搜索到2538篇“ 来华留学教育“的相关文章
- 来华留学教育学费定价及社会福利分析
- 2025年
- 随着中国经济的发展和国际地位的提升,来华留学教育正成为展现国家软实力的重要窗口,学费定价及社会福利问题备受关注。为优化定价机制,本文梳理了1989年以来相关政策,综合运用经济学理论深入剖析,指出当前来华留学教育学费定价存在偏低问题。研究表明,从国际贸易视角,基于四象限模型的中高定价策略有助于提升社会福利;在微观经济层面,差别定价能有效平衡供求关系;从成本分担角度,学生个人应合理承担来华留学教育费用。鉴于此,建议适当提高来华留学教育学费,实行差别定价,并完善教育资助体系,以实现社会总福利的优化。
- 周雪
- 关键词：来华留学学费定价社会福利教育服务贸易
- 中韩高校国际学生趋同化管理对我国来华留学教育管理的启示
- 2025年
- 近年来,趋同化管理已成为国内外高校培养留学生的主要模式和提高国际学生教学质量的根本措施。随着新时代我国来华留学事业飞速发展,虽已从规模扩张阶段步入全新的提质增效阶段,但我国高校趋同化管理尚处于发展期。本研究发现当前我国部分高校对趋同化管理理念、来华留学生教学管理、日常管理服务等方面仍然存在着认识不足、协同不强、支持不够的问题。基于此,本研究从对韩国高校对待国际学生的管理模式入手,结合国内外学生管理特色经验,从中提炼出我国高校来华留学趋同化管理的提升对策,旨在实现来华留学教育管理与我国教育体系的有机融合。
- 夏欣欣程子墨
- 关键词：中韩高校来华留学教育管理
- 保护组织常态:高校来华留学教育政策的执行逻辑
- 2024年
- 提质增效是新时期来华留学教育深度发展的核心理念。宏观政策虽能发挥协调规范的作用,但却存在时滞效应,探究高校执行政策的逻辑有助于提供组织层面的机制解释。本研究以北京一所“双一流”高校——W大学为个案,对其中10名从事来华留学教育相关工作的教师和行政人员进行半结构化访谈,从制度工作的视角剖析了高校执行来华留学教育政策的微观过程。研究发现,执行来华留学教育政策可能引发W大学在组织价值、组织声誉以及组织实践方面常态化运行的风险,基于保护组织常态的执行逻辑,相应的制度工作表现为变通制度规则、招生中教师的边缘性参与以及教师借助人情逻辑完成学生培养。因此,提质增效的政策目标经由制度工作转换为保护常态的组织实践,导致政策的顶层设计与执行的底层逻辑间存在偏差。
- 赵彬刘水云
- 关键词：来华留学教育个案研究
- 基于管理者视角的来华留学教育质量评价体系研究
- 2024年
- 教育现代化的进程再次对完善来华留学教育质量保障机制,提升来华留学质量提出了时代要求,另外,高质量的来华留学教育水平对于吸引来华留学生具有举足轻重的作用。因此,以《来华留学生高等教育质量规范(试行)》为基础,采用问卷调查法和层次分析法(AHP)相结合的方式,从管理者视角出发构建了包含3个一级指标、30个二级级指标的来华留学生教育管理评价体系。研究发现,在一级指标中“教育教学”尤为重要,“管理服务”次之;在二级指标中“可胜任的师资专业水平和教学能力”“师资队伍建设”“健全的制度建设”“工作队伍建设”相对比较重要。
- 张文佳汪运波段秀萍
- 关键词：来华留学生教育教育质量
- 以来华留学教育高质量发展助推中国教育现代化
- 2024年
- 来华留学教育是提升我国教育国际影响力的重要手段,是开创教育对外开放新格局、推进中国教育现代化的重要举措。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视来华留学教育工作,来华留学教育事业取得了举世瞩目的成就。来华留学教育规模持续扩大,教育层次结构不断优化,生源国别多样化发展,教育对外开放水平和国际影响力加快提升,走出了一条中国特色留学生教育发展道路。
- 安亚伦刘宝存
- 关键词：中国教育现代化来华留学教育教育层次结构留学生
- 新时代高职院校来华留学教育现状及发展对策研究
- 2024年
- 来华留学教育是高职院校国际化建设的重要组成部分,是提升高职院校国际化办学水平的重要手段。通过对新时代高职院校来华留学生展开问卷调查,了解高职院校留学生来华学习的主要动机和在华生活、学习方面存在的困难,提出高职院校应从提升国际化发展意识、搭建来华留学教育平台、提高来华留学教育质量和加强完善服务体系等方面,为促进中外人文交流提供智力支撑,为构建人类命运共同体贡献力量。
