搜索到2227篇“ 校企融合“的相关文章
- 校企融合背景下高职院校混合式劳动教育建设研究
- 2025年
- 在新时代的校企融合背景下,高职院校劳动教育与专业教育相融合具有重大意义,能够促使学生认识劳动价值、树立正确的劳动观,从而更好地应对职业需求,成为高素质技能型劳动者。本文以药学专业为例,从融合教学目标设定、创新教学模式构建、多维度教学内容拓展、混合式教学过程实施以及多元化教学评价等方面展开了探讨,旨在为高职院校通过校企合作深度融合劳动教育与专业教育提供理论支撑和实践参考,推进高职院校教育教学改革,提高人才培养质量。
- 钟嫄汤琤吴洁
- 关键词：高职劳动教育校企合作药学
- 校企融合背景下新闻学专业学生就业能力提升路径研究
- 2025年
- 随着互联网技术的发展,传统媒体逐渐走向深度融合的智媒时代,这对新闻学专业学生的培养提出了新的要求。在校企融合的背景下,当前新闻学专业的课程设置与市场需求存在脱节现象,部分教师缺乏行业实践经验,导致学生在实习和就业时难以获得有效指导。此外,校企合作多停留在表面,存在信息交流不畅、企业参与度不高等问题,影响了合作的实际效果。因此本文提出了相应的提升措施,以期有效提升新闻学专业学生的就业竞争力,促进新闻传播教育与产业需求的深度融合,培养出更多具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质新闻传播人才。
- 刘畅
- 关键词：校企融合新闻专业教育改革
- 新工科背景下校企融合物联网汽车机电人才培养模式研究
- 2025年
- “互联网+”行动计划的实施以来,新一代信息技术的突破创新、加速运用,使其逐渐成为物联网产业发展的新形态,开放式、跨行业、协同化、融合化创新将成为新业态发展主流。同时,校企的合作模式也在悄然改变,产教深度融合大背景下校企合作的新模式、新产物——现代产业学院接过校企合作的接力棒,承担了协同育人的重担。本文通过分析各院校基于校企合作协同育人的人才培养模式存在的问题,针对问题制定基于本校实际情况的策略,结合中德先进SGAVE项目等国际课程体系,强化学生创新意识与实践能力的培养,提高学生综合素养,构建了校企联合汽车机电一体化技术技能人才培养的协同育人新模式。
- 权振亚孙文进
- 关键词：校企融合物联网技能大赛
- 校企融合背景下ICT学院共建大数据实践课程的开发模式研究
- 2025年
- 近年来,大数据技术在各个领域得到了广泛应用,成为推动经济社会发展的重要力量。然而,大数据人才的培养却面临着诸多挑战,如课程体系不完善、实践环节薄弱、师资力量不足等。为了解决这些问题,越来越多的高校开始与企业合作,共建大数据实践课程,通过校企融合的方式提升学生的专业技能和实践能力。基于此,本文首先阐述校企融合背景下ICT学院共建大数据实践课程的开发模式重要性,其次阐述一个校企融合背景下ICT学院共建大数据实践课程的开发模式应用案例,最后提出几条校企融合背景下ICT学院共建大数据实践课程的开发模式应用策略,以供参考。
- 郭树强
- 关键词：校企融合ICT
- 校企融合培养具备工匠精神制药类专业应用型人才实践路径探索
- 2025年
- 应用型本科高校加强高层次工程人才的培养成为行业和社会发展的新要求。探讨了如何通过校企融合培养具有工匠精神的制药类专业应用型人才的有效路径,提出学院在制药类专业人才培养中应积极探索与实践,引企入校,打造“双师型”教师队伍,共研人才培养方案,优化课程体系,通过大思政与校园文化建设有机融合,多举措并行,为培养具备工匠精神的制药类专业应用型人才探索出了一条创新模式。
- 唐红枫熊振芳刘晓霞
- 关键词：校企融合制药工程
- 地方特色产业赋能的政校企融合研究生培养模式探索与实践
- 2025年
- 高校研究生的多方协同培养方面,校企联合模式研究较多,国内外有很多成功案例,并取得一定成果,但缺少当前中国式现代化需要独有方案和特色。另外,参与企业大多是国有企业,具有雄厚的资源和平台支持,而对于地区/县域中小企业集群式产业,缺乏龙头引导、科研平台和人才团队支撑,难以形成实质有效合作;同时,由地方政府牵头或参与的围绕县域经济特色产业链发展的校政企联合模式较少,尚未在模式中构筑系统的研究生培养体系和相关机制。基于此,本文以河北省沧州市特色管道产业为例,以“科技创新+县域经济”为背景,对校政企融合的研究生培养模式开展研究与实践,在研究生教育教学改革中具有开创性意义和深远影响。
