搜索到2252篇“ 法治实践“的相关文章
- 拉萨市法治实践:强化中华民族共同体意识的策略分析
- 2025年
- 为对拉萨市法治实践在强化中华民族共同体意识中的策略进行分析。通过详细阐述拉萨市重要性、民族构成及中华民族共同体意识的重要性,明确了研究的背景与意义。文章先界定了法治实践与中华民族共同体意识的内涵,并分析了二者之间的关联。后对拉萨市在法治实践中强化中华民族共同体意识的现状进行了剖析,发现了面临的主要挑战,如民族文化差异、法律法规不完善及执法力度不均等因素。面对这些挑战本文提出了一系列法治对策,包括完善法律法规体系以保障各民族权益,加强执法力度与公正性,深化民族团结进步教育,以及发挥社会组织与民间力量的积极作用。本文提出了政策、资金、人力等方面的保障措施。总结了研究的主要发现和观点,并对拉萨市法治实践与中华民族共同体意识的未来发展进行了展望,为相关研究提供了新的方向和建议。
- 周宏周宏
- 关键词：法治实践
- 以社会主义法治实践推动社会主义核心价值观建设
- 2025年
- 社会主义核心价值观建设的必要路径就是把社会主义核心价值观的培育和践行融入全面依法治国进程之中,落实到中国特色社会主义法治体系和建设社会主义法治国家的全过程与诸环节。因此,充分发掘社会主义核心价值观培育中的法律因素和法治资源,对弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。
- 孙文博李睿旖雷搏
- 关键词：社会主义核心价值观依法治国法治建设
- 区域一体化发展中的财税合作机制:法治实践与优化路径被引量：1
- 2025年
- 在推进新兴区域一体化发展的过程中,依赖财税法传统的纵向财政转移支付或自上而下给予特定区域税收优惠的方式已难以满足需要。与此不同,区域财税合作采取跨行政区划的、以地方政府间横向财税利益协调为核心内容的新机制,成为财税法促进区域一体化发展的新的着力点。在现有规范体系下,区域财税合作具备实施依据,并形成了区域财政补偿合作、财政投入合作、税收征管合作、税收分享合作等典型样态。但整体上,区域财税合作仍处于政策指引阶段,法治化发展水平明显不足,面临在财税合作的收支方式上如何处理与财税法定原则之间的关系,在财税合作的纵横级次上如何应对区域共同财政事权与支出责任配置的缺位,在财税合作的规范形式上如何实现财税合作软法规范的效力补强与内容约束等问题,亟待做出回应,推动区域财税合作的法治化发展。
- 陈治
- 关键词：区域一体化发展区域法治
- 续写古蜀道千年绿色长卷的法治实践
- 2025年
- 在四川省绵阳市梓潼县蜿蜒42公里的翠云廊古蜀道上,11950株百年以上古柏构筑起世界罕见的人工古柏林带。这条古蜀道自建成以来,不仅是中国西部的交通要道,还承载着“交树交印”的千年官制传统,延续着明代《文昌阴骘文》“禁火莫烧山林”的生态理念。
- 黎志飞
- 关键词：古蜀道
- 核心素养视域下的初中道德与法治实践性作业设计策略研究
- 2025年
- 实践性作业旨在通过实践活动驱动学生将理论知识与现实生活相结合,从而加深学生对理论教学内容的认识,提升其学科核心素养。文章采用文献阅读法与案例分析法,对初中道德与法治实践性作业的内涵、设计价值展开论述,分析核心素养视域下初中道德与法治实践性作业的设计原则,并提出几点设计建议,以期为一线教师提供参考。
- 张占侠
- 关键词：实践性作业
- 小学道德与法治实践性作业的设计策略
- 2025年
- 实践性作业是小学道德与法治培养学生核心素养的重要方式之一。本文基于教学实践,从把握设计原则、整合设计要素、完善反馈体系三个方面,总结了小学道德与法治实践性作业的设计策略,从而让作业发挥出最大程度的积极效用,全面培养学生的核心素养。
