搜索到276篇“ 治安专业“的相关文章
- 校局合作视野下治安专业人才质量提升路径被引量：1
- 2021年
- 人才培养是专业建设的核心和目的,治安学专业人才培养目标是高素质应用型人才。校局合作的广泛深入开展为治安学专业人才培养注入了强大的活力和丰富的资源,在优化人才培养方案、课程开发、教学创新、师资培养、教材编写、实习实践、综合实训、第二课堂、创新创业、质量评价等方面对于提高人才培养质量具有积极的价值与意义。
- 司仲鹏
- 关键词：治安专业
- 基于PBL教学法的治安专业实训课程应用探析
- 2017年
- 近年来,随着我国高等教育改革的深入推进,广大省级公安院校正逐步转型为应用型本科院校,以培养应用型、能力型、学习型警务人才为目标。为此,传统的以学术型为主导的教学模式和以技能型为主导的实训模式,如何在新的人才培养目标下转型升级,值得反思、研究。而以医学院校为代表的高等教育院校,在培养应用技术型人才的目标上与公安院校具有一定共性,并且其在医学课程中广泛使用的基于问题导向的教学模式(以下简称PBL教学模式)规避了传统教学模式的弊端,对公安院校的教学改革具有一定的借鉴意义。本文模拟某年级某班的治安实训课程,探索融入PBL教学模式的基本程序和思路,指出应用PBL教学模式应紧抓的三个要点。最后,本文展望了PBL教学模式在今后公安院校的推广应用趋势。
- 付逸飞
- 关键词：PBL治安实训课程
- 基于岗位胜任力建设的治安专业人才培养机制创新研究被引量：1
- 2017年
- 为公安战线输送具备较强岗位胜任力的专业型人才是我国治安专业教学的基本任务.为满足人民群众要求及适应警务实践需求,遵循"五硬"要求和"三化"目标,公安院校治安专业必须深化教学改革,创新治安专业人才培养模式,围绕"学生+教师"两个中心推动岗位胜任力建设,全面实施教学内容创新、课程体系创新、教学方法创新、教学评价体系创新和师资培养创新等五项工程,完善学教同步、师生共促、战训一体的科学培养体系,构建教学能力传导化,课程设置柔性化,教学方法现代化,教学评价实战化,师资培养技能化的人才培养模式.
- 盛振江
- 关键词：治安专业
- 治安专业法学课程设计之逻辑思考被引量：1
- 2016年
- 公安院校治安专业法学课程应符合公安职业教育特色的课程设计定位,这一定位又应与专业所能提供的课程基础条件相适应,并兼顾公安职业需求和学生能力拓展的需要。
- 徐亚龙
- 关键词：治安专业法学课程
- 公安职业能力培养下的实训课程设置探讨——以治安专业为例被引量：1
- 2016年
- 新形势下,公安教育中加强公安职业能力的培养成为迫切要求。实训课程在人才培养中肩负着专业职业技能、实战能力的培养等重任。当前部分公安院校治安专业实训课程与人才培养目标偏离,存在科目、内容瞄准招警考试的功利性以及学时安排方面的混乱、随意性等问题。未来治安专业实训课程设置应该紧贴应用型人才、实战型人才的培养目标,依据人才培养质量标准对实训科目、实训内容、课时安排、实训条件等进行规范。
- 邹湘江李春勇
- 关键词：治安专业实训课程实战能力
- 虚拟仿真技术在治安专业教育教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 应用型人才是公安院校人才培养工作的目标,而实践能力是人才培养工作的重要内容,治安专业在实践能力训练中却大量存在实战训练中的高度危险性以及不可及、不可逆的训练环境条件和内容,这为发展治安学虚拟仿真实验教学提供了需求和空间。基于虚拟仿真技术内涵以及属性分析,探讨治安学虚拟仿真训练环境设计以及在治安教学训练领域中的应用前景。
- 田显俊
- 关键词：虚拟仿真技术
- 公安院校治安专业课程教学改革研究初探——以消防管理课程为例被引量：3
- 2015年
- 以公安院校招录培养体制改革为背景,分析了公安院校消防管理课程的教学现状,围绕"校"、"教"、"学"、"考"四个方面对公安院校消防管理课程提出教学改革的新思路。
- 胡玉娟
- 关键词：公安院校治安专业消防管理教学改革
- 公安院校治安专业课程项目化教学初探——以《消防管理》课程为例被引量：5
- 2014年
- 以警察职业化教育为背景,突出学生专业知识向实际工作岗位能力的转化并最终形成职业核心能力是公安教育的重要方向。项目化教学法可根据职业岗位能力培养的需要,以密切联系职业岗位工作需求的方式,将课程教学内容的理论与实践工作有机结合。当前公安院校《消防管理》课程教学普遍存在理论与实践脱离的问题,因此专业教师在教学中应紧密围绕民警日常消防管理工作中应具备的知识和能力要求,以消防工作任务来确定项目化课程的核心内容,设计课程教学项目,提高学生的专业知识和技能水平。
- 胡玉娟曾秋波
- 关键词：公安院校项目化教学治安专业消防管理
- 论公安院校治安专业学历教育的变革发展被引量：3
- 2011年
- 公安院校治安专业(包括治安管理专业、治安学专业,下同)学历教育在新旧矛盾交织下形成了制约发展的瓶颈,只有变革才能跟上时代的发展要求。变革发展的关键环节是把握好变革的基点,即学科内容、培养目标、课程科目及实践环节的变革。学科内容变革包括创建治安学原理和开发治安技术;培养目标要高点定位,满足社会更广泛的人才需求;在此基础上,围绕着能力培养的主线,构建课程科目及实践环节新体系。
- 赵群力
- 关键词：治安学科
- 治安专业实践教学思考
- 2011年
- 公安院校要以能力培养为核心，以服务实战为宗旨，构建科学的实践教学体系，并通过确立符合公安实战需求的人才培养计划，建立与公安基层单位双向合作机制，建立专业教师公安基层挂职锻炼制度，改进教学方法，使实践教学改革真正落到实处，从而实现学生实践能力的全面提高。
- 刘衡
- 关键词：公安院校治安专业
相关作者
- 杜红兵
- 作品数：5被引量：8H指数：1
- 供职机构：河北公安警察职业学院
- 研究主题：治安专业 学生职业能力 公安警察院校 公安警察 课程体系建设
- 葛志山
- 作品数：15被引量：31H指数：4
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：社区警务 公安工作 治安 户口管理 人民警察
- 黄超
- 作品数：2被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏公安专科学校
- 研究主题：治安专业 公安教育 教学改革模式 教学方法 理论教学体系
- 李雪冰
- 作品数：35被引量：37H指数：3
- 供职机构：江苏警官学院
- 研究主题：公安教育 教学改革 治安 传统教学法 公安派出所
- 胡玉娟
- 作品数：19被引量：71H指数：5
- 供职机构：福建警察学院治安系
- 研究主题：层次分析法 AHP法 高校 公安院校 消防管理
