搜索到97篇“ 早期学习标准“的相关文章
- 学前儿童数学学习与发展的关键指标研究——基于对美国10州早期学习标准的分析
- 2024年
- 厘清学前儿童数学学习与发展的关键指标对于全面提升儿童的数学素养、有效奠基儿童可持续的终身学习具有重要意义。运用MAXQDA软件对美国10州早期学习标准进行分析,结果发现,学前儿童数学学习与发展的关键指标由“数学情境”“数学内容”“数学过程”3个一级指标,“个人情境”“社会情境”“科学情境”“数与量”“数运算”“模式”“测量”等13个二级指标以及32个三级指标构成。基于以上研究结果,我国学前儿童数学学习与发展应以数学素养发展为导向,构建数学情境、内容和过程三位一体的指标系统;以现实世界为问题场景,着力重视儿童在真实情境中产生并维持学习动机;以数学学科逻辑为基础,特别关注儿童数学学习内容的丰富适宜和渐进连贯;以数学思维发展为核心,特别强调儿童通过数学学习过程达成问题解决。
- 霍力岩高游龙正渝
- 关键词:学前儿童文本分析早期学习标准
- 基于美国10州早期学习标准的学习品质本质、内涵与特点分析被引量:4
- 2022年
- 学习品质能够为儿童后继学习与终身发展奠定良好素质基础。通过文本分析法对美国10州早期学习标准进行比较分析可以发现,各州都认为学习品质在本质上是一组通用于儿童学习与发展所有领域的一般性技能,涵盖能反映儿童对学习的热情与投入的诸多学习要素,体现在儿童趋近并投入学习情境的主动学习过程之中;在学习品质内涵上,各州共同反映出学习品质在横向结构上包括学习态度与行为的“两维度八要素”,在纵向路径上学习态度与行为的“耦合共进式发展”。学习品质体现出整合性、情境性、行为化、发展性等四个主要特征。
- 霍力岩黄双高游
- 关键词:早期学习标准
- 美国《威斯康星州早期学习标准》的发展变化、基本内容、特点及启示
- 2022年
- 美国威斯康星州作为早期教育发展的典范,其早期学习标准具有一定代表性。本文通过对美国《威斯康星州早期学习标准》的发展变化、基本内容及特点进行分析,为我国早期学习标准的完善提供借鉴。
- 郭啸尘吴航
- 关键词:早期学习标准
- 美国0-3岁婴幼儿早期学习标准语言领域内容分析与启示
- 2021年
- 为了确保高质量的早期教育,美国各州在3-5岁儿童早期学习标准基础上,制定了0-3岁婴幼儿早期学习标准,颁布了0-5岁连续的学习标准。文章以美国18份单独的0-3岁婴幼儿早期学习标准为研究样本,使用NVivo12软件对语言领域内容进行编码,梳理出了美国早期学习标准0-3岁阶段语言领域的四个子领域,即倾听与理解、说话与交流、早期阅读、早期书写,和各子领域下的具体发展指标。据此,对我国0-3岁婴幼儿学习与发展指南的制定提出以下建议:拓宽标准内容覆盖面,加强指标描述操作性,年龄阶段划分兼顾个体发展共性与差异性,追求教育公平、关注特殊需要儿童,尊重不同地区经济文化发展的差异。
- 郭茜
- 关键词:早期学习标准语言
- 美国佛蒙特州早期学习标准评述
- 2021年
- 佛蒙特州的经济发展水平在全美排名靠后,但是其早期教育质量在全美位居前列,早期教育质量的提高离不开早期学习标准的引导,因此,通过对佛蒙特州 2015 年新修订的早期学习标准的产生背景以及内容进行分析,发现其研制过程具有公开性与动态性、结构具有系统连贯性、理念具有适宜发展性、内容具有基础实用性等,在一定程度上对制定和完善我国早期学习标准具有深远影响。
- 饶婷
- 美国早期学习标准中语言领域标准研究
- 20世纪80年代末以来,英美等国相继开展以“标准”为导向的基础教育改革运动,美国在此运动基础上制定了自己的早期学习标准文件,早期学习标准成为美国各州实施幼儿语言教育的纲领性文件。我国《指南》正是在美国标准化运动背景下制定...