- 刘聪
- 关键词：高职院校来华留学生
- 来华留学教育高质量发展策略研究——以纺织类专业人才培养为例
- 2024年
- 随着全球化进程的加速和中国经济的快速发展,越来越多的留学生选择来华留学,来华留学教育目前已经成为中国高等教育的重要组成部分,对于促进国际交流与合作、培养国际化人才具有重要意义。文章从提高来华留学教育高质量发展的角度出发,以纺织类专业人才培养为例,从以下几个方面提出了参考建议:重视教学工作,推动内涵发展;强化管理服务,促进文化交流;完善保障措施,提升育人成效。以期对来华留学教育的发展提供一些参考。
- 吕烨尚阳阳
- 关键词：来华留学教育
- 近十年来华留学教育研究的研究图谱——基于VOSviewer的分析(2013~2023年)
- 2024年
- 近十年,来华留学教育领域研究兴盛发展,形成一个多元化的知识图谱。本文运用VOSviewer软件对2013~2023十年间的来华留学教育相关文献进行可视化分析,描绘出研究脉络、核心话题与演变趋势。结果表明,在学科交叉融合的推动下,研究热点聚焦于跨文化交流、价值观引导、教育对外开放及三全育人这四个核心领域。本研究旨在阐明来华留学教育领域的学术进程,并为后续研究提供参考和方向。
- 张思芊
- 关键词：来华留学教育知识图谱
- 新时期来华留学教育内涵式发展的探索与实践——以华中科技大学来华留学质量建设为例被引量：2
- 2024年
- 随着中国经济的发展,我国来华留学事业经历了十几年的高速发展阶段,2018年来华留学总人数达到了49.2185万人[1],2019年来华留学总人数突破50万人,提前实现了《留学中国计划》提出的到2020年来华留学人数达到50万人的目标[2]。为进一步规范管理、提升质量,2017年教育部、外交部、公安部印发了第42号令《学校招收和培养国际学生管理办法》[3](以下简称“42号令”),2018年教育部出台《来华留学生高等教育质量规范(试行)》[4](教外(2018)50号),对来华留学工作提出了具体要求和工作规范。至此,我国来华留学事业进入了提质增效、内涵式发展的阶段。
- 赵晓峰
- 关键词：来华留学内涵式发展高等教育质量
- 国际化背景下新中国来华留学教育政策变迁研究被引量：1
- 2024年
- 来华留学教育政策是中国在培养来华留学人才过程中为实现一定的发展目标而制定的一系列管理准则。来华留学教育政策历经70余年变迁,已从中华人民共和国成立初期政府间国际援助协议条款衍化为内嵌构建人类命运共同体的重要战略。文章基于政策文本,从长时段政策变迁的视角,回溯新中国成立后来华留学教育政策从友好援助、集中管理到构建人类命运共同体、多元协作的发展历程,并就这一历程中所存在的问题,提出建议,以期助力于人类命运共同体的构建。
- 赵俊芳加娜尔·木尔扎别克
- 关键词：来华留学教育政策
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- 崔庆玲
- 作品数：41被引量：213H指数：7
- 供职机构：湖南工业大学
- 研究主题：来华留学教育 留学 合作教育 教育体系 留学教育
- 程家福
- 作品数：57被引量：313H指数：9
- 供职机构：安徽建筑大学
- 研究主题：来华留学教育 陶行知 入学机会均等 教育思想 教育结构
- 刘宝存
- 作品数：336被引量：5,021H指数：34
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：高等教育 一带一路 比较教育 教育 大学理念
- 哈巍
- 作品数：60被引量：471H指数：13
- 供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所
- 研究主题：新建校区 高校 实证研究 实证分析 义务教育
- 李宝贵
- 作品数：135被引量：1,049H指数：21
- 供职机构：辽宁师范大学国际教育学院
- 研究主题：中文 中文教育 国民教育体系 CITESPACE 一带一路