- 毕江刘娜董国疆杨卓云
- 关键词：地方特色产业实践教学
- 应用型高校化工专业“三嵌入”校企融合创新人才培养模式研究
- 2024年
- 面对应用型高校化工专业人才培养面临的新挑战,提出了一种融合创新的人才培养模式。该模式包括三个关键点:一是在人才培养全过程中融入校企双方的文化理念;二是在课程体系中深度融合校企双方的资源;三是在管理体系中嵌入校企协同育人的机制。通过这种全方位的融合,培养出符合行业需求的创新型化工人才,实现应用型高校与区域经济社会的深度融合发展。该模式强调校企协作,注重理论与实践的有机结合,力求培养出适应行业需求的创新人才。具体实施中,需要学校和企业在培养理念、课程设置、管理机制等方面深度契合,使学生在学习和实践中充分感受到校企文化的协同一致,最终达成应用型人才培养的目标。
- 陈成姜亦坚高清河刘海燕张东岩
- 关键词：应用型高校化工专业校企深度融合
- 校企融合下跨境电商产业学院人才培养模式
- 2024年
- 随着全球经济的深度融合和信息技术的迅速发展,跨境电商已成为国际贸易领域的重要增长极。在这一背景下,如何有效培养具备国际视野和实际操作能力的跨境电商人才,成为国际贸易专业教育面临的重大课题。校企融合作为一种新型的人才培养模式,其强调学院与企业的深度合作,共同参与人才培养,以实现教育资源的优化配置和人才质量的提升。可见,校企融合成为培养跨境电商人才、推动产业发展的重要路径。校企融合在跨境电商人才培养中的重要性校企融合是指学校与企业之间建立起深度、持久的合作关系,以此共同致力于培养符合当今市场发展趋势的高素质人才。
- 张军成
- 关键词：校企融合国际贸易专业信息技术
- 校企融合下大学生思想政治教育协同发展机制研究
- 2024年
- 在大学生思想政治教育中融入职业精神、知识技能培训、企业文化等内容,有利于促进学生的全面发展,引领学生健康成长,增强学生职业适应性。在校企融合背景下,高职院校应建立“纵向贯通、横向联动、内外协同”的思政教育机制,通过思政教学队伍建设、教学资源整合、教学方法创新以及完善评价体系,推动思政教育与职业教育的深度融合,培养符合社会需求的高素质技术技能人才。
- 卢旭锦
- 关键词：校企合作大学生思想政治教育协同发展机制
- 基于校企融合的机械设计课程改革实践
- 2024年
- 作为工科机械专业的专业必修课,机械设计课程以陈述性知识和程序性知识为主,授课内容滞后于行业的发展。在数字信息化高速发展的今天,机械设计课程教学内容亟需与现代产业发展需求并轨,力求培养解决复杂问题及创新能力的应用型本科大学生。因此结合学校、企业实际,机械设计教学团队成员积极探索路径,落地改革措施,开展校企融合的课程教学改革,力求校企协同握指成拳、双向奔赴,使课程改革落地、落实,使校企融合走向深入。
- 卢坤媛周淑芳张立军刘纪新王吉岱
- 关键词：校企融合机械设计
相关作者
- 施帅
- 作品数：116被引量：409H指数：12
- 供职机构：江苏农牧科技职业学院
- 研究主题：农牧科技 芋头 新生代农民工 高职院校 实训中心
- 王小龙
- 作品数：35被引量：42H指数：3
- 供职机构：重庆机电职业技术学院
- 研究主题：高职院校 汽车检测与维修 校内 机电 汽车检测与维修技术
- 陈海峰
- 作品数：16被引量：26H指数：3
- 供职机构：连云港职业技术学院信息工程学院
- 研究主题：校企融合 高职 仿真 信息类专业 船舶
- 卓国锋
- 作品数：21被引量：28H指数：3
- 供职机构：成都职业技术学院
- 研究主题：项目集群 校企融合 项目教学 教学模式 企业兼职教师
- 徐海祥
- 作品数：105被引量：232H指数：7
- 供职机构：江苏农牧科技职业学院
- 研究主题：发酵 芋头 实训中心 食品加工 低聚果糖
