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- 河南省高考综合改革实施方案公布 取消文理分科,实行“3+1+2”模式
- 2022年
- 6月27日上午,河南省政府新闻办召开河南省高考综合改革新闻发布会,介绍河南省高考综合改革有关情况。为帮助大家全面学习、系统了解和准确把握我省高考综合改革的政策措施、程序规则等,本刊对《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》所涉及的有关问题,以问答形式进行解读,供广大教师、学生和家长参阅。
- 师闻
- 关键词:文理分科
- 高考数学文理分科的历史考察与现实思考被引量:9
- 2021年
- 在梳理高考制度建立以来数学科目与文理分科演变历史的基础上分析高考数学文理分科的利弊,高考数学不分文理科导致命题难易程度不易把握,因而不利于理工科人才打下更好的数学基础与未来深造,也影响部分高水平大学文科专业人才的选拔与培养。考察多个国家高考数学的情况,高考数学多有若干种类型。虽然高考数学分文理存在一些弊端,但是从社会经济发展的需求、高校人才选拔和培养、学生个性发展等方面来看,高考数学文理分科还是利大于弊。权衡利弊得失,高考数学科目应给考生和高校不同专业更多选择,即在采用"3+1+2"科目组合的省市区中,数学科目根据难度不同分为数学(1)、数学(2)。
- 刘海峰唐琴
- 关键词:高考文理分科历史考察
- 探讨文理分科对康复治疗学专业本科生学习成绩的影响被引量:2
- 2021年
- 目的探讨文理分科对康复治疗学专业本科生学习成绩的影响。方法对湘南学院康复学院187名2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生进行基本信息采集,并收集本专业开设的西医临床基础课程和本专业基础及专业课程共27门课程的期末总成绩。结果理科生的运动学、运动疗法技术学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学基础、系统解剖学、儿科学学习成绩略高于文科生,而文科生则在理疗学、医学微生物学和医学影像学中的成绩略高,但却未见明显差异(P>0.05),其余16门课程的学习成绩文科和理科生非常接近亦无统计学差异。结论文理分科对康复治疗学大学生的学习成绩无明显影响,但仍需多中心更大样本的研究论证。
- 李淑珍陈志艳肖丽王灵
- 关键词:文理科康复治疗学本科课程
- 文理分科史
- 2020年
- 在理科生的眼里,学文科的处在鄙视链的最底端;在学文的人眼里,理科生提供了一大波两性之间“然后就没有然后了”的烂尾故事素材。但是,“理工科宅男”似乎还是要比“文傻”好听得多。文科是怎么从一开始的高级学问,沦落到鄙视链的底端的?
- 张小羁
- 关键词:文理分科理科生理工科文科好听鄙视
- 别再被文理分科
- 2020年
- 很多家长和同学会问:究竟是学文科还是理科?文理之分,是我们“60后”读高中时的计划经济教育的旧概念。想不到,经历了互联网革命,我们的思考仿佛依然固化在那个时代。疫情是否能够帮助我们解脱这种框架的桎梏?比如,有些家长和同学透露出这样的心态:经过这次疫情,很多人觉得在这样的“硬核”事件面前,一些所谓的文科背景的人写的文章无非都是牢骚、感慨和发泄,但是像张文宏等等这样的理科生、医生、科学家,才是真正“有用”的。
- 薛涌
- 关键词:文理分科理科生计划经济
- 从教育心理学角度谈文理分科问题
- 2020年
- 文理分科作为我国特有的教育体制,一直备受关注。四川省积极响应国家的号召,将于明年开始实施必考科目三门加选考科目三门,选考科目是在以前的理综和文综中任选三科来进行学习并参加考试,英语作为必考科目,一年考两次保留最好成绩。改革后的考试方法避免了以前“一考定终生的”方法,在一定程度上缓解了学生高考的压力,同时任选三科参加考试的方式相比以前而言,更能满足学生的兴趣爱好,促进学生全面发展。通过查阅相关材料发现:国内外针对升学测量的研究虽多,但未能对我国教育体制起到太大帮助。本研究意在从国内外升学考核方式入手,提出自己的建议,让学生资源获得优化配置,同时也为以后研究打下基础。
