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欧盟国家合格评定机构开展计量器具欧盟合格评定概况
2024年
欧盟法规规定,计量器具进入欧盟市场需要满足欧盟相关规定,并依据相关指令选择适用的合格评定程序开展合格评定。合格评定由欧盟国家授权批准的、在该国注册的第三方合格评定机构开展。但在某些特定情况下,非欧盟国家的第三方合格评定机构也可以开展欧盟合格评定。本文介绍了非欧盟国家合格评定机构开展计量器具欧盟合格评定的特定条件和具体内容。
李燕华沈毅玖
关键词:CE认证
欧盟国家基础教育质量保证的启示
2024年
建设高质量的基础教育体系,一方面要大力推进基础教育扩优提质行动,另一方面要构建基础教育质量保证机制。欧盟国家基础教育质量保证呈现学校外部评估与内部评估相结合、定性信息评估与定量数据分析相结合、政府主导与专业指导相结合、学校主体与利益相关者参与相结合等特点。欧盟国家经验对于我国构建基础教育高质量发展保证体系提供了以下启示:质量保证重点由行政取向的“督导”向专业取向的“评估”“监测”转变;制定学校评估的标准和统一框架;建立学校内部评估机制并构建支持指导体系;加强对质量风险学校的“差异化”督导评估;发挥利益相关者参与在基础教育质量保证中的作用。
李志涛
关键词:欧盟国家基础教育督导评价
欧盟国家职业教育教师专业发展:困境、路径与启示被引量:2
2024年
职业教育教师是欧盟国家建设高质量职业教育体系的关键,处于核心优先发展领域。工业4.0时代教师的专业发展面临诸多难题:职业教育师资结构不平衡、产教融合破壁不足阻碍师资交流、师资难以满足教育数字化和绿色化转型的需求。为解决重重困境,欧盟国家提出了以下举措:增强职教教师行业吸引力、继续加强专业发展、深化校企合作战略、提升数字技能行动和提供绿色技能发展平台。这些举措为推进我国职业教育教师专业发展提供了新方向,应以制度建设为根基,保障专业发展良好生态;以职前职后一体化专业发展体系为保障,提升专业发展质量;以校企交流为动力,促进专业发展联动;以数字+绿色技能孪生转型为目标,更新专业发展技能。
李会荣欧阳忠明顾宇娇袁舟
关键词:欧盟国家职业教育教师
社会学制度主义视角下欧盟国家微证书制度探析
2024年
借助社会学制度主义分析框架进行分析发现,欧盟国家通过修订法律法规、加强监督管理、统筹资金使用等规制性要素为微证书制度提供了强有力的制度保障,通过进一步明确微证书功能以及划定基本用途等规范性要素为微证书创设了制度优势;通过凸显灵活性、展现高质量、体现认可度和彰显叠加性等文化—认知要素为微证书制度凝聚了区域性共识。由此,得出需要不断强化制度保障以提供稳定规则、彰显制度优势以创造正向效应、生成制度共识以激发强化内在动机等途径来完善微证书制度。
修南唐晓彤
关键词:欧盟国家社会学制度主义
政策工具视角下欧盟国家推进教育数字化转型的行动路径研究——基于芬兰、瑞典、法国、匈牙利和罗马尼亚的比较被引量:3
2024年
数字化转型是世界范围内教育转型的重要目标和方向。欧盟作为其中的先行者,正在联合各成员国的力量以重塑教育数字化生态。借助罗斯威尔和泽格维尔德的政策工具分类理论,可知欧盟各成员国的数字化层次虽然不一,行使政策工具类型亦存在差别,但推进教育数字化转型的行动路径具有一定的共性。芬兰、瑞典、法国、匈牙利、罗马尼亚等欧盟国家均以资金投入、信息支持、公共服务、教育培训、基础设施等供给型政策工具牵引教育数字化转型;通过制定目标规划、实施策略举动、强化法律管制和注重考核评估等环境型政策工具为推进教育数字化转型打造空间;又在政府采购、服务外包、示范工程等需求型政策工具下拉动教育数字化转型。欧盟国家范例表明应精确使用供给型政策工具,合理配置要素;善于利用环境型政策工具,详尽实施细则;加大运用需求型政策工具,释放政策活力,以在稳定的政策架构中,增强政策工具的“推—拉”作用,促进教育数字化的高质量转型。
修南
关键词:欧盟国家
欧盟国家喜欢哪些新能源汽车,中国品牌能占几席?
