搜索到26910篇“ 植物遗传育种“的相关文章
- 植物遗传育种英语课程设计与教学模式创新研究
- 2025年
- 本研究探讨了植物遗传育种英语课程的设计与教学模式创新,旨在提升学生的专业知识水平和英语应用能力。通过分析国内外课程现状,指出传统课程在国际化背景下的局限性,提出了基于双语教学、项目式学习(PBL)和混合式教学模式的创新改革方案。研究表明,这些创新教学模式能够有效提升学生的学习兴趣与参与度,帮助他们更好地适应现代科研环境中的跨学科与国际化交流需求。课程的模块化设计和教学内容的全球化视野,不仅提升了学生的学术能力,还增强了其跨文化交流能力和国际科研竞争力。通过对改革案例的深入分析,本研究认为创新教学显著提高了学生的学术能力,并为未来课程改革提出了技术创新、全球化视野及跨学科融合的建议。
- 郭珣
- 关键词：植物遗传育种英语课程教学模式创新双语教学项目式学习
- 园林植物遗传育种课程双语教学探索与实践
- 2024年
- 在人类文明的发展历程中,园林植物一直扮演着重要角色。它们不仅能美化环境,而且是历史文化的见证者。随着科技的进步,植物遗传育种技术取得了重要突破。通过先进的遗传育种技术,能够培育出更具适应性和抗病性的优质新品种。这不仅提升了园林植物的观赏价值,还在环境保护和农业增产等方面发挥重要作用。植物遗传学将多学科进行交叉融合,为人们提供了认识自然和改造自然的重要工具。
- 汤学智
- 关键词：园林植物植物遗传育种植物遗传学教学探索与实践美化环境观赏价值
- 植物遗传育种课程建设中思政元素的融入探讨
- 2024年
- 近年来,高校课程建设中开始注重思政教育的融入,以培养学生的思想道德素质和创新能力。随着我国科技创新驱动发展战略的推进,植物遗传育种作为一项基础科学与应用技术相结合的学科,对于实现农业现代化和增强国家核心竞争力具有重要意义。因此,植物遗传育种课程作为农业科学领域的重要课程之一,需要思政元素的有机融入,以提高学生的思想品质和社会责任感。
- 柯海莲吴春岩刘青春余图军
- 关键词：思想道德素质高校课程建设思政教育植物遗传育种国家核心竞争力
- 农林类应用型专业课程教学实践与探索——以园林植物遗传育种学为例
- 2024年
- 园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推进教学实践中理论与实践的结合,培养学生的实践能力和创新精神。
- 李杨孙旭东李金芳
- 关键词：应用型专业农林类专业教学实践植物遗传育种
- 园艺植物遗传育种课程思政的实践与探索
- 2024年
- 随着绿色发展理念不断深入我国的社会经济发展,园艺植物遗传育种受到了广泛的关注。然而,在育种技术飞速发展的同时,如何确保从业者具备正确的价值观和社会责任感,成为了一个不容忽视的问题。课程思政正是为解决这一问题而提出的,它强调在专业课程中融入思想政治教育,确保学生在掌握专业技能的同时,具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。在园艺植物遗传育种课程中实施思政教育,不仅有助于培养德才兼备的育种人才,更能为行业的健康发展提供强大的思想保障。因此,深入探索园艺植物遗传育种课程思政的实施方法,具有重要的现实意义。
- 杜凯华
- 关键词：社会责任感绿色发展理念
- 园林植物遗传育种学课程思政教学探索与实践被引量：1
- 2024年
- 课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物遗传育种学课程中,通过有机融合专业理论与实际操作,使学生在掌握专业知识的同时提升综合素质。并对思政教学提出多角度的具体措施,包括优化教学体系、强化思政元素重点、多样的教学方法,落实思政目标以及完善教学考核和评分体系,旨在提高思政工作的质量。最终,为园林专业学生在未来工作中更好地应对复杂挑战,同时拥有崇高的价值观,为园林专业学生的综合素养培养奠定坚实基础。
- 魏国曹雅铮冯立国
- 关键词：实践教学
- 植物遗传育种学课程双语教学对学生英语口语能力的影响
- 2024年
- 全球化的时代背景下,双语教学已经逐步成为高等教育领域中不可忽视的重要趋势,在植物遗传育种学这一专业领域,双语教学方法的运用不仅有助于学生深入掌握复杂的专业知识,更能显著提升学生的英语口语表达能力。这种教学模式不仅加强了学生对植物遗传育种学理论知识的认知程度,还为他们日后的科学研究和国际交流奠定了坚实的基础。本文旨在探讨植物遗传育种学课程中双语教学对学生英语口语能力的具体影响,通过对教师、学生、教具3个关键要素的分析,揭示双语教学在提高学生学科交流技能方面潜在效果,旨在为高等教育中双语教学模式优化提供理论依据。
- 叶莹
- 关键词：英语口语能力双语教学高等教育教具
- 新农科背景下专升本园林植物遗传育种学课程教学改革研究
- 2024年
- 该文探讨新农科背景下专升本园林植物遗传育种学教学改革的重要性。针对当前教学中存在的问题,提出更新教学内容、多元化教学方法、加强实践教学、优化课程设置和加强教师队伍建设等改革方向和策略。通过这些措施的实施,可以更好地培养具备创新和实践能力的农业人才,适应新农科背景下对农业人才的需求,为现代农业的发展提供支持。
- 胡小虎
- 关键词：园林植物遗传育种学专升本教学改革园林专业
- 基于“新农科”背景的“园林植物遗传育种学”立体化课程教学改革
- 2024年
- 为适应新农科发展的要求,融合现代化信息技术、贯穿生态文明建设思想、综合多学科知识优势,从理论教学、实践教学和考核评价3个维度开展“园林植物遗传育种学”的教学设计与改革,通过发挥现代教学技术和平台的作用,采用讲授和翻转课堂结合的立体化理论教学模式,和以基础知识技能掌握、知识的综合运用和创新思维能力培养为目标的立体化实践教学模式,以期采用多层次的立体化考核评价模式,取得良好的教学效果。
- 赵姣贺超海张杰刘青青雷蕾
- 关键词：园林植物遗传育种学
- 高等职业教育十四五规划教材 园艺植物遗传育种
- 全书共有7个项目和10个实验实训，项目内容包括：园艺植物遗传育种基础，植物遗传细胞基础，植物遗传基本规律，种质资源，常规杂交育种技术，现代育种技术，品种的审（认）定、推广和良种繁育。实验实训内容包括：植物根尖细胞有丝分裂...
- 于立杰
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- 康向阳
- 作品数：255被引量：1,534H指数：26
- 供职机构：北京林业大学
- 研究主题：毛白杨 三倍体 杨树 染色体加倍 三倍体毛白杨
- 王君
- 作品数：75被引量：222H指数：10
- 供职机构：北京林业大学
- 研究主题：杨树 三倍体 雌花序 多倍体 植物遗传育种
- 马传喜
- 作品数：281被引量：1,551H指数：24
- 供职机构：安徽农业大学
- 研究主题：小麦 分子标记 穗发芽 抗穗发芽 多酚氧化酶
- 张海萍
- 作品数：128被引量：264H指数：9
- 供职机构：安徽农业大学
- 研究主题：小麦 穗发芽 抗穗发芽 分子标记 穗发芽抗性
- 卢杰
- 作品数：114被引量：136H指数：7
- 供职机构：安徽农业大学农学院
- 研究主题：小麦 抗穗发芽 穗发芽 CAPS标记 小麦穗发芽