- 战龙
- 关键词：实践性作业
- 初中道德与法治实践性议题式教学策略研究
- 2025年
- 合理的初中道德与法治教学策略能够增强学生的道德认知,培养学生的社会责任感,还能帮助学生更好地应对现实生活中的道德与法律问题。因此,文章针对初中道德与法治课程实践性议题式教学模式展开研究,重点分析了其意义、原则、难点及策略,提出了创设真实情境、案例主题分析、小组合作学习和互动式课堂等多种教学策略,旨在提升学生对道德与法治课程的参与度和理解深度,为教师的道德与法治教育实践提供参考。
- 郭华珠
- 关键词：实践性教学
- 小学道德与法治实践性作业的育人价值及设计构思分析
- 2025年
- 在当今社会,培养小学生的道德与法治意识非常关键,小学阶段是孩子价值观和道德观形成的关键时期,利用实践性作业促进他们对道德与法治知识的理解与应用,此类作业是知识的传授,更是通过真实的情境让学生在实际操作中体验和反思道德规范,在设计这些作业时,需关注学生的兴趣和生活背景,以便创造出多样化的任务,促进学生的全面发展,通过对实践性作业的分析,理解其在培养学生社会责任感、增强法治意识以及促进道德判断能力方面的影响,为教师提供有效的设计思路。因此本文通过分析小学道德与法治实践性作业的育人价值,研究了小学道德与法治实践性作业的设计原则,最后探讨了小学道德与法治实践性作业的设计构思。
- 黄夏
- 关键词：实践性作业育人价值
- 浅谈“双减”背景下小学道德与法治实践性作业的探究
- 2025年
- 道德与法治教师应顺应“双减”改革趋势,转变教学观念,依据小学道德与法治学科生活性和实践性的特点,精心设计实践型作业、探究型作业、阅读型作业、自主型作业等实践探究性作业,切实发挥好育人功能,合理有效科学地分层布置,帮助学生掌握知识、锻炼能力、培养情感、提升道德素养。
- 周毅文
- 关键词：探究性作业道德素养
- 新课程标准下初中道德与法治实践活动在教学中的运用
- 2025年
- 新课标强调要注重生活、实践,以培养学生全面素质、社会责任感为目标。本文对新课标背景下初中德育实践活动的实施进行了探讨。生活化教学可以有效地激发学生的学习兴趣,培养学生正确的价值观,养成良好的行为习惯,促进学生的心理健康发展,增强班级的活力和吸引力。同时,进一步丰富“德育”教学手段,提高“德育”的实效性。此外,文章还提出了具体的实践教学策略,例如社会观察项目、社区互动实践、生活技能挑战等,使学生能够在现实社会情境中对道德与法治知识的理解与运用,培养其批判思维与解决问题的能力。
- 张卫平
- 关键词：新课程标准
相关作者
- 钱弘道
- 作品数：91被引量：1,005H指数：16
- 供职机构：浙江大学光华法学院
- 研究主题：中国法治 法治 法治实践 法治思想 法治指数
- 付子堂
- 作品数：180被引量：1,514H指数：20
- 供职机构：西南政法大学
- 研究主题：依法治国 法治 法学教育 法治中国 法学
- 李步云
- 作品数：118被引量：1,468H指数：22
- 供职机构：中国社会科学院法学研究所
- 研究主题：依法治国 人权 法治 法治国家 法治中国
- 顾培东
- 作品数：51被引量：1,463H指数：18
- 供职机构：四川大学法学院
- 研究主题：法治 司法改革 法院改革 中国法治 判例
- 龚廷泰
- 作品数：71被引量：352H指数：11
- 供职机构：南京师范大学法学院
- 研究主题：法治文化 列宁 依法治国 文化认同 法治
