搜索到658篇“ 新课程方案“的相关文章
- 新课程方案与新课程标准下小学语文新教材教法的实施策略探索
- 2025年
- 新课程方案和新课程标准是根据时代需要对义务教育阶段语文教学提出新要求以及学习新看法,培养学生的语言能力、文字运用能力,提升学生的语文综合素养,并以此为核心为学生其他课程打好坚实基础,帮助学生建立正确人格、形成良好个性,促进学生长久学习与发展。在新课程方案与新课程标准实施背景下,小学语文面临全新教材,需要教师展开积极分析,从中探究有效方式方法,有效实施新教材教法,进而保证课程质量,实现教学的深化改革。
- 罗晓英
- 关键词：小学语文新教材
- 新课程方案视域下的学校课程综合化实施探索
- 2024年
- 《义务教育课程方案(2022版)》对学校的课程实施提出了新的要求。学校应在课程理念、课程实施、课程评价、课程管理等方面进行实践探索,构建和完善学校的课程体系,推进课程综合化实施,致力于育人方式的变革,培养时代新人。本文以河北省石家庄市机场路小学为例,简要概述了新课程方案背景下学校课程综合化实施的创新路径与思考。
- 郭振洲王静敏
- 关键词：新课程方案
- 新课程方案背景下中小学校本课程建设的新取向
- 2024年
- 在新课程方案背景下,中小学校本课程理念指向课程育人,校本课程服务重心下沉到学生;满足个性化需求,校本课程内容聚焦到“拓展补充”;促进不一样的发展,校本课程价值提升到“兼顾差异”。然而,教材化的校本课程导致校本教材冲击国家教材的主体地位,并难以发挥校本课程的本体功能。其成因主要是观念与实践上的不足与偏颇。应放弃教材化的校本课程,转向基于学习化资源的校本课程建设。校本课程建设要具有学习化社会意识,拓宽校本课程资源边界;具备学习化设计意识,从学生学习的角度转化资源;具备学习类型化意识,丰富学习方式与支架。
- 王凯
- 关键词：新课程方案校本课程校本教材
- 新课程方案与课程标准下的小学语文新教材教法的实践
- 2024年
- 小学语文新课程方案和课程标准的核心目标是提升学生的语文素养,并培养他们的综合能力。在这一新课程方案和课程标准的背景下,小学语文教学工作需要教师尊重新教材的变化,以学生的认知水平为教学设计的前提,从而制订出更贴合学生当前状态的教学计划,以促进学生的全面发展。基于此,文章着重探讨新课程方案和课程标准下小学语文新教材的变化,以及新教材教学方法的实践,旨在为学生的未来发展奠定坚实基础。
- 马菊源
- 关键词：新课程方案课程标准小学语文
- 新课程方案下表现性评价在小学心理课中的设计与运用
- 2024年
- 教育部颁发的《义务教育课程方案(2022版)》中提出要在课程实施中改进教育评价,并指出要关注典型行为表现,推进表现性评价。在小学心理课中,可通过设计聚焦素养的学习目标、基于真实情境的表现性任务、指向深度学习的评价准则来推进表现性评价。通过在“集体中的我在闪耀”这一课例实践,发现表现性评价的运用有助于解决学生的真问题,激发学生课堂活力,提升课堂实效;同时,总结出未来设计和运用表现性评价的两点建议:提升教师设计表现性评价准则的能力,培养学生成为表现性评价的主体。
- 吴蕾
- 关键词：新课程方案
- 新课程方案与课程标准下的小学语文新教材教法的实践策略研究
- 2024年
- 教学实践表明,积极落实新教材教法更有利于培养学生形成良好的学习习惯。语文既是小学教育的重要课程之一,也是学生的必修课。传统教学中,理论讲解过多往往导致学生学习兴趣不浓厚。为满足新课程方案与新课程标准的要求,教师应从教学方法上进行改变,深入理解新课标理念并灵活运用新的教学方法,以此激发学生的学习热情。文章就新课程方案与课程标准下小学语文新教材教法的实践策略展开研究,希望通过打造有趣的语文课堂,加深学生对重点知识的理解与掌握。
- 曾睿
- 关键词：小学语文新教材教法语文教学
- 新课程方案下学校课程实施的实践研究
- 2024年
- 学校是课程实施的责任主体,学校课程是落实课程改革的实践载体。为落实好《义务教育课程方案(2022年版)》,学校层面要制订课程实施的学校规划,探索学校课程教学改革的有效方案,培育学生核心素养,提高教育教学质量。
- 张任华
- 关键词：学校课程课程实施
- 新课程方案和新课程标准视野下小学道德与法治PBL项目化教研的初探——以L市L校小学道德与法治教研为例
- 近年来,新课程方案和新课程标准全面推开实行。小学道德与法治课程是义务教育阶段的思政课、关键课程,具有政治性、思想性、综合性、实践性的特点。作为统编三科教材之一,其作为课程实施的主要工具发挥着培根铸魂、启智增慧的重要作用。...
- 张国有胡艳红于向雪
- 关键词：新课程方案新课程标准
- “新课程方案”背景下小学校长教育领导力研究
- “双减”政策的落地和“新课程方案”的发布呼唤小学教育教学质量的提升,小学校长作为学校的第一负责人肩负着重要使命和责任,是对其教育领导力的极大考验。“新课程方案”作为义务教育改革的重要蓝图,对学校和校长提出了新的要求。通过...
- 赵梦佳
- 关键词：小学校长教育领导力
- 教师作为评价者的角色日益凸显:新课程方案对教师提出的新要求
- 2023年
- 众所周知,教师是学生学习的参与者、引导者和合作者。为更好适应新时代发展需求,教师作为评价者的角色日益凸显。2022年颁布的义务教育课程方案在“课程实施”中,重点提出要“改进教育评价”;在各科新课标的“课程实施”内容中都丰富了“评价建议”的内容。实际上,教师众多角色中本就有“学生学习的评价者”这一角色,只不过长期以来没有将其单独剥离出来并重点强调而已。随着教育高质量发展时代的到来,教育评价在深化实施素质教育,促进学生全面发展方面的作用愈发彰显,对教师的评价者角色也提出了新要求。
- 鞠锡田
- 关键词：义务教育课程新课程方案课程实施评价者合作者
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