- 黄郁
- 关键词:文理分科
- 高中新课改背景下取消文理分科之博弈研究
- 2019年
- 高中课程体系和考选制度的改革有助于落实素质教育实现人的全面发展,也有助于满足新时代对人才的高要求、促进国民素质的提高、提升国家的国际竞争力。自高中新课改实施以来,我国先后出台了多项改革措施,其中伴随着针对高考改革的推行,高中取消文理分科这一问题再一次引起社会各界的广泛关注,教育各领域针对这次改革也都做出了相对应的变革,这些变化背后所体现的教育问题值得我们进行深入的思考。
- 耿红卫崔晶瑞
- 关键词:新课程改革高中文理分科素质教育
- 无声的区隔:高考文理分科与高等教育入学机会公平被引量:12
- 2019年
- 长期以来,学术界对高考文理分科的关注主要集中于其对学生素质发展影响的争论,文理分科所造成的高等教育机会不公平被主流的声音所遮盖。有数据表明,文理分科的确造成了一定程度的高等教育入学机会不公平。这种不公平之所以未引发强烈关注,是基于个人利益让位于国家利益的正当性认识、后天选择产生的自致性后果,以及不可比性和程序正义的合理性渲染。然而,从时间和空间两个范畴来看,文理分科所产生的入学机会不公平的扩散效应是长远和显要的。取消文理分科并不会对文科生造成新的“机会劣势”,但需要相关部门在政策制订和制度设计中,以质量和公平为共同关照,审慎推进。
- 周菲
- 关键词:文理分科高等教育入学机会公平
- 大学生信息素养对创造性倾向的影响:文理分科的调节作用被引量:5
- 2019年
- 目的:探索信息素养和创造性的关系以及文理分科的调节作用。方法:选择创造性倾向量表测量个体的创造性,采用信息素养问卷测量大学生的信息素养水平,运用相关和回归两种统计学方法分析变量之间的关系。结果:(1)相关分析显示,信息素养总分和各维度分(信息意识、信息能力、信息观念和信息伦理)分别与创造性倾向总分和各维度分(冒险性、好奇心、挑战性、想象力)显著正相关(r=0.22~0.59,P<0.01);(2)调节效应分析显示,文理分科部分调节信息能力、信息观念和信息伦理与创造性倾向之间的关系,在理科生中,信息能力对创造性倾向的效应大小为15.49(t=9.16,P=0.001),而在文科生中,信息能力对创造性倾向的效应大小为9.39(t=5.94,P=0.001)。结论:信息素养正向影响创造性,这种影响受到文理分科的调节。
- 高岩李文福郝春东
- 关键词:大学生信息素养
- 高中阶段文理分科必要性刍议
- 2018年
- 从高中生认知特点以及多元智力理论等角度出发,围绕“何为文理分科”、“文理分科的必要性和合理性”这两个话题展开,对基础教育实践中的热点和难点“高中阶段的文理分科问题”进行了讨论。
- 李艳凯冯杰
- 关键词:文理分科心理学理论
相关作者
- 冯生尧

- 作品数:78被引量:577H指数:11
- 供职机构:华南师范大学教育科学学院
- 研究主题:高考 专业分化 高中课程 文理分科 课程改革
- 朱永新

- 作品数:1,017被引量:3,235H指数:26
- 供职机构:苏州大学
- 研究主题:新教育实验 教育 新教育 老师 教师
- 龙耀

- 作品数:108被引量:371H指数:11
- 供职机构:中国人民公安大学
- 研究主题:跨国婚姻 分专业高考 外语教育 教育 外语教育制度
- 李雪岩

- 作品数:88被引量:205H指数:7
- 供职机构:广西民族大学
- 研究主题:外语教育 教育 分专业高考 中国外语教育 外语教育制度
- 叶波

- 作品数:40被引量:470H指数:11
- 供职机构:四川师范大学教师教育学院
- 研究主题:校本课程开发 课程改革 有效教学 校本课程 文理分科