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体育课程标准下小学体育高段田径教学与信息技术融合策略
要提高学科教学的质量,必须收集大量的教学资源。而田径教学资源的拓展和优化是小学体育课程的核心内容。随着信息技术的不断发展,体育专业课程的发展越来越受到人们的关注,这不仅意味着体育教学模式的变化,更重要的是培养学生的兴趣。...
邵惠文
关键词:信息技术
体育课程标准背景下小学体育教师的终身学习
2019年
通过文献资料法、访谈法等研究方法,阐述了在体育课程标准背景下小学体育教师应当终身学习的意义。研究表明, 体育课程标准对小学体育教师知识结构和能力素质等方面提出的更高要求,中学体育教师应调整和适应体育教学改 革;转变教育观念;学习各学科的知识,具备完善的知识结构体系;提高自身修养,促进学生的社会适应。因此需要 小学体育教师积极应对,进行终身学习。也只有坚持改革,不断学习、钻研,将终身学习的理念融入自身的发展和体 育教学过程中,才能实现体育课程标准的目标,才能适应时代发展的要求。最后提出了践行小学体育教师终身学习 的三点建议:第一,提倡终身学习理念,建立和优化中学体育教师终身学习体系;第二,多种学习方式相结合,提供 一体化地教师培养模式;第三,加大经费投入,制定奖励机制。
张丽霜
关键词:新体育课程标准小学体育教师终身学习
中日小学体育课程标准实施后学生体质健康状况的比较研究
本论文以中日小学体育课程标准实施后2010年和2014年中日小学生体质健康状况为研究对象,主要采用文献资料法、比较研究法等研究方法,对中日两国小学生体质健康状况数据进行了对比研究,确定两国小学生体质健康状况的主要差异,...
郑茂成
关键词:小学体育课程标准学生体质
文献传递
模糊数学理论在高校体育课程体系评价中的应用被引量:1
2009年
随着课程改革的深入开展,在建立体育课程的同时,更需要建立一套科学的课程体系评价方法。文章应用模糊数学理论对高校体育课程体系进行科学评价提供依据,为逐步完善普通高校体育课程建设、推动高校体育课程的改革提供参考。
龚江泳
关键词:新体育课程
体育课程标准实施对中学体育教师角色转变的探讨
2009年
体育课程标准实施的过程中,对要求中学体育教师塑造实现成为课程标准的决策者,学习过程的指导者、促进者,学习活动的设计者、组织者,课程内容资源的开发者等角色转变进行了探讨。
杜献军梁杰伟
关键词:体育课程体育教师角色转变
模糊数学理论在高校体育课程体系评价中的应用
2009年
随着课程改革的深入开展,在建立体育课程的同时,更需要建立一套科学的课程体系评价方法。本文应用模糊数学理论对高校体育课程体系进行科学评价提供依据,为逐步完善普通高校体育课程建设、推动高校体育课程的改革提供参考。
龚江泳
关键词:新体育课程
体育课程标准下制约学生个性发展的惰性因素及其突破被引量:2
2008年
体育与健康课程标准出发,提出了课标下个性的含义,分析了制约学生个性发展的惰性因素,并指出了发展学生个性的途径,旨在促进学生个性的自由、充分、和谐发展。
张鲲宋喜红何岩
关键词:新体育课程标准
体育课程标准对高职院校体育课程改革的启示被引量:7
2007年
体育教学改革的核心内容是课程改革。体育课程的改革要突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,有利于培养学生的终身体育意识,从而为提高国民的健康水平发挥重要作用。
毕永刚
关键词:体育课程改革师生关系课程评价
关于体育课程标准实施的感想
2006年
陈文生
关键词:体育课程感想新课程改革基础教育课程建国以来
《学生体质健康标准》与体育课程标准之研究
2005年
张立志
关键词:《学生体质健康标准》体育课程标准教学评价标准体育习惯教师教育

相关作者

季浏
作品数:582被引量:9,465H指数:50
供职机构:华东师范大学体育与健康学院
研究主题:学校体育 体育 体育锻炼 体育课程 体育教师
龚江泳
作品数:78被引量:174H指数:8
供职机构:南通大学体育科学学院
研究主题:武术 高校 新体育课程 AHP 体育法
宋超美
作品数:31被引量:27H指数:3
供职机构:厦门市教育科学研究院
研究主题:体育 体育课程 义务教育 体育教学 体育教师
汤利军
作品数:37被引量:189H指数:7
供职机构:华东师范大学
研究主题:体育教师 基础教育 体育教育 体育教学 计步器
吴本连
作品数:113被引量:591H指数:14
供职机构:杭州师范大学
研究主题:体育 体育教学 大学生 大学生体育 体育课程改革