搜索到112篇“ 激励性评语“的相关文章
- 触动孩子的心灵——让激励性评语在小学数学作业中“绽放异彩”
- 在新课程下,小学数学教学重心发生转移。教师不仅要普及知识,更要促进学生数学素养的提升。当前,这一目标并未完全实现。造成这一现象的其中一个重要原因是数学学科作业评价中极少使用激励性评语。为此,本文以数学作业为研究对象,谈谈...
- 刘虹云
- 关键词：小学数学数学作业激励性评语
- 初中作文激励性评语的有效运用研究
- 作文评语作为评价学生平时作文的重要维度,其有效性是它的生命力所在。而在各式各样的评语类型中,又为激励性评语最为一线教师所推崇,也是和新课标所提倡的尊重学生写作个性的要求相契合。然而在实践运用中,激励性评语往往浮于表面,很...
- 宋晓花
- 关键词：激励性评语
- 巧用激励性评语提升作业批改有效性被引量：2
- 2018年
- 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是检查教师的课堂教学效果和学生学习成果的方式之一,教师通过对作业的批改,能发现学生的优点和不足,这对于教师及时调整教学方案,发挥着至关重要的作用。因此,教师应巧用激励性评语,从而培养学生良好学习习惯,指导学生解题方法,拓宽学生解题思路。
- 张先宝
- 关键词：激励性评语作业批改有效性
- 激励性评语在中专英语写作教学中的运用
- 2013年
- 在中国英语语言教学中，写作一直是被忽略的一项技能。随着新课程改革的全面推进和实施，中专英语教师越来越重视英语写作的重要性。然而，从进几年中专学生写作部分的得分情况来看，写作仍然是学生听说读写四项基本技能中最弱的一项。在这种情况下，激励性评语的运用在英语写作教学中显得尤为重要。在运用激励性评语时，可以根据其不同的功能而坐出不同性质的评价。
- 何剑
- 对综合素质评价中运用激励性评语的几点思考
- 2012年
- 激励性评语是学生综合素质评价的主要形式。它对于全面且个性化地评价学生的发展是不可或缺的。激励性评语要尊重学生的个性差异,要客观、公正,要促进学生全面发展。
- 刘素改
- 关键词：中学教育
- 怎样写好激励性评语被引量：3
- 2009年
- 对学生评价是教育教学管理过程中的一项必不可少的重要环节。传统式教师评语主要从德、智、体、美、劳5个方面来评述，如“该生遵守校规校纪，思想要求进步，学习知努力，尊敬师长、团结同学、劳动积极……”对学习成绩较差的学生，教师的评语则是：“该生学习自觉性差，纪律差，课上不专心听讲，爱搞小动作……”干瘪乏味，千人一面，模式固定。随着教育教学的不断改革，传统式教师评语逐渐显露出它的缺点。近年来激励性评语逐渐被教师青睐，并收到较好的教育效果。
- 刘小静
- 关键词：教育教学学习自觉性管理过程教育效果
- 作文批改中激励性评语运用浅谈
- 2008年
- 随着新课程改革的全面推进和江苏高考的全面改革,高考语文作文总分70分,占全卷160分的43.75%。高中教师已普遍认识到写作教学的重要性。但从近年高考作文的情况看,学生的写作能力仍然是弱项。原因是多方面的,而主要原因之一是作文的批改简单而冷漠,挑的都是刺,缺乏人文的关怀、激励和引导;再加上作文的讲评机制单一,蜻蜓点水后公布所谓的范文,缺乏思维火花的撞击和心理体验的启迪。
- 杨艳
- 关键词：作文批改学生会写作能力高考作文写作过程
- 激励性评语的恰当使用被引量：1
- 2007年
- 评语在我们的教育教学中扮演着很重要的角色。俗话说：“良言一句三冬暖。”好的评语，不仅指导学生扬长避短、完善自我，而且对学生的学习、生活都有积极的影响。但是在强调尊重学生个性的今天，我们却看到有些教师写给学生的评语仍不乏“该生尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”等诸如此类的话语，这些文字不仅表述笼统，
- 张梦伟
- 关键词：教学评语
- 巧用激励性评语，培养学生英语写作能力被引量：30
- 2007年
- 本文总结了英语作文评语的六类写法，简要分析了其功能和意义，并归纳了撰写作文评语应遵循的四大原则。
- 王青
- 关键词：写作评价作文评语导向性
- “激励性评语”在高中英语写作教学中的运用被引量：3
- 2007年
- 一、问题的提出 随着新课程改革的全面推进，高中教师已普遍认识到英语写作教学的重要性。但从近年高考书面表达的情况来看，学生的英语写作能力仍然是听说读写四项技能中的弱项。原因是多方面的：一是教师平时对学生写作任务的布置随意而盲目，捡到篮里都是菜，缺乏有效的筛选和精心的指导；二是作文的批改简单而冷漠，
- 王青
- 关键词：英语写作教学高中教师激励性评语英语写作能力听说读写写作任务
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