搜索到2238篇“ 校长管理“的相关文章
- 双减政策下小学校长管理路径探索
- 2025年
- “双减”政策旨在通过减轻学生课业负担及校外辅导压力,推动学生的全面成长与教育质量的提升。然而,该政策的成功执行面临诸多挑战,特别是对于小学教育管理者而言,需要从根本上转变教学理念,并采取创新性的管理手段,在保证“减负”的同时不牺牲教学质量,甚至要在减少负担的过程中提高效率。本研究致力于探索在“双减”背景下小学校长的有效管理途径。通过对政策内容及其目标进行细致解读,并结合当前小学管理现状,本文提出了一系列实用性强的管理建议。期望通过这些建议能够助力小学校长有效应对“双减”带来的新要求,进一步提高学校的教育水平,为促进学生全面发展营造更加良好的环境。
- 刘安德
- 关键词：小学校长管理路径
- 家校共育背景下小学校长管理方式的变革路径
- 2025年
- 在当前的社会环境下,学校与家庭之间的协同教育已成为教育界广泛关注的话题。随着教育理念的进步及社会各界对教育质量期望值的提升,这种合作关系的重要性愈发凸显。实施家校联合教育不仅为家庭教育提供了新的发展方向,同时也给家长们带来了参与子女教育的新挑战,并可能引发一定程度上的家长焦虑情绪。面对这样的情况,小学校长们的管理模式正经历着前所未有的考验与机会,转型成为了不可避免的趋势。因此,本文旨在通过对现有家校合作模式下小学教育状况的研究,从家庭和学校的视角出发,探讨其中存在的问题,并针对这些问题提出有效的校长管理策略调整建议。
- 沈长艳
- 关键词：家校共育小学校长
- 需求导向的教师培训内容生成模式探析——以陕西省小学骨干校长管理领导力能力提升培训项目为例
- 2025年
- 按需施培是教师教育培训的基本规律和原则。然而,教师教育培训长期存在施教内容针对性和有效性不足的问题。2023年11月6日至17日,“国培计划(2023)”——陕西省小学骨干校长管理领导力能力提升培训项目在陕西省宝鸡教育学院开班。学院高点定位,科学谋划,高效优质地完成了集中和跟岗培训任务。一、主要做法学院秉承“赋能引领,训育强师”的培训理念,坚持“厚德、博学、深研、笃训”的教师成长发展观,以构建高质量教师培训体系为抓手,以创建区域教育培训中心为目标,聚焦主题,突出特色,以问题为中心,以课程为基础,科学设计培训方案。
- 姜浩平
- 关键词：教育培训中心国培计划教师成长以问题为中心高点定位
- 中小学校长管理学校需遵循的“四五六”原则
- 2024年
- 中小学校长管理学校需遵循的“四五六”原则,“四”是指“四处”,即念其好处、帮其难处、看其长处和观其短处;“五”是指“五个能力”,即思想引领能力、宏观决策能力、量才录贤能力、组织协调能力和学习研究能力;“六”是指“六个更重要”,即做人比做事更重要、做事比做官更重要、公心比热心更重要、学问比学历更重要和身教比言教更重要。本文以这个原则为主题,探讨了当下校长对一线教师的管理策略和自身能力的要求,强调其在现代教育中的重要性,揭示了“四五六”原则在提升中小学教育质量和培养全面发展的学生中的重要作用。结合当下中小学的实际情况,有针对性地提出了校长在管理过程中应重视的方面。
- 靳波
- 关键词：中小学校长一线教师管理策略
- “双减”背景下小学校长管理观念更新和管理方式的优化策略
- 2024年
- 随着新时代背景下教育改革的广泛开展与逐步贯彻,当今的教育理念本着为学生考虑,学以致用的思想,致力于培养全面发展的人才。随着教育改革的逐步深入以及全面落实,“双减”一词作为新时代新背景下从考虑学生自身发展角度出发的产物,被越来越广泛地提及。在小学生竞争压力日趋紧张的现实境况下,“双减”政策的颁布为学生减轻了作业负担与外部辅导的压力,培养学生的综合能力素养,以促进其身心的健康发展。在“双减”目标的指导下,如何真正发挥自身在学校管理中的作用,与学生、与教师、与时代共同进步与成长,成为小学校长在探究管理观念与管理策略中的重要事项。
- 黄兴光
- 关键词：小学校长管理观念
- 家校共育背景下小学校长管理方式的变革路径
- 2024年
- 家校共育的实施,为家庭教育开辟了新的空间,对家长的教育参与提出了新的要求,同时也引发了家长新一轮的教育焦虑。在育人工作中,学校的教育职能需要与家庭力量协同合作,才能进一步促进学生的全面发展。因此,家校共育背景下小学校长领导管理方式的变革是必然趋势。本文通过分析目前家校共育的现状,从家庭、学校的角度探究小学家校共育存在的问题,提出小学校长管理方式变革的策略。
- 杜艳梅
- 关键词：家校共育校长管理
- 校长管理学校的“四大法宝”
- 2024年
- 管理重在理,而不在管。校长要转变观念,在“理”字上下工夫。校长要做一个有心人,在管理学校的时候理清思路、厘清各种关系,把教师的工作积极性调动起来,营造良好的氛围,带领学校不断向前发展。本文从制度、分工、激励和氛围四方面入手,谈了校长不妨试试这“四大法宝”,挖掘学校的“宝藏”,让学校熠熠生辉。
- 李湖江周泉伟
- 关键词：校长氛围
- 初中校长管理下的教育质量提升途径探讨
- 2024年
- 随着教育的不断发展,提升教育质量已经成为社会各界的共识。作为学校管理者的初中校长,在提升教育质量方面发挥着举足轻重的作用。本文将从初中校长的角度出发,深入探讨提升教育质量的有效途径,包括优化教育资源配置、加强教师队伍建设、推进课程改革、完善评价体系等方面,旨在为初中校长及教育管理者提供有益的参考和借鉴。
- 李瑞军
- 关键词：初中校长教育质量教育资源教师队伍
- 初中校长管理与教育艺术研究
- 2024年
- 本文围绕初中校长的管理要求和教育艺术展开分析,重点探讨了校长在学校管理中的核心作用。对初中校长所需的专业管理能力进行了探讨,突出了校长在管理过程中应充分考虑学校的实际情况,并确保其管理策略适应社会发展和教育改革的需求。后续,该论文深度探讨了初级中学管理者对于教育技能的掌握现状,揭示了现存管理过程中的核心问题与短板。最终,关于增强中学校长的领导策略,形成了明确行动方针,涉及增强校长的领导力,促进教职工队伍的职业技能发展,以及通过精细管理方法来改善学校的管理与教育品质。本研究针对初中校长在管理与教育艺术方面的提升,提供了指导性的策略和建议,有助于促进学校整体的发展和教育质量的提高。
- 陈小卫
- 关键词：信息技术平台智能化管理
- 新课改背景下小学校长管理能力提升策略
- 2024年
- “百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文以新课改为背景,结合小学校长管理能力的影响因素,分析了当前我国小学校长在管理中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。通过研究可以发现,小学校长的管理能力对学校教学质量和学生素质的提高有着重要影响。因此,小学校长应该提升自身的管理能力,以更好地促进学校教育质量和学生素质的提高。
- 周克宇
- 关键词：新课改背景小学校长管理能力
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- 作品数：43被引量：2H指数：1
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- 钟伟军
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- 供职机构：浙江工业大学政治与公共管理学院现代大学制度研究中心
- 研究主题：地方政府 校长管理 大学治理 公共选择 管理专业化
- 陈富
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