发生,切实促进学生物理学科核心素养的培育。
- 阮享彬王绍刚李建
- 关键词：家庭电路
相关作者
- 朱建廉
- 作品数：106被引量：64H指数：4
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- 崔琰
- 作品数：54被引量：96H指数：6
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- 研究主题：高考 科学思维 中学物理 变形率 锆
- 赖肖冰
- 作品数：19被引量：63H指数：3
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- 研究主题：低成本物理实验 基础教育 课程目标 利用效率 物理教科书
- 韩叙虹
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- 沈小婷
- 作品数：14被引量：27H指数：3
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