搜索到1728篇“ 机械原理课程“的相关文章
- 以能力培养为导向的机械原理课程教学方法的创新与实践
- 2025年
- 本文聚焦于机械原理课程教学方法的创新与实践,以能力培养为核心目标。深入剖析传统教学方法的不足,阐述了创新教学方法的设计思路与实践举措,包括项目式教学、虚拟仿真辅助教学、启发式教学以及小组合作学习法等多种方法的综合运用。通过教学实践案例展示了这些创新方法在提升学生机械原理知识掌握程度、创新设计能力、工程实践能力以及逻辑思维能力等方面的取得的教学效果,旨在为提升机械原理课程教学质量和学生能力培养提供有益的参考。
- 刘玉振
- 关键词：机械原理课程教学方法
- 与海洋特色实践项目结合的机械原理课程教学模式探索
- 2025年
- 机械原理是机械工程专业的基础理论课程,对培养机械专业人才的设计和创新能力具有重要作用。然而,机械原理课程内容较为抽象且复杂,传统的“板书+PPT”授课模式无法满足学生的学习需求,影响学生对知识的掌握和应用,难以达到工程教育本科层次人才培养要求。针对机械设计制造及其自动化专业二年级本科生动手能力强且掌握一定基础学科知识的特点,对机械原理课程的教学模式进行改革,并与中国海洋大学海洋特色实践项目结合,通过海洋特色实践项目的机构设计、计算分析、机构评价,培养学生的创新意识与工程实践动手能力。
- 王海波常宗瑜汤超谭俊哲
- 关键词：工程教育机械原理课程课程教学
- 三全育人导向下机械原理课程混合式教学改革与探索
- 2025年
- 在三全育人的教育理念指导下,积极践行“全员、全程、全方位”育人的新时期高校人才培养的宗旨,实现机械原理课程知识学习、技能提高和德育教育同向同行。针对机械原理课程的特点及在机械专业人才培养方案中的重要性,对其混合式教学改革进行了深入的探索与实践。通过整合线上线下教学资源,构建了多元化的课程体系,实施了混合式教学模式,并建立了完善的在线平台和评价体系。建立丰富的教学资源和思政案例库,运用项目驱动式、案例启发式、互动讨论式、课堂翻转等多种教学方法贯穿课程的学习过程,有效地提高了学生的学习效果、技能水平和综合素养,为培养创新型机械人才奠定了基础。
- 李映君杨雪王桂从段德荣
- 关键词：三全育人混合式教学模式项目驱动式多种教学方法
- 地方院校机械原理课程高阶教学模式探索与实践
- 2025年
- 针对自身地方院校机械原理课程教学中学生工程能力培养存在的问题,重新审视人才培养目标,解读新工科、工程教育专业认证背景对工程人才提出的要求,结合该校学情,引入高阶教学模式,就教学理念、教学内容、教学体系、教学方法和评价体系五个方面进行积极探索与实践。结果表明,高阶教学模式下该校学生工程能力培养得以提升,效果良好。
- 张涵赵军马雪亭周岭丁羽王海明
- 关键词：地方院校高阶思维教学模式机械原理课程
- 应用型本科高校机械原理课程教学改革与实践
- 2025年
- 机械原理课程在机械专业人才培养中占有重要的位置,对于提升学生的综合分析能力和创新能力发挥着重要的作用。在对机械原理教学内容深入剖析的基础上设计课程思政元素,结合工程案例进行教学实践,以提升学生专业能力并发挥其价值引领作用,促进专业知识与思政教育协同育人。
- 王培芹宋慧王海艳姜云春
- 关键词：机械原理教学设计
- “互联网+”背景下基于OBE理念的机械原理课程改革实践
- 2025年
- 教育行业顺应了网络科技迅猛增长的潮流,步入以“互联网+教学”为标志的全新纪元。本文旨在探讨在“互联网+”背景下,基于OBE理念的机械原理课程教学改革实践。通过构建以学习成果为导向的教学内容体系,改革教学模式和评价方式,旨在提高教学质量,增强学生的自主学习、实践和创新能力,为机械类专业学生的进一步学习和创新能力的发展奠定了扎实的基础。
- 王敏段国燕杨星星李洪全
- 关键词：机械原理教学改革
- ADAMS在机械原理课程实践教学中的应用——以广东工业大学为例
- 2025年
- 机械原理课程是机械专业的核心课程,具有理论性强、核心机构工作原理讲解困难的特点,而ADAMS课程具有实践性强的特点。将机械原理课程和ADAMS课程充分融合,首先通过ADAMS建立机械原理核心机构的虚拟模型和各章节的项目任务,然后学生结合机械原理知识和ADAMS进行创新项目设计,通过创新项目驱动学生组成团体进行自主设计,教师在项目实施过程中起主导作用。项目驱动的教学方式能够更好地提高学生的学习兴趣和工程创新设计能力。
- 杨平张华明
- 关键词：机械原理ADAMS运动学分析
- 机械原理课程设计
- 本书以强化机械系统设计意识、提高学生知识运用能力和创新能力为目标。在汲取各高校机械原理课程设计指导经验，并对相关内容进行整合充实的基础上编写而成。本书以机械系统运动方案设计过程介绍为主线，全面介绍了机械原理课程设计的思路...
- 戴娟
- 基于学生创新素质培养的机械原理课程设计教学改革
- 2024年
- 针对机械原理课程设计中存在的时间安排不合理、题目单一、内容传统等问题,结合我校的教学大纲与教学计划,进行课程设计教学改革与尝试。通过课程设计的时间调整,创新性题目的更新以及设计要求的提高改善课程设计中存在的问题。实践结果表明,与机械原理理论课同步开始进行课程设计,提前布置设计任务,结合学生的科研经历及创新大赛开展一定的创新设计题目,更有利于学生的创新素质培养,提高学生参与课程设计的积极性和能动性,同时对课程设计的完成质量与完成效果都有较大改善。最后,结合改革成效,对未来机械原理课程设计的改革提出了进一步改进与优化的建议。
- 马广英姚云龙林淑霞王延刚曲昌荣
- 关键词：机械原理课程设计创新素质培养教学改革
- 可视化机构分析软件MCAD在机械原理课程教学的应用
- 2024年
- 本文简述了可视化机构分析软件MCAD,分析了传统课堂教学在机构速度及加速度分析中的基本教学内容与传统方法的优缺点,并应用可视化机构分析软件MCAD对平面机构速度及加速度分析等内容进行讲解,实施了教学改革。通过统计分析学生的学习情况可知,实施教改的班级整体成绩有较大提升,学生学习的积极性更高、主动参与性更强。
- 郭家伟朱全黄鲁张宏强
- 关键词：机械原理教学改革
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- 于保华
- 作品数：158被引量：0H指数：0
- 供职机构：杭州电子科技大学
- 研究主题：超声 刀柄 磨刀机 切削力 超声振动
- 郭红利
- 作品数：89被引量：82H指数：6
- 供职机构：西北农林科技大学
- 研究主题：包装机 机械原理 教学改革 轮子 红薯秧
- 张军昌
- 作品数：94被引量：256H指数：8
- 供职机构：西北农林科技大学
- 研究主题：开沟器 排种 机械原理 排种器 深松铲
- 孙传琼
- 作品数：76被引量：49H指数：4
- 供职机构：湖北汽车工业学院
- 研究主题：机械原理 非圆齿轮 无级变速传动 同步带传动 梯形齿同步带
- 侯莉侠
- 作品数：46被引量：66H指数：6
- 供职机构：西北农林科技大学
- 研究主题：机械原理 球轴承 机械工程领域 教学改革 机械原理课程
