搜索到291篇“ 有用功“的相关文章
- 克服摩擦力做的功是有用功还是额外功的辨析被引量：1
- 2023年
- 正确区分总功、有用功、额外功是计算机械的机械效率和功率等有关物理量的前提,如何区分不同情况下克服摩擦力所做的功是有用功还是额外功,是初中物理中的一个难点.本文结合两道经典例题,帮助学生掌握判断克服摩擦力所做的功是有用功还是额外功的方法和技巧.
- 赵玉杰
- 关键词：摩擦力有用功额外功
- 多做有用功有效功 切实提高幸福感
- 2023年
- 开展国民经济和社会发展五年规划实施情况中期评估监督工作是人大的一项重要法定职责,也是推动规划落实的重要举措。11月22日,市十六届人大常委会第八次会议听取和审议了市政府关于《上海市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》(以下简称“规划《纲要》”)实施中期评估报告。常委会组成人员指出,要以此次中期评估为契机,认真总结“十四五”前半段规划实施的经验和不足,充分运用好中期评估的成果,推进规划全面实施。
- 仲颖
- 关键词：有效功人大常委会幸福感法定职责
- 基于矿场不同构成的有用功简化计算方法
- 本发明提供一种基于矿场不同构成的有用功简化计算方法，该基于矿场不同构成的有用功简化计算方法包括：步骤1，确定机采有用功的黑箱计算模型；步骤2，确定老区有用功模型计算参数；步骤3，确定产液结构调整老区有用功模型计算参数；步...
- 肖武李东玻邴绍献李振泉刘文聪马晓明张海燕李浩海会荣刘新秀
- 克服重力做功一定是有用功吗?——由两道有关机械效率中考试题所引起的审思
- 2023年
- 随着《义务教育物理课程标准(2022年版)》的实施,初中物理学业质量考试命题的方向是一线教师关注的焦点.本文通过两道机械效率中考试题的剖析,在对物理过程的图形分解与构建模型的过程中探索一些有价值的解题方法,同时在新学业质量要求下,在对中考试题分析过程中得到一些个人感悟与审思.
- 沈业芬刘信生
- 关键词：课程标准机械效率试题
- 浅谈机械效率中有用功的定义及教学实践被引量：1
- 2022年
- 在分析一道具有争议的例题中,发现各版本初中物理教材对于有用功的定义较为抽象,学生缺乏正确界定有用功的方法。从能量的角度分析有用功的实质,结合学生抽象思维能力较弱的特点,对机械效率中有用功、额外功、总功进行具体定义,并将其融合在实际课堂教学中,为机械效率概念教学提供新思路。
- 吴清周
- 关键词：初中物理机械效率有用功情景教学
- 油井生产过程合理有用功的快速计算方法
- 本发明提供一种油井生产过程合理有用功的快速计算方法，该油井生产过程合理有用功的快速计算方法包括：步骤1，确定油井生产过程合理有用功的黑箱计算模型；步骤2，确定合理沉没度和合理油压套压差；步骤3，计算平均动液面；步骤4，确...
- 邴绍献李东玻肖武李振泉刘文聪张海燕徐永春张超吕翔慧李浩
- 对初中物理滑轮组有用功表达式的商榷
- 2021年
- 有用功的判断是滑轮组机械效率计算中的难点。不同的滑轮组提升或者拉动物体运动,应遵从教材的定义,从机械的角度理解滑轮组有用功。结合滑轮组的各种应用情况,建议滑轮组有用功计算表达式为W有用=F物s物更科学。
- 周剑叶成林
- 关键词：有用功机械效率滑轮组
- 浅议概念引出的三种不同教学设计程式——以“有用功、额外功、总功”为例
- 2021年
- 笔者听课发现,"机械效率"一节中对有用功、额外功、总功等概念的教学设计可分三种,下面逐一介绍。一、活用教材情境,问题驱动式利用教材素材情境再现,提出问题:小明家住在四楼,装修时,长木料无法通过楼梯运上楼采用图1所示方式运送木料,此时手拉绳做的功与动滑轮拉木料做的功相等吗?问题驱动:(1)本实验的目的是什么?
- 张杰
- 关键词：活用教材额外功机械效率情境再现有用功
- 基于矿场不同构成的有用功简化计算方法
- 本发明提供一种基于矿场不同构成的有用功简化计算方法，该基于矿场不同构成的有用功简化计算方法包括：步骤1，确定机采有用功的黑箱计算模型；步骤2，确定老区有用功模型计算参数；步骤3，确定产液结构调整老区有用功模型计算参数；步...
- 肖武李东玻邴绍献李振泉刘文聪马晓明张海燕李浩海会荣刘新秀
- 管理者的有用功：找意义、授之以渔、划重点
- 2018年
- 管理者的有用功很多，这里说说那些最有用的却最容易被大多数管理者忽略的事情。我们先思考两个问题：一个员工做或不做一件事情，跟什么有关？为什么你希望员工做的事情，他就是不做？
- 孙园媛
- 关键词：有用功授之以渔
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- 肖武
- 作品数：13被引量：0H指数：0
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- 郑保理
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- 吴志军
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- 何万全
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