2024年
近期,欧盟要对中国新能源汽车加税的事儿沸沸扬扬,那我们不妨看看,在全球市场销量靠前的一些欧盟国家中,当地都有哪些新能源汽车比较畅销。德国:大众集团强势德国1-4月累计销量最高的新能源汽车:Model Y(1.2万辆)、斯柯达Enyaq iV(5400辆)、奥迪Q4(4600辆),大众ID.3(4500辆)、沃尔沃XC60插混(4000辆)。
关键词:新能源汽车斯柯达沃尔沃欧盟市场销量
欧盟国家对华技术政策的政治经济学分析--以华为和外资审查机制为例被引量:1
2024年
从“经济相互依赖增进政治关系”的假定是否成立出发,文章搭建了基于对华依赖、产业政策和美国因素的理论框架来解释欧盟国家对华技术政策的差异。聚焦华为和外资审查机制的实证检验发现:其一,对华经济依赖度越低或对美关系友好度越高的国家限制甚至禁用华为的风险越大;其二,接受中国敏感领域投资越多或对美友好度越高的国家加大外资审查力度的风险越大;其三,调节因素方面,对华依赖机制主要存在于竞争性选举程度相对较低的国家,产业政策机制主要存在于右翼占比相对较低的国家,美国因素机制在前社会主义国家尤为强烈;其四,相互依赖并不总能增进政治关系,但可以作为“减震器”削弱其他负面因素的影响力。
王雪莹
关键词:美欧关系
可持续发展目标导向下乡村发展战略传导与政策制定——以欧盟国家为例被引量:1
2024年
乡村发展对实现可持续发展目标(SDGs)至关重要。然而现有研究对乡村可持续发展相关的目标传导、框架运用和经验借鉴缺乏体系化阐述;全球乡村的多样性和复杂性亦使得在地实践难以形成科学的、可比较的方法论。本文借助SDGs这一全球性的战略框架,系统分析“跨国家国家—地方”多尺度的目标传导。首先,从乡村可持续发展的国际热点出发,着重介绍2015年联合国发布SDGs后,欧盟在《欧洲绿色协议》新政和《共同农业政策》改革中进行的乡村相关的目标沿承和战略部署。其次,以荷兰与德国的国家可持续发展战略为切入点,重点梳理荷兰乡村为响应“可持续粮食和农业战略”与“环境综合愿景”以及德国乡村为响应“平等发展原则”与“绿色能源转型”所制定的核心政策。再次,通过深入分析荷、德两国的乡村典型案例,展现以主题式乡村规划、近域型循环农业、一体化跨域治理以及本土化品牌营造等方式,践行全球SDGs和上位发展战略的乡村在地创新实践。最后,结合我国实际情况,对国家、地方层面如何利用乡村可持续发展理念、借鉴国际前沿规划方法和治理手段提出政策建议。
颜思敏文君安娜·格罗韦亚历山大·万德尔
关键词:乡村发展欧盟
欧盟国家外商直接投资效率评价及影响因素研究
外国直接投资是国家产品增长和服务流动、专门知识的主要贡献者,也是国家一级全球化的关键标志之一。经济体的对外开放程度可以用外国直接投资流入和流出的概念来描述,这既有助于其发展,又使它更容易受到国际市场变化的影响。然而,近年...
MILAN DZOGAN
关键词:外国直接投资数据包络分析
欧盟国家职业教育公私合作伙伴关系:时代背景、内涵特质与模式类型
2024年
面对绿色转型和数字转型带来的新挑战,新《欧洲技能议程》为欧盟国家未来五年的技能发展指明了方向,而建立职业教育领域大规模、区域性公私合作伙伴关系成为推进新《欧洲技能议程》的关键支柱。从功能、范围和开放性等方面切入,分析欧盟国家职业教育公私合作伙伴关系模式:在功能上,主要有以提供职业教育和培训为导向、以提供资源为导向和以创建知识为导向三种类型;在范围上,主要分为公私合作伙伴关系渗透国家整个职业教育系统、存在一定渗透范围的公私合作伙伴关系及临时或孤立的公私伙伴关系三种类型;在成员资格类型上,公私合作伙伴关系在合作伙伴数量、参与的机构组织类型、开放性程度及方式等方面呈现多样化特征。
孙翠香
关键词:公私合作伙伴关系职业教育与培训

相关作者

傅义强
作品数:54被引量:214H指数:8
供职机构:南方医科大学马克思主义学院
研究主题:欧盟国家 中国大陆新移民 毛泽东 医学生 大学生
孟庆军
作品数:20被引量:47H指数:4
供职机构:东北师范大学图书馆
研究主题:教育信息化 欧盟国家 信息技术 基础教育信息化 信息技术课程
丁纯
作品数:151被引量:748H指数:14
供职机构:复旦大学经济学院欧洲问题研究中心
研究主题:欧盟 欧债危机 德国经济 欧洲经济 社会保障
沙淼
作品数:64被引量:20H指数:2
供职机构:全国乳品工业信息中心
研究主题:乳业 乳制品 ZMP 乳产量 IDF
陈瑞莲
作品数:37被引量:1,097H指数:18
供职机构:中山大学政治与公共事务管理学院
研究主题:区域公共管理 欧盟 欧盟国家 行政区域 泛珠三角