- 袁盼盼
- 关键词:幼儿语言教育早期学习标准
- 美国早期学习标准社会性与情绪发展领域的内容分析与启示被引量:1
- 2020年
- 作为学前教育强国,美国早期学习标准在具体实践以及与K-12义务教育体系的整合中不断完善、改进,现已较为成熟。本研究以截至2019年6月的美国50个州及1个哥伦比亚特区最新修订的51份早期学习标准中3~5岁年龄阶段的社会性与情绪领域文本为研究样本,使用NVivo11软件对文本内容进行编码,梳理汇总出美国早期学习标准社会性与情绪发展领域各子领域以及发展标准类目表,并对此进行分析,获得相关研究结论,据此对深化我国学前儿童社会性与情绪发展提出建议。
- 张政甘剑梅
- 0~3岁儿童学习品质的结构与培养策略——基于美国各州早期学习标准的内容分析
- 2019年
- 学习品质是儿童“在学习活动中表现出的倾向、态度和学习风格”,“它不是儿童想要获得的知识技能本身,而是儿童怎样去获得这些知识技能”。大量研究表明,积极的学习品质是预测学生学业表现的重要指标,是保证儿童能在正式的学校学习中取得成功所必备的方面,对儿童的长远发展有重要作用。
- 管琳王先达
- 关键词:儿童知识技能
- 美国早期学习标准中音乐与动作部分的内容分析与启示
- 2019年
- 美国早期学习标准(以下简称《标准》)是世界范围早期教育行业专业化的典范,通过对美国艺术领域《标准》中音乐和动作部分的内容分析,可概括出早期儿童音乐与动作部分的主要指标与内容,包括:参与和探索多种音乐活动、音乐与动作活动中的回应、通过音乐与动作进行创造性表现和情感表达、理解和欣赏音乐与舞蹈四大分析类目。美国《标准》中对各种乐器探索的关注、对参与歌唱活动而非唱准音调的强调、对舞蹈和创造性动作方面指标的突出、对幼儿回应音乐元素过程的重视,为我国日后艺术领域课程标准的修订提供了一定的启示。
- 储昭兴王秀萍
- 关键词:音乐
- 美国康涅狄格州0~5岁儿童社会与情感领域早期学习标准内容分析
- 2018年
- 社会与情感领域是儿童早期发展的一个重要方面。美国《康涅狄格州早期学习与发展标准》从“与主要照料者形成信任的、健康的依恋和人际关系”“发展自我调节力”“情绪情感的发展、表达、理解和回应”“发展自我意识和自我概念”和“发展人际关系”等5个子领域、12个学习目标进行分年龄段描述,全面而清晰地呈现了0~5岁儿童社会与情感发展的主要方面及发展规律,帮助家长、教师、照料者和相关专业人士更好地支持儿童的早期学习和发展。该早期学习标准在重视婴幼儿社会与情感发展、建立和完善该领域早期学习标准、加强教师和家长的指导能力等方面,对我国完善学前教育相关实践有重要的借鉴价值。
- 管琳
- 关键词:早期学习标准
相关作者
- 郭力平

- 作品数:135被引量:1,258H指数:20
- 供职机构:华东师范大学
- 研究主题:儿童 早期儿童 早期学习标准 婴儿 图画
- 武玮

- 作品数:13被引量:31H指数:3
- 供职机构:洛阳师范学院
- 研究主题:早期学习标准 幼儿 幼儿教师培训 学前教育 心理创伤
- 刘婷

- 作品数:48被引量:55H指数:4
- 供职机构:华东师范大学
- 研究主题:儿童 乙酰氧基 固体废弃物 加成反应 环合
- 张晶

- 作品数:6被引量:35H指数:4
- 供职机构:华东师范大学
- 研究主题:早期学习标准 儿童早期 儿童 缅因州 社会服务
- 夏娟

- 作品数:6被引量:6H指数:1
- 供职机构:华东师范大学
- 研究主题:儿童 早期学习标准 统计思维 数学领域 PRE