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基于深度学习的小学数学有效教学策略
2025年
随着社会的进步,人才的培养要求显著提升,教育教学格局因此发生了前所未有的变化。发展及提升学生的核心素养,已经成为现阶段各科教学的最高目标。数学学科在教育体系中有着重要地位,作为基础性学科,数学知识的学习对学生能力提升有很大的帮助,可以帮助学生形成良好的思维逻辑。基于新的教学目标,小学数学教师在实践教学环节,需要设法激发学生的学习兴趣,构建深度学习课堂,在此基础上合理提升学生的学科素养,培养学生解决问题的思维能力,从而保证素质教育的有效推进。本文将以人教版小学数学教材中的“小数的加法和减法”为例,分析构建深度学习课堂的合理措施,以便为今后的优质教学开展提供有益借鉴。
林燕英
关键词:小学数学教学策略
高中英语词汇复习有效教学策略探究
2025年
词汇复习是高中英语教学过程中的一个重要环节,对于帮助学生夯实对词汇的理解、记忆和运用具有重要意义。本文结合教材与教学实例阐述了如何在词汇复习教学中实施有效教学策略,以提高词汇复习的效率,促进学生词汇学习能力的发展。
王俊
关键词:高中英语词汇教学策略词汇复习
“双减”政策下小学语文有效教学策略
2025年
基于“双减”政策的持续贯彻,如今的小学语文教学正面临着全新的挑战与机遇。对此,本文将以“双减”政策下的小学语文教学现状为切入点,深入分析当前教学理念转变困难、教学方法创新不足以及作业设计优化难题等“双减”政策下的小学语文教学难点,并有效阐述“双减”政策下的小学语文有效教学策略,意在助力于减轻学生的学习负担,提升整体教学质量,真正促进学生的全面发展。
冯缅丽杨煜敏
关键词:小学语文有效性教学策略
职业素养导向下职高英语有效教学策略探究
2025年
本研究聚焦职高英语教学,深入探讨职业素养导向下的有效教学策略。首先阐述职高英语教学中培养职业素养的重要意义,分析教学与职业素养培养的契合点。针对当前职高英语教学存在理念滞后、职业特色不足和评价标准不合理等问题,提出有效教学策略,包括调动学生兴趣、选择合适素材、开展实践活动和优化评价方法,旨在提升职高英语教学质量,培养学生职业素养。
李荣肖
关键词:职高英语有效教学策略
核心素养视域下的高中数学有效教学策略探究
2025年
随着课程改革以及“双减”政策的实施,课堂教学有效性成为一个被重点关注的话题,有效的课堂教学能够更好地帮助学生在有限的时间内学习到更多的知识,培养学生的数学学科核心素养,推进学生的全面成长,以落实立德树人的根本任务。高中数学教师应当重视对数学课堂有效性的探究。
吴桂香
关键词:高中数学有效教学策略
核心素养视角下高中物理习题课的有效教学策略
2025年
高中物理学科兼具高度的理论深度与实践要求,要求学生掌握扎实的物理知识并具备较强的学习能力,方能有效掌握物理知识,进而提升学业成绩。物理习题课作为高中物理教学的关键环节,对于巩固学生的物理概念理解、深化物理定律的认识、以及锻炼物理思维与问题解决技巧具有不可替代的作用。在核心素养的框架下,高中物理习题课的教学应当着重于塑造学生的物理世界观、培养科学逻辑推理能力、激发实验探索精神,并树立正确的科学态度与责任感。
代迁刘洋
关键词:高中物理习题课教学策略
基于深度学习的小学数学有效教学策略探究
2025年
素质教育已经成为当今和未来教育的主流,而深度学习则被视为实现核心素养的重要途径.相较于传统学习,深度学习更加注重强调学生在课堂教学中的主体地位,鼓励学生掌握基础知识和基本技能的同时,培养批判性思维和问题解决能力,让学生敢于质疑,以实现对知识的整合与分析,构架更加完善的认知结构.本文旨在研究基于深度学习的小学数学有效教学策略,以期促进数学学科改革,提升学生的学习效率.
张艺虹
关键词:小学数学有效教学教学策略
提升初中生双手头上前抛实心球成绩的有效教学策略
2025年
提升初中生头上前抛实心球成绩,关键在于力量、技术训练与身体协调性的增强。本文深入剖析核心力量、上肢爆发力、技术动作优化以及个性化训练方案,提出了相应教学策略。通过强化核心与下肢力量训练,改善投掷动作的协调性,依据初中生个体差异调整训练方案,能够有效提升投掷成绩。定期测评与反馈有助于跟踪初中生训练进展,及时调整训练重点,最大程度激发初中生学习潜能。
郑文
关键词:初中生教学策略
幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
2025年
本论文将目光聚焦于幼儿园语言教育活动这一重要领域,对其展开全面且深入的剖析。通过细致入微的研究,我们将清晰地揭示出当前幼儿园语言教育活动中所潜藏的各类问题,这些问题涵盖了教育目标、教学内容、教学方法、教师素养、评价机制以及家园合作等多个关键层面。在此基础上,我们会针对性地提出一系列切实可行且行之有效教学策略。我们期望通过这样的研究,能够切实提高幼儿园语言教育的质量,为幼儿语言能力的发展营造良好的环境,有力地促进其朝着健康、积极的方向发展,进而为幼儿教育实践活动提供具有高价值的理论指导和操作性强的实践建议。
闫小霞
关键词:语言教育有效教学
核心素养视角下小学语文整本书阅读的有效教学策略
2025年
面对新的政策导向和教学要求,学校和教师对整本书阅读的重视程度日益增加。如何有效地将整本书阅读融入日常教学实践中是当前的研究热点。通过分析整本书阅读的价值和意义,探讨核心素养视角下小学语文整本书阅读的有效教学策略,结合具体实例提出一系列可操作的教学方法,如精选适合学生年龄特点的文学作品以促进学生掌握有效的阅读技巧、品味书中细节以培养学生的审美情趣、布置读写结合的任务以提高学生的表达能力、通过持续性的经典阅读活动帮助学生树立文化自信等。希望通过对这些策略的研究与实践,共同推动小学语文教学质量的提升。
金凡
关键词:小学语文审美情趣

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