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- 优化高中文言文阅读教学“三部曲”
- 2025年
- 文言文阅读活动的开展需要基于作品的时代背景,同时在阅读中融入自身情感,结合朗读、背诵等方式来加深对文章的理解。高中学生需通过阅读文言文深入理解中华民族的优秀传统文化,并致力于将其传承与弘扬。具体实施步骤为:链接历史背景,奠定理解基础;引导诵读文章,掌握阅读技能;处理文章结构,把握文本脉络。
- 郭艾娣
- 关键词：高中语文文言文教学阅读教学
- 高考新课标卷——文言文阅读题备考策略
- 2025年
- 在上期的《高考新课标卷一文言文阅读题命题变化》一文中,通过研究高考语文新课标卷——2021年至2024年题型和考点的变化,可以发现文言文阅读题在能力考查上的要求逐渐提升,更侧重考查学生的思维能力,尤其是辩证思维与批判性思维等高阶思维能力。基于此,下面具体谈谈文言文阅读题备考策略。
- 代淑君
- 关键词：备考策略思维能力文言文阅读题
- 小学文言文阅读教学“理解意思”方法摭谈
- 2025年
- 由于文言文在语言表达上具有凝练、简洁等特点,理解文言文的意思是小学生学习文言文的一大难题。在文言文教学中,教师需要引导学生寻找多样化的理解路径与方法,逐渐破解理解文言文意思的难题,建构有效的学习经验,为后续自主学习文言文打下良好的基础。
- 陈义杰
- 关键词：小学生学习文言文教学文言文阅读教学语言表达
- 高考新课标卷一文言文阅读题命题变化
- 2025年
- 随着高考改革的深入,高考文言文阅读题考查的重点由基础知识向综合能力转化,文言文的选材和体例更加丰富多样,题型也更加灵活。本文以新课标为依据,在高考评价体系的基础上,以2021-2024年高考语文新课标卷一为例,分析文言文阅读题在选材、体例、文本组合形式、题型及考点上的变化,探索高考文言文阅读题的命题趋势。
- 代淑君
- 关键词：高考改革命题变化文言文阅读题
- 语篇学视野下的高考文言文阅读策略探究
- 2025年
- 随着高考改革的推进,文言文阅读命题在选篇、组织形式、命题方式上都呈现出较大的变化,以字词文言点架构的传统备考策略不足以应对具体情境中的具体问题。因此,文章借助语篇学理论,从重视交际功能、建构有序结构、强化语境意识三个维度入手,在思维层面建构从解题到解决问题的阅读策略与解题方法。
- 徐可
- 关键词：高考语文文言文阅读语篇教学
- 文本细读法为文言文阅读带来新契机
- 2025年
- 初中生对文言文学习缺乏兴趣,主要是因为文言文文本理解难度较大。语文课程中的文言文、古诗词内容繁多,教师的教学方式拘泥传统不够灵活,这些都是导致教师课堂教学效果不佳,学生文言文学习主动性和积极性不高、学习能力提升缓慢的重要因素。
- 刘莉华
- 关键词：文言文阅读初中语文教学策略
- 基于认知图式理论的小学语文文言文阅读教学策略
- 2025年
- 小学语文文言文阅读教学在培养学生的语文素养和文化意识方面具有重要作用。然而,文言文的语言结构、句法特点及其深厚的文化背景,常常成为学生理解和掌握的难点。认知图式理论作为一种认知心理学理论,为解决这一问题提供了新的视角。文章通过深入探讨认知图式理论与小学语文文言文阅读教学的结合,分析了认知图式在学生文化背景知识学习、文言文句法结构解析和文言文语境建构中的应用,提出了基于认知图式理论的小学语文文言文阅读教学策略,包括句法结构重构、文化背景拓展、情境教学以及小组合作等策略,以促进学生更好地理解和掌握文言文。
- 施辉贤
- 关键词：认知图式理论小学语文文言文阅读教学
- 课堂回音在小学文言文阅读教学的应用——以《古人谈读书》为例
- 2025年
- 本文以《古人谈读书》为例,以剖析课堂回音在文言文教学中的多重内涵为切入点,以激发小学高年级学生的文言文学习兴趣、强化文言文学习的重点难点、营造互动的课堂氛围、提升学生对文言文的理解与感悟的综合教学目标,探究教师应用课堂回音开展文言文阅读教学的具体路径。
- 赖翠芬
- 关键词：文言文教学教学互动
- 对标命题根本 坚持守正创新——高考文言文阅读大一轮复习策略
- 2025年
- 作为高考语文试卷的重要组成部分,文言文阅读因其文本语言的陌生化、阅读理解的高难度、知识能力考查的综合性强等特点,一直是学生失分较多的板块。尤其是近几年,高考文言文阅读的选材范围可谓越来越广,阅读难度越来越大。因此,在各省份、各学校的备考环节中,文言文阅读的高考备考都是需要颇费思考与规划的。
- 付强万代远
- 关键词：文言文阅读高考备考高考文言文失分
- 通过情境教学提升初中生文言文阅读理解能力的实践探索
- 本文旨在探讨情境教学法在提升初中生文言文阅读理解能力方面的应用与效果。文章首先阐述了文言文阅读的重要性及其在当前教学中面临的挑战，接着介绍了情境教学法的基本理念及其在文言文教学中的实践应用，最后探讨了通过情境教学法提升学...
- 李巍
- 关键词：情境教学文言文阅读初中生
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